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1、绝密启用前 试卷类型：A 广州市普通高中毕业班综合测试（一） 文科综合地理试题 本试卷共11页，41小题，满分300分。考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必用2B铅笔在“考生号”处填涂考生号，用黑色字迹钢笔或签字笔将自己所在的市、县区、学校，以及自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题忙上。用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相对应位置上。2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相对应位置上；如需改动，
2、先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共11小题，每小题4分，共44分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。资料来源：wwwzxlscom，教学园地1以下是2014年某时段穗、港、澳三地的天气状况，影响三地气温日较差差异的最主要因素是日期1月21日1月22日1月23日1月24日1月25日天气晴睛睛转多云多云多云广州5183186199201121香港11171016121613171420澳门9171017121813191418A纬度 B地形 C城市
3、规模 D海陆位置2013年12月初，“嫦娥三号”卫星从西昌卫星发射中心发射，首次获得月球降落区和巡视区的地形、地貌、地质构造等地理环境信息。完成23题。2影响月球表面环境最主要的外力作用是A风化作用 B侵蚀作用 C搬运作用 D沉积作用3因为月球的黄赤交角只有132，远小于地球的2326，所以月球表面环境A昼夜温差小 B不会产生极昼、极夜现象 C季节变化小 D没有太阳直射现象4影响图示人口流动的最主要因素是图1 2014年2月11日广东流入人口示意图 A探亲 B旅游 C打工 D物流5该河流最主要的补给类型是我国某河流上、中游流量比较示意图A雨水 B冰川融水 C湖泊水 D季节性积雪融水62012年
4、国务院批准在贵阳和安顺两城市之间成立贵安新区，这是城市化发展中的 A城市一体化 B再城市化 C逆城市化 D中心城市化图3 贵安新区区位示意图读“20052009年间制造业份额变化图”，完成78题。7我国制造业分布变化的趋势是 A集聚沿海 B西进北上 C东进南拓 D挺进三北8引起这种变化的最主要区位因素是 A市场需求 B技术水平图5我国某自然灾害分布示意图（2000年） C劳力价格 D自然资源9图中反映的自然灾害是 A台风 B干旱 C寒潮 D风沙10造成该城市郊区农业种植模式的最可能因素是图6 某城市郊区农业作物分布示意图A劳动力 B光热条件 C农业技术 D市场需求11影响我国城市空气污染分布（
5、见右图）的最主要区位因素是图7 2011年中国城市的空气污染指数（API）A城市化水平 B工业结构 C植被覆盖率 D地形地势二、非选择题：本题共2小题，共56分。40（30分）爱尔兰是一个岛国，国土面积小，人口少（446万）。它是世界上受教育水准最高的国家之一，这也极大地促动了其经济的繁荣和创造力。20世纪80年代以来，爱尔兰完成了由农牧经济向知识经济的跨越。分析以下材料，完成（1）（5）题。 材料一：爱尔兰区位示意图和出口贸易额占GDP比重示意图。爱尔兰区位示意图 20032009年爱尔兰出口贸易额占GDP的比重材料二：爱尔兰经济发展模式示意图。爱尔兰经济发展模式示意图（1）爱尔兰位于 （东
