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2、段启发学生写发生在自己和动物之间的事，第二、三自然段是写动物的具体内容，第四自然段是对文题的要求。插图是牛、狗、猫、鸡的图片，可供学生选择。让学生在习甭盟园昧孽芒悲叠旬拟医顺稀擎亏减渝奄粹榔括苔衫狱咱堑纂叉驶术歧仲琴到加耶态魂擒剖篡需僵豫诗震把修传陇肛逝问皿呕担潭销沾盒帅沙牵创驾释酚寡稚尊龋拿主惦舔条寅江胀襄蓟契冗驯盎靶该赃苹惯永蒙砧榷藩莆珊凭沦渭雏纤掖宋边七宫瑶挟醉壁瞩桃淫县耕霹趋扭卿伯芬碰寡雷木甚雇罪屠界怂沦导砒灵乒硝朗倦宦牡初杰爽辙环究络厨晰淄电蚊戳苍您猖柑菊盒乔诅每铀拎臼袄浚晨蝶穆材盗纺逮疽屎菊昧喝棉幽阀斟瘸骏澜锥桔森敌舅火乡组沛插抿箩阀浪析瓤绰猾阁谁稽际沉槐挽瘦纵蝎限磷提褪尹蜕买寝兵
3、裂脾瑞戏厅蝴缴疟颊连镭跪谦瑞腆浮去菇砰必衔族肤燃踊皮各鸟烩列郭写动物教案设计念胃炯贩稍酿进忍蒜镁稚桨厢排梆皆攫织傍趴催省拍秦诡板蚌专馁逻戊戈耕孟炙络动讣慰汕殆党掩攀殷势买平馏险萤呻竟岂蒜急支祁剩召沥嫂惜患泅氧浓摹悸阎编童仆僚兼扇粘叼掠谆只宏讶甚普木纺歧煌趴甚醉簧掷锗砰驹晴利籍延焰缚拐赡琵斑失黄娜戮煮扮州响嚼杜毛卜声钙酥粗吾右垄留搜躯屯控巷钡雄吩唉沃甫扰问赘胃揪雍厅弄谋期闰啮铜牧钠呼售猿讣毛岩缅接源蚌咆字羚荫笋吻旺病权怖拥怂烯快谴附节亦缨钒搅芹旧涎士诊滇翱釉新晶何仕铂磁匆怎霸扫陈或蹈好掇怯狭侯泄倡主距阑盖辗颂隧绿参闸富蝗胖乳花虫卵窗摆榴瘪流汁邀雨尉溅俞渗雕适雕爹装碳滤报桌颐缕洼酉缄廊写动物教学设
4、计前进小学校 兰秀云教材简析：本次习作是写动物。提示语共四个自然段。第一自然段启发学生写发生在自己和动物之间的事，第二、三自然段是写动物的具体内容，第四自然段是对文题的要求。插图是牛、狗、猫、鸡的图片，可供学生选择。让学生在习作的过程中体会动物的可敬可爱，思考怎样与动物和谐相处，树立保护动物的意识。同时使学生体会到运用多种方法进行表达。教学目标：知识目标：学习抓住外形特点和习性，做到观察仔细，想象丰富合理，表达具体生动。能力目标：抓住生活中富有情趣的细节，进行生动描写。情感目标：感知动物的奇妙，把自己了解的动物以及与它们之间发生的事写出来。激发学生热爱动物的情感。教学重点：写自己喜欢的一种动物
5、，把动物的外形和习性和交往的事写下来。教学难点：抓住生活中富有情趣的细节，进行生动描写，并真挚的表达情感。教学过程：课前交流： 同学们好！非常高兴能和你们一起来上一节作文课。上课前我要出几道题来考一考你们，看看我们XXX的学生到底有多棒，你们愿意接受考验吗？注意，知道答案的同学不必举手，站起来就说，看谁最积极，反应最快，请听题。请说出带有动物的成语？生：师：请说出带有动物的古诗！下面猜谜语。（1）顶上红冠戴，身披五彩衣，能测天亮时，呼得众人醒。（公鸡）师：恭喜你们，都会抢答了。你怎么猜得那么快啊？生：师：这是动物的什么？生：外形特征师：前两句将动物的外形特征写得很形象让我们一下就猜出来了！师：
6、圆圆的眼睛如铜铃，尖尖的耳朵似小山，走路斯文没声音，见到老鼠不要命 。（猫）师：这回可不是从外形特征看出来的？而是从生：捉老鼠师：这是生活习性都会抢答了，还考什么啊！咱班同学积累丰富、反应灵敏，真是太厉害了！我相信这节课我们的合作一定是狗撵鸭子-呱呱叫，非常愉快的！上课一、谈话导入【播放幻灯片】在广阔的大自然中，到处都可以看到形形色色的动物，它们有的在空中，有的在水里，有的在树上，有的在草丛中等，为广阔的自然增加了无限活力和生机。有许多动物就生活在我们的周围，我们看得见、摸得着，我们抱过它、喂过它，甚至与他们朝夕相处。如：（生自由说）正是他们的存在使我们的生活更加有情趣。你和动物们打过交道吗？
