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群众也在淋雨教学目标1.认识6个字，会写14个字。2.抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和思想情怀。3.正确、流利、有感情地朗读课文。4.通过让学生试着提出不懂的问题，初步培养质疑能力。重点难点抓住文中描写周总理的有关句子，体会句子的意思，感受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀。教具准备教学时间：2-3课时教学设计 第一课时一揭示课题，导入新课同学们，你们知道新中国的第一任总理是谁吗？周恩来总理是一位深受我国人民尊敬和爱戴的好总理，也是国际上很有影响的外交家和政治家。今天我们一起来学习有关这位伟大人物的一个感人故事。二初读课文，学习生字1.教师范读课文，学生边听边想：课文主要讲什么事？2.自由读课文，借助注音和字典把生字读准确。3检查字音的掌握情况。4.指导把课文读正确读通顺。三默读课文，试提问题1.提出问题，默读课文，把不懂的问题写下来。2.交流问题。学生可能提的问题有：（1）什么叫“元首”（2）周总理的右臂是怎么负伤的？（3）周总理为什么不抬起左手？（4）周总理为什么不让工作人员为他撑伞？（1）3.解决问题。四指导书写部分生字1.让学生观察生字在田字格中所占的位置，提出书写时应注意的问题。2.教师归类指导：“陪、祥、伤”要注意左大右小，“集、慈”笔画较多，要注意写得紧凑一些。