6、、西）半球；农业地域类型属于 。（4分）（2）爱尔兰风能资源丰富，主要分布在 地区。爱尔兰经济最主要的特点是 。（4分）（3）爱尔兰与我国东北北部纬度位置相当，但冬季气温却高出30多度，请分析其原因。（6分）（4）若同一外资在爱尔兰和中国投资建厂，试分析其类型的差异及原因。（8分）（5）试分析爱尔兰经济近年来停滞不前、波动性较大的原因，并指出其经济可持续发展的对策。（8分）41（26分）近十年来，中国革命的“红都”志丹县，面对“群山恶水”，奋发图强，实现了由贫困县向西部百强县、陕西十强县的历史巨变。阅读以下材料，完成（1）（4）题。 材料一：陕西省志丹县地理位置示意图。志丹县地理位置示意图材料
7、二：19972010年志丹县工业产值以及生态环境、经济与社会指数变化示意图。志丹县工业产值变化示意图 志丹县生态环境、经济与社会指数变化示意图（1）这里的“群山”是指 ；“恶水”是指 。（6分）（2）志丹县自然带属于由 向 的过渡地带。（4分）（3）试指出志丹县从农业向工业经济转型的过渡时期，并分析促使其转型的原因。（6分）（4）指出志丹县生态环境、经济与社会指数的变化趋势，并从可持续发展角度，指出志丹县综合整治的措施。（10分）文科综合地理试题参考答案及评分标准一、选择题题号1234567891011答案DACCBABCDDB二、非选择题资料来源：wwwzxlscom，中学历史教学园地40（
8、30分）（1）东 乳畜业（每空2分，共4分。）（2）西部沿海 对外依赖严重（知识型产业）（每空2分，共4分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）（3）岛国（四面环海，受大西洋影响大）；地处西风带；（北大西洋）暖流影响（每点2分，共6分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）（4）爱尔兰：知识密集型产业，主要区位因素是人才（环境）；中国：劳动密集型产业，主要区位因素是丰富廉价的劳力和市场（中国和爱尔兰产业类型各分2，共4分；中国和爱尔兰区位因素区每点2分，共4分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）（5）全球金融危机和国际市场变化（2分）；开发国内市场，拉动内需；拓展
9、新兴市场，增加出口（除欧盟外市场）；发展多元化产业（如旅游、外向型教育产业等等）（每点2分，共6分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）41（26分）（1）黄土高原水土流失，形成千沟万壑、崎岖不平的丘陵（4分） 只流沙，不流水的含沙量大的黄河支流（2分）（2）森林带草原带（每空2分，不分顺序）（3）转型时期：20022006年（2分）；原因：石油资源的开采以及相关产业的发展；农产品加工产业的兴起和发展（4分）（若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）（4）发展趋势：总体波动、良性协调发展（每点2分，共4分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）措施和方法：退耕还林、还草
10、；积极建设三北防护林、水土保持林、风沙林；改变工业过于单一的局面，延长石油产业链，大力发展农产品加工工业和其他产业；减少石油开采和加工对植被的破坏，加强治理三废，减少环境污染；开展河流治沙、治水工程。（每点2分，共6分，若答案合理，可酌情给分，但不能超过本小题总分）2014年广州一模地理试卷分析第一部分：试题评价本套试题突出考查地理能力及地理知识的应用；试题命题既充分体现了继承往年广州“一模“的经典，又不失创新。具体概括有以下几个特点：1.题型、结构、题量和近几年高考试题保持一致。全卷地理部分满分100分，第一部分为单项选择题，共11题，满分44分；第二部分非选择题，共2题，满分56分。2.选
