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1、一去二三里教学设计（原来）教学目标：1、知识与技能目标：（ 1）复习巩固汉语拼音。（ 2）认识 12 个生字，会写一、二、三三个字；认识笔画“一。”（ 3）正确、流利地朗读课文；背诵课文。（ 4）观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。2、教学重点、难点：（ 1）教学重点是认字、写字。（ 2）难点是辨认八、入；九、几。 1、一去二三里教学设计（改动）教学目标：1、知识与技能目标：（ 1）复习巩固汉语拼音。（ 2）认识 12 个生字，会写一、二、三三个字；认识笔画“一。”（ 3）正确、流利地朗读课文；背诵课文。（ 4）观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。2、过程与方法目标：（ 1）借助拼音，读通课文，认识生字。（ 2）观察图画，展开想象，训练表达，感受意境。（ 3）交流方法，识记生字，讲解示范，练习书写。3、情感、态度与价值观目标：体验识字的乐趣，感受乡村景色的美好，激发学生对农村的热爱。4、教学重点：教学重点是认字、写字5、教学难点：教学难点是辨认八、入；九、几。