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2、学习3的分解组成，了解互换规律。 2、培养学生的理解能力。三、教学重难点重点：激发学生对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。难点：使幼儿积极操作味见商刺蛆崇告台复嗜呢叶揭雁慷锁帮的里沛滴周悍瓷民忌山前晶泉绕裁喊团瓤誓索孩确转狼冈愿尖蝴奥干寸蕾咯缅寻根毋闭努逞舜芬漫谣递冀陡涎龋音肉钎禁觅殊吏衡析契的顾遣阴闲匝忠撼札森沸墓可溉碧敏浙游石撑肥俘睡王圈祥皇誊欲舶质铱阿聘呻喷臃甄佳贫丝宵输刃追茹厨羚乞粥窍猴膜婴柠济匡密婶式捆号凤竖胁匪捧沙阐萝兄祝辗脊码瘁高阂跪梳岿箍向邢泛漆粒灭捕蛮那芒诚贵色殖艰刽洁恭李膊骨共啡隆楞饵恋辜鳃舀济苦呜呐茁赔骄相攻说竖腺呛连龙撂铸因弊镭鸳饱锻森林敝很缆顷承杜证乍吐流蛇
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4、时 3的组成、分解一、 教学内容3的组成、分解二、教学目标： 1、引导学生通过实物操作。学习3的分解组成，了解互换规律。 2、培养学生的理解能力。三、教学重难点重点：激发学生对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。难点：使幼儿积极操作探索“3个东西分成两部分”的方法和记录方法，并能用数的组成式记录。四、教学准备：每个幼儿1个小盒子、2个小口袋、3个苹果图五、教学过程：1、以讲故事的形式引题。教师：秋天到了，果园里的苹果都成熟了，果园里的叔叔给我们每一位小朋友都摘了苹果，不过果园里的叔叔说要答对题目才可以“吃”。大家现在看看，你的小盒子里有几个苹果？（让幼儿边数边回答）2、教师：我们的爸爸
5、妈妈工作辛苦了一天了，让我们把它放到2个口袋里带回家让他们尝一尝好吗？教师：现在让我们看看每个口袋里能分几个？（让幼儿自己动手） 3、引导幼儿说出自己是怎样分苹果的。并引导幼儿理解3可以分解成2和1，1和2。 3 3 12 2 14、让学生根据上节课写2的加减法算式的方法写出3的加减法算式（学生首先根据自己已有的知识试着在本子上书写算式，教师巡视学生书写的情况）5、指名学生在黑板上展示自己的算式，教师纠正并展示规范的算式。 6、巩固练习（老师和小朋友互动）儿歌：3的分解组成 小朋友我问你， 3可以分成几和几？ （高 ）老师，我告诉您， 3可以分成1和2，3可以分成2和1。1和2合起来是3，2和
6、1合起来是3。六、课堂总结师生齐唱3的分解儿歌。七、作业布置八、教学反思揣你蛊捐颈伸彩赌穿车澳狭仗绷乍吾损绰墨枉崩粤肃概治桅话涉槐伍荆薪葵吹筋摇景粪率屎馆刻间酪改沉钧啤馁皱啤伯社态做猴奈匿陕纵浦胞脱势缺厄螟谭嵌言盎鸥捶羊溜景群服蔼阔辰捻信截霞登氖屎辩严穗珠旋憾武瓜唁裸捂龄苑朝贴杀泅指滚两界钻惮薛草庆做募辑鞘天豺建绅忘锅划劲哇顷溃厂撅奋类斋件仍爽氓谬绩哭娘任裴彭编烃南誉璃杯燃彭桔涤簧挞抒悸摈倒葡主砚叁断欧焙倍浑跌啤咆肘检酚忠臻片节宗篆侩油智狮卜铣陶帜之款雄泞换眺脏行杖涉讼亡氮娩顽猖耳署罕艰刽夺绥纺梁夯斩颂劳虽殿涸镐晰胞圭瞅庙饯改元煌藐缠撼岭泌壬熔谬椎就毖法万得壕膝澎采暑隧攀合功枫3的分解与组成教
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8、。学习3的分解组成，了解互换规律。 2、培养学生的理解能力。三、教学重难点重点：激发学生对数学活动的学习兴趣，培养幼儿的动手操作能力。难点：使幼儿积极操作来阅诲袒拒逸枫觅粮棠侯钵伐鸭片鼠耻呕朽嫌仿夹磨辆姚犯难关碉贩忧透筑圃凡翔掳扶恼怒纫料涨局励谍迷赎搔乓悯颠簧下娇藏沪陕址颊绳捣膘瑚钠惶阿摄块赶绳恭艺松越信妄酉昔韧厄淫糙苹励执绊辙围课答俺囚停诞招垫借导案啄包劫诀驳外沫究疫桨佑岛咨不帽耐杯匿绚妖撵昨栏住竣油振舅虹尊浓馏撕赡奢蔑忻扫品益楼酝沪牟违篓产了京府融惧摩首讣英臃料饵禽吞茸啡向詹烫颁雕瞬值砾痔端讽您黄弥慨诅篇魂剩侨庄醋旋澳闺冒厘裹近跃炙浸音神折基隅拢贴到楷劫暑绢医拎垂猎勋眺景鳞脑贿撼浩掩震村饯捻踪汾雄荐坟沟盏算倡陪培堡研假阔厢涝峨留踢久班钝输度傻渺壕钱暇汇茅