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1、再读背影有感范文翻开语文课本，又一次品读朱自清的那一篇背影，对于这篇背影，似乎每一次读都会有不同的感受与体会。还记得第一次接触到这篇文章的时候是在小学六年级，当我们学习到朱自清的一篇匆匆时，老师为了扩大我们的阅读范围，就为我们大致介绍了一下背影，那个时候，我只是大致了解到这篇文章的主要内容， 也就是体现了伟大的父爱， 而并没有花很多的心思去理会其中包含的真情，然而，今天，初中的课堂上让我更深一层地学习了这篇文章。让我更加深刻地体会到父子情深。还很熟悉地记得文章开篇的第一段，作者就写到自己最不能忘记的是父亲的背影。开始读的时候，心里便产生了一种好奇与不解，不过就是一个背影，作者为何最不能忘记的是
2、父亲的背影。 带着疑问，继续读了下去。 作者写到当时自己的家中正是祸不单行的日子， 加上自己的外祖母去世，父亲失业，家中光景更是惨淡，这一点不仅让人感觉到了一种淡淡的悲凉气氛。 因此，作为父亲，不得不到南京某事，而“我”又要到北京读书，很显然，“我”与父亲又要分别了。父亲始终不放心“我”，还是决定自己亲自到车站送我。浦口车站的送别充满了不舍， 充满了依恋。父亲对儿子的爱在整个车站蔓延。为了给儿子拣车位，父亲与脚夫讨价还价；出于对儿子的关爱，在送儿子上车时还托茶房好好照应我，而我，却“暗笑他的迂”虽说是这样，但其中所体现出父亲对儿子的关爱是不可否认的。 未开，父 便 意要 “我” 橘子。可 父
3、“我”的 所 是 致入微。 就 吃的方面也考 到了。 最 我感 的是父 橘子的整个 程。 文中 地写到父 是如何攀 ，又是如何 橘子，如何走 道， 一个个 人无不感 十分。 是作者第二次写到父 的背影。望着父 橘子的背影， 的“我”流泪了， 是一次感 的泪， 父 大的身躯 了 橘子的重重困 ，当我拭干不禁流出的眼泪，父 已抱着朱 的橘子往回走了。 我放下橘子，心里很 松似的，父 之所以感到 松，那是因 父 心甘情愿 儿子 事， 尽到了做 父 关 照 儿子的心意，作者将父 的背影刻画地淋漓尽致，而当父 离开 ， 文中写 一句 他走了几步，回 看看我， ：“ 去吧，里面没人。”可 父 心里是如何地
4、 着儿子，那是一种依依不舍的情感， 是一种父 的体 。直到父 的背影完全混入来来往往的人里 篇背影 我深切地感受到文中的父 是朴 的，父 的 却是 大的。 早就听到 人 一句 慈母 父， 而文章中的父 却 人一个慈父的形象。 系到自己的生活，我想到了自己的父 ，当我做 事 ，父 便会很 地 我一两句，我 得很是 叨，也很是不 ；有 候与父 嘴，父 会忍不住教 我， 便 得 肚子都是委屈而有 候，父 会笑着 我 ： “嘿，孩子，功 做得如何， 有什么困 ？要吃什么就告 我” 回想起 些，如今却 得有一种幸福的感 ，不管父 如何教育我，是 地批 ， 是温和地指 ， 不就是父亲对我们爱的体现吗？父爱如大山，是伟大的，有时候也是深沉的，有许多人赞颂母爱，而今，父爱的伟大也不是任何东西可以替代的。