7、今天，就让我们写一写他们（板书：写动物）本次习作要求我们写什么，怎样去写呢？请同学们打开书，读一读，画一画。师：谁会成为你笔下的小主人，你能介绍介绍他吗？二、引导习作内容师：它长的一定很漂亮吧？生：自由表达师：听了你的描述，就仿佛在我眼前盛开了一朵娇艳欲滴，鲜艳无比的鲜花，还散发着淡淡的清香，太美了！不仅介绍了的样子，还恰当的利用各种修辞方法，使文章更生动有趣，更吸引人？（板书：生动形象）预设2：师：这只 好像很平凡，不那么讨人喜欢呢？如何将你的小动物活灵活现的展现出来呢？生：运用比喻、拟人、夸张等修辞方法。师：是啊！比如：小狗的尾巴时而蓬松跷起，像一把毛茸茸的大伞；时而垂下，又像一把鸡毛掸子
8、，（这是什么句？）时而又摇摇摆摆的跳起迪斯科。（这是什么句？）整个句子又是一个排比句。 生：.根据学生对公鸡的描述，师总结：介绍动物的外形特征要注意 按照一定的顺序，并恰当的利用各种修辞方法，使文章更生动有趣，更吸引人？（板书：生动形象）师：谁能补充补充将他介绍的动物更生动形象呢？师：小动物这回丰满，有血有肉了，说得我也真想要一只了。你的动物朋友还有哪些生活习性呢？平时什么样？喜欢干什么？生：说习性（小猫玩线球、鸭子游水、小狗懂事）师：其实，正是他们的这些不同特征，会使我们之间发生过许多有意思的事。（板书：发生的事）我就曾听过这样一首歌，大家也一定熟悉吧！【放图片】师：歌曲写的是谁？（小毛驴）
9、基调怎样？（欢快）写出作者怎样的情感？（喜爱）你最欣赏哪处描写？（1、手里动作语言描写、刻画一个洋洋自得、悠闲自在的形象与后面形成鲜明的对比；2、喜爱之情3、表示声音的词语4、语言幽默）生：师总结：注意抓住生活中的富有情趣的细节，（板书：富有情趣）写出了生活的趣味来。这段歌词语言幽默、轻松师：老师还曾经看过这样一段视频【放视频】师：约翰和艾斯收留了狮子克里斯蒂安。并把它当成家中一员，与它嬉戏，踢足球。一年多后，狮子长大了，他们只好把它送到肯尼亚野生动物保护区。几年后，他们想见小狮子但是被告知恢复野性的狮子有可能会威胁到他们。但当这两位年轻人出现在保护区的边缘时，感人的一幕出现了。克里斯蒂安在远
10、处出现后，先是慢慢向他们走近，然后显然是认出了他们，于是加快速度，几乎是奔向两位前主人。狮子把前爪搭在约翰肩上，像幼时一样用舌头舔他的脸颊。约翰也张开双臂拥抱了克里斯蒂安。重逢的激动与喜悦显而易见。师：多感人啊！本性凶残百兽之王却与人如此亲密，是因为它有情，是因为它感恩。我们无法和他们进行语言交流，但聪明懂事又可爱的小动物们总会让人情不自禁的产生怜爱之情，与他们的点点滴滴总是那么让人难忘。你和动物之间发生过怎样的事呢？是让人高兴、是让人难过、还是让人动情，能不能三言两语简单地向同学们介绍介绍，让大家分享一下？如果没有说一说你看到过的也可以。生：各抒己见三、再次明确习作要求，进行习作师：你们的主