11、择题选项设置没有出现知识的交叉现象，考查主干知识，总体上知识点分布较均衡。参照近几年广东高考题的分值分布和命题特点，区域地理是作为考察的载体出现，自然地理作为直接考查或者是入题的素材，人文地理则突出前沿位置的身份特色，注重应用维度的体现。本套试题的选择题考查的知识点较单一，没有出现一道题几个知识点交叉的现象，而分析题部分，与往年的广州一模相似，以区域地理为载体，考查学生的获取和解读地理信息的能力、描述和阐释地理事物的能力等。本套题知识点分布及分值大致如下表所示（必修二与必修三、区域地理及选修部分有交叉）：必修一必修区域地理及区域可持续发展及选修分值34分26分44分具体知识点分布气温日较差（4
12、分），外力作用（4分），地球运动（4分），河流补给类型（4分），自然灾害（4分），东西半球划分（2分），风能分布（2分），影响气温的因素分析（6分），自然带（4分）人口流动（4分），城市化（4分），工业区位因素（4分），农业区位因素（4分），农业地域类型（2分），工业类型差异及原因分析（8分）产业转移（4分）环境污染分布的区位因素（4分），爱尔兰经济的特点（2分），黄土高原（6分），经济可持续发展（8分），经济转型的原因（4分），国土整治（6分），图表类判读（6分）3.注重考察学生分析图表数据资料的能力，注重热点的引入。图表考查是地理考试的重心，本套试题共13幅图（包含统计图）和1张表格。选择
13、题中有8道题要从相应的图中获取信息，非选择题试题都以图表资源为命题素材。如：选择题2、3、4、6等题，都以近期的热点（嫦娥三号登月、春运、贵安新区）入手，充分考查学生能否通过运用所学地理知识，通过比较判断、分析，对试题进行作答的能力。4不回避常考考点，侧重主干知识的考查本套试题侧重主干知识的考查，同时也不回避近些年来考试常涉及的问题，如河流的补给类型的判断（冰雪融水补给的判断），黄土高原地区的可持续发展问题等，同时侧重对以下主干知识的考查：地球运动、外力作用、自然带、人口问题、产业转移、气候差异、河流、城市、农业区位、工业区位等等。5.试题难度偏难，有些题不知如何下手。纵观整份试卷，整体难度偏
14、难。选择题相对较易，其中难度低于0.5的只有第2、5两题；分析题中难度高于0.5的小问有40题的第24小问，41题的第4小问，其余的得分率均很低，特别是41题的第1小问，难度只有0.09。第二部分：答卷情况分析一、选择题部分题号得分率试题分析（考察知识点与答题情况分析）157.03%考查气温日较差知识，部分学生对气温日较差的影响因素分析不清楚。242.08%考查外力作用，部分学生把风化作用理解成风蚀358.39%考查黄赤交角的变化带来的影响，部分学生对些部分知识掌握不好。492.5%通过判图考查人口流动的原因534.16%考查河流的补给类型，学生没有注意纵坐标，没有理解上、中游的水量变化664
15、.2%考查城市化的知识771.37%通过判图考查产业分布的变化873.93%考查产业变化的影响因素969.59%通过判图考查自然灾害的类型1087.2%考查城郊农业的影响因素1172.28%考查城市空气污染分布的影响因素二.非选择题部分40题第一问得分情况难度：0.39标准差：1.5评分细则满分4分，分2个采分点。第1空：东(2分)写“东半球”也得分第2空：乳畜业(2分)存在问题第一空：东半球1.很大一部分同学写成了西半球，2.个别学生写成了北、南第二空：农业地域类型1.乳畜业的“畜”字写成了“蓄”字，不得分。因这个原因失分的现象十分严重。2.写成了其他的农业地域类型如大牧场放牧业、商品谷物农
16、业、畜牧业。3.写成了森林、草原、耕地等，审题不清4.写了很多种农业地域类型，堆砌现象。不得分第一问写成了“西”的学生，第二问也跟着错的现象较明显复习建议本不应该失分的填空题题目，失分现象却如此严重，真应该师生好好反思一下。1.审题2.错别字更正，再强调3.农业地域类型要落实到典型分布地区。4.世界地理的空间定位40题第二问得分情况平均分：2.631难度：0.66标准差：1.37评分细则满分4分，分2个采分点。第1空：西部沿海(2分)写“西部”、“西南”也得分，其他情况不得分。第2空：对外依赖严重（知识型产业）(2分)写“科技知识型”、“技术密集型”、“外向型”、“出口型”、“出口贸易占GDP
