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1、从现在开始第二课时教案范文1 、指导书写 4 个生字：“现、期、轮、路”，初步感受汉字的形体美。2 、正确、流利、有感情朗读课文。3 、学习、积累语言，初步培养语感。4 、懂得要尊重别人的生活习惯和生活方式，与人和谐相处。1 、重点：课文第 2、4 自然段。2 、难点：理解猴子当选“万兽之王”的原因。1 、谈话导入。2 、自由朗读课文。3 、梳理。（1）哪些动物参加竞选？最后谁当选了？（发言。贴图。）（ 2）狮子为什么要选猴子当大王？1 、品读重点句子。（他想到自己成了 “万兽之王” ，神气极了，立刻下令：“从现在开始，你们都要和我一样，白天休息，夜里做事！”）（ 1）比较，理解：“神气极了”
2、（ 2）观察插图，说话。（形象感知猫头鹰 “神气极了”的样子。）（ 3）朗读、体验、表演。2 、品读“议论纷纷”、“叫苦连天”。（ 1）创设情境，再现“议论纷纷”。（ 2）启发想象，角色体验，理解“叫苦连天”。3 、小结。1 、出示重点词、句。（激动）朗读。2 、启发想象，体验动物们的苦处。1 、看画面，师范读。2 、创设情境，引读。3 、学生练读。4 、讨论：小猴子为什么会受到大家的欢迎？1 、观察、发现。2 、重点指导“撇”在 4 个字中的写法。3 、师范写，生练写。1 、展示、欣赏、评议。（初步感受汉字的形体美）附：板书设计从现在开始狮子图猫头鹰图袋鼠图（神气极了）（激动）小猴子图（只说了一句话）学会尊重他人教学实录内容仅供参考