《《冷热不均引起的大气运动——热力环流》教学设计(富源一中冯倩).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《冷热不均引起的大气运动——热力环流》教学设计(富源一中冯倩).docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、冷热不均引起的大气运动热力环流教学设计富源一中冯倩【教材分析】本节教学内容选自普通高中地理（必修1） “冷热不均引起的大气运动”，热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动，它是大气运动的一种最简单的形式，也是学生理解大气运动这部分内容的最基础的知识和最佳切入口，学好这部分内容是学好大气运动的基础，为以后学习大气环流（三圈环流、季风环流）打好铺垫，起到分散降低教学难度、便于学生把握的作用。【学情分析】对大气知识部分的学习，由于学生暂时不能将大气知识与物理知识很好的结合，短时间内不能将大气运动与地理环境联系起来，所以大气知识对学生来说还是比较难于掌握的。【教学目标】1、了解热力环流的定义， 掌握热力
2、环流示意图， 理解热力环流的形成过程, 培养学生的绘图能力和理解问题的能力。2、能够利用热力环流原理，解答生产、生活中的一些常见的环流问题。3、通过对城市风、山谷风、海陆风等内容的学习，进一步提高学生的环境意识。【教学重点与难点】重点：热力环流的形成过程及应用。难点：运用热力环流原理分析绘制海陆风、山谷风、城市风形成。【教学方法】教师讲解、小组合作探究、实验直观演示法【课时安排】 1 课时【教具准备】多媒体【教学过程】导入 : 在日常生活中 , 我们常把空调安装在墙顶 , 而把暖气片安装在墙底 , 为什么呢 ? ( 空调飘出的冷空气质量较重 , 空气会下沉 . 而暖气片飘出的暖空气暖而轻会上升
3、 )我们就把这种冷暖空气的流动就称为大气的运动，那么是什么导致大气的运动?讲解 : 这节课的标题是 冷热不均引起的大气运动 ，大气运动是结果 , 那么是什么导致的大气运动 ?( 冷热不均 ). 为什么地球表面会冷热不均 ?( 大气运动的能量来源于太阳 , 而地球表面是一个曲面 , 所以各个地方接受到的太阳辐射是不一样的, 这就造成了高低纬度间的热量差异 , 这就是大气运动的根本原因)1、播放录像：录像内容：在玻璃箱内冰块盆和热水盆，观察烟雾的飘动方向。思考探究：（ 1）请说出烟雾飘动的方向？（ 2）烟雾为什么会飘动？并在图中加上表示原因的文字或图画。因此可以得出冷热不均引起大气运动。2 、启发
4、探究：（1）地面冷热不均时，大气发生怎样的物理变化？（从上述实验中引导）（2）大气发生垂直运动，近地面和高空水平方向上的气压发生怎样变化？（3）大气发生垂直运动，水平方向上的气压是否一致，水平方向上产生气压差后，会出现日常生活中的什么现象？通过示意图加深对上述引导的理解， 促使学生能用自己语言总结热力环流形成的基本过程：冷热不均空气的垂直运动 （上升或下沉） 同一水平面上出现气压差空气的水平运动（风）3、热力环流过渡 : 现在，同学们已经理解了热力环流的原理，其实，现实生活中冷热不均产生的热力环流无处不在，下面我们就分析一下现实中的一些典型例子。 （用一首歌曲转入海陆风成因和影响分析）讲解 :
5、 由于海陆热力差异，陆地热容量小，白天获得太阳辐射，近地面的陆地要比同一纬度的海洋增温快，气温要比海上高，空气膨胀上升，形成低气压；海洋上因气温低产生下沉气流，形成高气压。陆地与海洋形成了热力环流，在水平气压梯度力作用下使近地面空气由海洋吹向大陆，形成海风；夜间与白天的热力作用相反，近地面形成陆风。山谷风是白天山顶和山谷同时升温，但山顶升温更快，气温更高，形成低压，而夜晚山谷和山顶同时降温，但山顶降温更快，气温更低，形成高压。因此，白天吹谷风，夜晚吹山风。城市风环流则是由于城市的“热岛效应”( 城市工业、居民、交通等释放大量的人为热 ) 而使得城市温度比郊区高而形成的高空城市大气吹向郊区，近地面大气由郊区吹向城市的环流。城市规划时 , 为减轻大气污染：污染严重的工业企业布置在城市风的下沉距离之外，避免污染物从近地面流向城市；将卫星城建在城市风环流之外，避免相互污染。【随堂练习】见 PPT【课后作业】1、画出热力环流的形成过程2、总结热力环流的规律3、自己动手画出海陆风、山谷风、城市风【板书设计】热力环流一、大气运动的 (1) 能量来源 : 太阳辐射(2) 根本原因 : 太阳辐射的纬度分布不均造成的高低纬度间的温度差异。(3) 大气运动按方向的类型 : 水平运动和垂直运动。二、热力环流受热不均空气的垂直运动水平方向上的气压差异空气的水平运动热力环流形成