17、比重大”均给分，其他情况不得分。存在问题1.对爱尔兰的海陆位置没有正确判断，不能分析风能与盛行风及地形的关系，没有推理出爱尔兰受盛行西风（西南风）的影响，从而导致东南西北各方向都有回答，以答“沿海”错误答案最多，其次是答“西北”、大西洋沿岸，同时对地形的阻挡作用也缺乏认识，出现东部、东北等答案。2.对风能分布的提问理解为分布的地形类型，出现平原、高原、山地，题目所给材料不充足，导致学生凭想象答题。3.审题不清，将风能分布的地区理解为风能形成的原因，答成中纬西风，季风。4.爱尔兰经济的最主要特点学生难以正确从题目中获取“出口贸易”“知识型产业”有效信息，出现第三产业比重大，以第二第三产业为主。5
18、.获取信息错位，将材料中的原文字摘抄，如农牧经济、引进外资、教育程度高，农牧经济向知识经济跨越。复习建议1.落实基础知识，加强对空间定位的训练。2.加强培养地理综合思维及迁移能力。3.加强获取信息能力的培养，特别是题目中的显性信息的提取。4.规范答题文字，准确表述。40题第三问得分情况平均分：3.729难度：0.62标准差：1.79评分细则评分细则满分6分。分3个采分点：按照影响气候因素分三方面给分，每点2分：1.海陆位置岛国（四面环海、受海洋影响大）2分2.大气环流地处西风带；爱尔兰为温带海洋性气候或者东北为温带季风气候；东北离冬季风源地近2分3.洋流（北大西洋）暖流影响;受洋流影响增温增湿
19、；2分，只写受洋流影响没分存在问题1.概念表述不到位，描述不清。2.字太小，阅读困难。3.语言过于罗嗦，不必叙述气候的纬度，浪费空间。4.概念错误，如城市多，热岛效应导致城市温度高复习建议1.注重概念教学2.注重地理术语表述训练，表达要简洁3.注意提醒学生地理推理表述的起点。如爱尔兰位于4060度大陆西岸，为温带海洋性气候。本题不是问气候成因，直接陈述是什么气候即可。40题第四问得分情况平均分：5.987难度：0.75标准差：2.59评分细则满分8分。分4个采分点：爱尔兰：知识密集型产业（答知识型产业、高新技术产业、技术密集型产业、技术导向型产业均给分）。原因：人才丰富（答国民受教育程度高、技
20、术水平高、知识水平高均给分）。中国：劳动密集型（答劳动力密集型、劳动指向型、廉价劳动力指向型、市场指向型均给分）。原因：劳动力丰富而廉价（答中国市场广阔也给分）。存在问题1.部分学生审题不清。忽视了题中的“工厂类型”几个字，答成了两个国家发展经济的区位条件的差异和原因，因而得0分。部分学生忽视了题中的“厂”，答成第一、二、三产业，而丢分。2.部分学生运用概念错误。把技术密集型产业从加工工业中剥离出来，把加工工业等同于劳动密集型工业，丢2分。还有学生理解成研发中心和加工工业的差异，丢4分。复习建议1.加强针对性的训练，培养学生读题审题能力。2.进入第2轮，仍然不能忽视概念的复习。且要尽量做到概念
21、讲述清晰、准确。40题第五问得分情况平均分：3.39难度：0.42标准差：2.19评分细则满分8分，分4个采分点。原因（2分）：全球金融危机和国际市场变化主要依赖欧盟市场；市场单一；对外依赖程度强，经济危机或金融危机带来的影响等均给分存在问题1.审题不清。题目是两问，很多学生只答了措施，漏掉原因。不能根据关键词进行答题，题目问的是经济可持续发展的措施，很多学生写了生态措施，还有将课本知识直接照搬，不能根据题目融会贯通，如把鲁尔区的发展措施直接答上去。2.未能根据分值答题。原因2分措施6分，部分学生答了原因2点，措施2点，失去拿满分的机会3.答题时出现很多政治观点，不如落实科学发展观，走出去，引
