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1、大学生法律意识社会调查报告范文关于大学生法律意识社会调查报告(一)法律知识及法律知识重要性的认识。42.1%的学生的法律知识主要课堂， 47.3%的学生法律知识电视、电台和报纸，受家庭影响及其他的占 10.6%。说明学生学习法律知识的广泛，但课堂与其他传播媒介占据主要部分。当问及法律在日常生活中的作用时，只有20%的同学认为法律“非常重要，我有麻烦首先想到法律途径解决，没有法律我就没有办法生活”， 63.3%的同学认为“法律比较重要，我有时会尝试使用法律保护自己的权益”，另外 16.6%的同学认为法律不太重要或者根本没作用。 约 1/2 的学生认为大学生法律意识的强弱受学校的影响最大， 约 1
2、/3 的学生认为社会是影响大学生法律意识的最大因素，家庭及个人因素只占 20%。从中可以看出，受各种因素的影响，大部分同学对法律的认识仅限于理论层面， 还没有渗透到日常的学习生活中。学校组织的一些宣传活动或讲座只有 43.3%的同学觉得能学到一些东西，剩余 56.7%的同学觉得太形式化，不愿去浪费时间，或者没有参加过。( 二) 主动应用法律知识的能力。 在实际生活中， 有意识的应用法律知识的学生比例仍然不高， 问卷中，试过用法律武器维护自己的合法权益的同学只有 10%，90%的同学选择暂时没试过。参加勤工俭学或兼职时，有意向与用人单位签订合同的只占 70%，仍有 30%的学生完全没有这个意识。
3、 买了某种价值不菲的商品但后来现被骗后只有46.7%的同学会利用法律途径维护自己的权益， 40%的同学选择直接到商店找负责人赔偿， 6.7%的同学选择把商品扔了，当买个教训， 6.6% 的同学选择“到处跟别人说这个商品是假的，叫人不要买。”这说明学生的维权意识普遍不强。但可喜的是，当问到“当你真正处于一件法律案件中”有 83.3%的同学认为自身法律意识不够，但懂得咨询专业人士， 16.7%的同学则认为自身的法律知识足够，而且懂得咨询专业人士。法律本身是一门学理性极强的学科， 不掌握一定的法律基础理论，就难以用理论解决现实存在的法律问题。(三)守法、护法意识。由于传统法律意识的思维惯性，以及教育
4、与宣传舆论的局限， 大多数学生的法律意识处于一种被动的守法状态，虽然有较高的守法意识，但自觉性仍有待提高。对于一些轻微的违法违规行为，有 40%的同学坚决不做， 56.7%的同学选择会视情况而定，还有 3.3%的同学则不介意，跟大众一起做。对于一些来路不明的自行车 63.3%的同学认为自己不会去买， 36.7%的同学则会买，因为很喜欢。( 四) 法制观及对法律的信任度。 当问及“一次你的一个亲密无间的朋友，向你借 600 元生活费，答应三个月之后还，你会要求他 ( 她)写借条给你吗 ?”时， 46.7%的同学认为不用写， 30%的同学认为写不写都无所谓，只有 23.3%的同学认为应当写。大多数
5、同学的法律意识还停留在法律心理阶段， 只是基于自身日常生活对法律现象的一种表面的、直观的感性认识，远没有形成高水平的法律思想体系。 “王子犯法与庶民同罪”，对国家有贡献的人与普通人一样犯了罪，应当公平对待。该选项得到了 96.7%的支持率，说明“法律面前人人平等”这一观念已经深入民心。 守法是公民的基本义务， 任何人犯了罪都应该受到应有的惩罚。另外， 结果显示，所有被调查同学都希望能不断提高自身法律意识。 这说明同学对法律意识在现代生活中的地位和作用有清醒的认识，希望提高自己的法律意识。(五)基本法律知识的了解与掌握。在调查问卷中， 我们设计了10 道具有固定答案的题目考查同学对法律知识的了解程度。各题答对率如下：9、你知道劳动法里面规定试用期最长是多久吗?30%11 、父债子还，是否正确 ?76.7%14、你知道全国法制宣传日是哪一天吗?67.7%16 、王某有三个儿子，王某在病死之前当某个儿子的面做了口头遗嘱，这种遗嘱是否有效 ?43.3%17 、刘某现在 17 周岁，父母双亡，主要靠自己打工维持生计，则刘某属于 ?26.7%18 、10 周岁以上的未成年人以及不能完全辨别自己行为能力的精神病人，按照民法规定称为 ?66.7%19 、刑法规定应负刑事责任最低法定年龄是 10%20 、甲某和其 12 岁儿子共同抢劫内容仅供参考