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1、会移动的身体教案设计意图： 纲要中指出 “幼儿应大胆的进行各种身体运动，并具有调整自己身体运动的能力”。根据这一精神结合大班年龄特点，我设计了大班健康活动会移动的身体，在活动中幼儿大胆探索身体移动的方法，从中体验运动的快乐。1. 发展幼儿跳、爬、滚等能力，提高身体的协调性、平衡性。2 在绑住双脚的情况下，大胆探索身体移动的方法，体验运动的快乐。在绑住双脚的情况下，大胆探索身体移动的方法，体验运动的快乐。弹性牛皮筋 16 根 拱形门平衡木 积木带领孩子做热身运动“小朋友！和客人老师打个招呼吧，让我们活动起来吧！”1. 教师小结热身运动，导入活动，初步探索移动的方法。“刚才我们的小脚又是跑、又是跳
2、，特别能干，现在如果把小脚绑起来你们还能让身体移动吗？好了， 孩子们请自己去拿松紧圈带上试一试吧！不争不抢注意安全”。2. 幼儿讲述自己的方法，教师视频展示部分幼儿探索的方法，共同分享。“刚才你们想了什么好办法，谁来说一说？让我们一起跟着做一做吧。”“你们的办法都很好，让我们来看看这几个小朋友用了什么好办法？”3. 补偿练习，请你们再去玩一玩刚才你没玩过的方法，探索新的玩法。4. 幼儿尝试用各种方法去通过障碍物。“孩子们你们想了这么多好办法，老师给你们准备了障碍物，增加了一点难度，等我们练好这个本领才能闯关获得奖牌。”5. 活动提升：幼儿通过闯关过障碍物获取奖牌，体验成功的快乐。“你们本领练好了吗？现在我们开始闯关！”放松活动，自然结束。“获奖了开心吗？摆个造型给你们拍张照片。”内容仅供参考