22、进来等4.容易出现错别字，如金融危机写出“经融危机”5.零分较多。有些同学是放空白，还有很多同学答非所问，不能根据给出材料进行分析，如原因写全球气候变暖，措施写发展节水农业，实行轮牧等答案6.个别学生不能使用专业术语进行描述，出现了“不要单一输出1个地区，应该要推广世界各地”等答案。复习建议1.教学时，强调审题，审清楚题目有多少个问；找出关键词；如何根据分值答题。2.仔细阅读材料与图表，能从材料中找出问题，答题时应将所学内容结合题目进行应答，3.加强答题规范，用专业术语进行答题，拓宽答题思路，避免重复答点。41题第一问得分情况平均分：0.553难度：0.09标准差：1.15评分细则满分6分，分
23、3个采分点。第1空：千沟万壑、崎岖不平、地势崎岖、地势起伏大、地形复杂（2分）第2空：含沙量大、泥沙淤积严重（2分）水土流失无论放在第1空还是第2空都得2分。存在问题1.绝大多数学生把题目中的“群山恶水”理解为具体的山脉和河流。填了一堆山脉和河流的名称上去。2.部分学生把“群山恶水”引申为经济水平。3.很多学生把“群山”理解为滑坡、泥石流等地质灾害，把“恶水”理解为被工业污染的水。4.不少同学无从下手，直接空白。复习建议1.进一步巩固基础知识，做到非常熟练，非常信任自己掌握的基础知识，十分确定这个位置没有基础知识所要掌握的重大山脉和河流。2.此题审题非常重要，最重要的是看清楚答题卡给的答题位置
24、是每空一整条横线。结合基础知识，可以确定这里的填空内容不是要求填具体的山脉和河流名称，而是结合当地具体自然环境对“群山恶水”的理解。3.特别要提升学生独立思考问题，解决问题的能力。41题第二问得分情况平均分：1.488难度：0.37标准差：1.58评分细则满分4分，分2个采分点。参考答案：森林带草原带（每空2分，不分顺序）1.不写“带”的不给分2.“森林带”答为“温带落叶阔叶林带”、“落叶阔叶林带”，“草原带”答为“温带草原带”的均给分。存在问题1.概念不清：题目问的是“自然带”，许多学生答为“植被类型”。自然带名称记忆混乱，出现“混搭”，如“温带常绿阔叶林带”等。2.审题不清，答非所问。许多
25、学生由于审题不清，答成温度带、干湿带、自然带、纬度带、经济地带、地带性、地形地貌、气候等。3.错别字：“带”写成“地”，“原”写成“源、园”，“叶”写成“业”，“落叶”写成“绿叶”等。复习建议1.加强概念教学。在最后一阶段的教学中，多强调基本概念，让学生去记基本概念，如自然带名称、气候类型名称等。2.进一步加强学生审题能力培养。3.纠正学生的错别字。在后阶段学习中，教师要特别整理一些考试中出现频率高的概念，让学生熟悉，杜绝错别字现象。4.注意书写整洁，字不要写得太小，不要连笔。41题第三问得分情况平均分：2.193难度：0.37标准差：1.73评分细则满分6分，分3个采分点。1.转型时期：20
26、022006年，按照标准答案给分，写成0206年的给分，20022006的给分，其他不给分。2.促使其转型的原因：原答案：石油资源的开采以及相关产业的发展；农产品加工产业的兴起和发展。在原答案基础上，增加一个得分点：“西部大开发政策的影响”。第一点中，答出“将资源优势转化为经济优势”、“矿产资源的开发”、“大力发展石油工业”等给分；答出“石油资源丰富”不给分，“交通改善”、“技术进步”、“市场广阔”等不给分。极少有学生答出第点。存在问题1、转型时期：写成0107、06-07、19972006、0306、2007至今等2、原因分析中常见以下错误：写发展工业经济的好处：提高收入，促进经济发展等写发
27、展农业经济的缺点或不利条件：农业收入低，水源不足、地形不够平坦等答成地区经济发展的条件：大包围的思路，缺乏对题目的正确理解。如“交通便利、资源丰富、劳动力廉价、低价低、技术进步”等。术语不专业，出现白话，“看到自己县的经济水平比邻县落后”等；出现政治语言较多，“发奋图强、自强不息、科学发展观”等。有不少学生丢掉了第一问转型时期，直接答第二问。空白卷较多出现态度不端正的现象，在答卷上写“不告诉你”、“给几分来好吗”。复习建议1.建议关于年的回答，写上“年”字，如本题准确写出“20022006年”，而不是“20022006”，也不要简写成“02年”。2.要求学生仔细审题，明确“问点”，不要走大包围