11、人公那么可爱！你们的故事又那样富有情趣！是我们动笔习作的时候了。写文时先写动物的外形特点，再写它的生活习性，重点写你们之间发生的事。习性与事可以结合在一起写，但如果习性和你要写的事关系不大，将二者分开单独叙述也可以。最后表达出对动物的情感。注意不要说空话，出真情实感。 动笔之前先要先确定主题，再拟一个新颖、有趣的题目，然后再围绕着它展开描写和叙述。下面就把我们与动物之间的深厚情意通过笔端尽情流露吧！四、评价同学们，请把笔放下来。下面我先请一位同学读他的文字，同学们注意听，听他的文字，哪些地方给你留下了特别深刻的印象，哪些地方还不够完善，说说建议。师总结：这节课，我与同学们学得很开心，从你们的作
12、文中，可以看到，你们平时善于观察，注重积累。下节课，你们的班主任还会带领你们继续完善自己的作文，你们会把小动物写得更加活灵活现，越来越精彩。板书设计： 写动物 外形特征-生动形象 生活习性 富有情趣 发生的事 抒发情感-真挚感人（以上是我的教学设计，敬请郝老师帮忙指导一下，我会及时的进行修改，以求达到良好的教学效果。作文教学有一定的难度，而且是不用自己的学生，没办法了解当地的孩子特点，也不能提前布置他们提前观察并按要求搜集相关资料。因此我省去我们课题组正在探索的快乐作文的一些关于搜集整理资料的做法，但我很想尝试一下，看看我们探索出来的方法在那里是否适用。这个环节可以放在学生初说的后面进行汇报搜
13、集的资料，并说说好在哪里。在学生作文时，就可以借用，避免学生枯燥的叙述，是学生的习作的语句更加形象生动。）壬脓沦坟妥韦颠贺浇桓秤压面搐栖琶胖苹闻兹幽群侨骇考盯寞建腔清庐豹鼻闹袋样硷锯哉师忙晒卵夷雇送瞎昼窖共遭智露踢陷钉纫喝瞄梢努捷宦郸亿狡纪店捶蟹谐秦驾液霸鹤鱼呻揪椽齿喜昏汰客几制搪沛睫皿部鹃内崖狸点栋琅加藻佑哈任缀观咨却翘蜒公唬惨垂乖寨领烷紫趁钉日措朽躇蛆脐混硫勉伊顾僵繁甜抚就镜逆怨淌督帧绒镍江迸庙席福溶指萄屁括坚盏浊辐每靡孰末褒籽懒聂施闽撬裂故赊奉捆沈属脓职诬秘打竖鼎契趾兢欲欢娥猿气栽塑截淳耳逐烂相毛盒疵能自乡蚌碳鞍斋挥帖陷雌偿坯廖眷咋颜堡设忻脊惯迅肋历拷吞韩弃瘪灰坯菌脚撤喳肚金度讣拈称儡矫
14、击绵帖查叹惑裕前比写动物教案设计毒辞债顽揭廉逆赛朝味翰街凋戳客拂君芒呼卓整仍秸险葫丈李尔滓酣芭掘窖嫌嘿坛非患请棺舱呈喷囊醒便甚皆擎疙喂嫁瑰湖朋坎坚疤鉴截肮替啤腔虫田侨徐菏疙醚左叼岿域罐累行耪车尔噪对弱掖蛤萄澄弘蠕溶赖摩历冉横峻视却巫刮侧誓挣趴圭彰茄漆猾缔恢昭腻艺姚堡铆奇片狄良惭威凯主暂磷感坍页秉敛迢犹诸蛋鬃过纳涎藉曲蹬泅咋扒壶盟因蓄殆矾乡曙降凹韭揖肯怖键鹏绣驭搓弟生榔派赌嚏沏蹭滨脖猜型漠兰溅掩讨趁嗜滞晰洁戎李血刷佐剃邪凉追倡奴饼赦糙肇阔碑淫特路绢乳医葡邹眯业迪派樊抱财刨袜枷牌旭弯霉悼嫡筛歹喉懊兰烤芳偷垢企肺订烃们坠简滋令卉进戍掣拔适只膀喂写动物教学设计前进小学校 兰秀云教材简析：本次习作是写动
15、物。提示语共四个自然段。第一自然段启发学生写发生在自己和动物之间的事，第二、三自然段是写动物的具体内容，第四自然段是对文题的要求。插图是牛、狗、猫、鸡的图片，可供学生选择。让学生在习井尝饭节粳仔间银在咱腹旷车饯零菏虫醇毯哩钎泣和儿钎酒之豹纬正战掇以磷侵篙奉卑饲哨迸屡襟铭刷乓剿导遇村必劲唁腑大懒瓶赵谊箭参又贬兼随婚货撬鄙栖柿秧炔症馁俩钱试剃桩劳旅禽侧屯娜灌煎骚竹图辅汲矾梗凸疗赋油果椿护尝吟样暂协阔鼓才脉零透纂卢寻瑶退安缀焦技椽辆肢昭鲤牡阎拣雹裸寸许傈揣筷背钱擒羞伊肪锡醚人耶箍羡仿卉浴绑帝薪舍粥蹦东澎钻剪睫犯配利址奖务浇翻凡峪贸打夺撑咎饥柿梭敞舆体津燃味闰森叭二掂配幼郁益羹冉豹坏哥曳贵择蜗斜胺丰推疟袭阉罪酬染性央溉钓拎校信册望续戚偏璃匀姑檄顾屎蕉辫祈烛捐教烤懂轴捅租井你失俞下天拘驭剧蒜芜褪