28、的路线。3.用语要专业，不要出现白话和政治语言4.不会做的题目，不要在试卷上乱写，可能会被当成标记试卷处理。41题第四问得分情况平均分：5.851难度：0.59标准差：2.32评分细则满分10分，分5个采分点。题目要求：指出生态指数、经济与社会以指数的变化趋势，并从可持续发展角度，指出其综合整治的措施。答题要求：本题为两个问题，前者是描述变化趋势，可以分生态、社会与经济两方面分别描述，也可三者一起描述，再指出三者的关系。描述要准确，强调波动上升或总体呈上升趋势。本问除参考答案外，以下情况也可给分：1.生态指数先升后降后又上升，2分。社会和经济总体呈上升态势或波动上升2分。后者要求从经济、社会和
29、生态可持续发展角度，措施要求联系题目中的信息（“红都”和区域特征-水土流失问题、流域开发问题、石油工业的进一步发展问题进行分析，并提出整治的措施。表述要完整、具体、扣紧问题回答。本次改卷要求生态和经济必答一点。除参考答案外，以下情况也可给分：1如加强基础设施建设，发展交通，加强对外联系与合作；2.调整产业结构，积极发展第三产业，如红色旅游业。3.发展科学技术，开展石油的综合利用，提高石油的利用效率4.加强对矿区的复垦工作，减少地植被的破坏5.合理利用水土资源，因地制宜，发展农林牧业存在问题1.审题不清失一半分。本次答卷中35以上%的同学认为只答措施，没有描述指数变化，这种错误是致命的。2.材料
30、的综合分析能力差。导致答题角度单一固化，思维疆化。3.表述不准确：如生态指数呈下降趋势；社会和经济指数逐年上升或持续上升4.表述不具体和不完整现象：如保护环境；发展科学技术；调整产业结构；5.语言政治化，语言泛化，或用观点替代措施：如坚持科学发展观；走可持续发展道路；生态保护和社会、经济发展相结合，生态保护与社会发展经济发展相适应等；6.0分或空卷现象仍较多。复习建议1.认真审题，适当标注，防止出现漏题现象。对于数据表格类，审题时要进行简单加工，如本题对三类指数的变化进行描述时，若学生用笔将各指数的柱状图连线成折线图，就可避免出现下降和持续上升上的不确表达了。2.读懂材料及材料中呈现或隐藏的信
31、息。联想案例，提取地理专业术语进行表达。如本题材料所及有石油工业发展问题、黄土高原水土流失问题、“群山恶水”的开发与利用问题；还有中国革命的“红都”的材料暗示。3.要加强多角度分析和解决问题的能力培养。本次答卷中，不少同学单一围绕其中一方面展开：如围绕生态环境保护方面答；也有同学从能源利用角度答；也有同学只从石油开发利用与保护一个角度思考问题等现象4.加强对地理知能的限时训练，提高速度。合理分配各科答题时间。第三部分 对下阶段备考的几点建议1注重基础知识的训练，回归课本，落实好主干知识点的掌握。2重视地理概念的教学，不仅要在平时的教学中要训练学生对概念的标准表达，不能有模糊和大概的理解和表达，
32、同时要注重积累地理专业术语，适当学生对基本地理概念及术语的记忆，加强学生语言组织能力的培养及文字表达能力的训练，答题要注意规范化和术语化，表达要简洁，避免口语化。3培养学生读图表的能力，培养学生对材料信息的有效提取能力，要求学生答题要结合所给图表或文字材料进行，不要死背答题模式、机械答题。同时一定要注重审题能力的培养，要求学生认真审题，适当标注，防止出现漏题现象。4.要加强多角度分析和解决问题的能力培养。5减少非智力因素丢分，平时训练中规范学生的书写，尽量不出现“脏、乱、差”试卷，尽量避免错别字的出现。平时训练要注意强调答案填写位置的准确性，避免出现答案与题号不相符的现象。6培养学生得分意识，一套试卷以整套题拿高分为准，而不是某一科得高分。答题时一定合理安排时间，提高答题速度和效率，避免出现空白试卷。7.加强对地理知能的限时训练，提高速度。