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1、单元总结 爬捎 仙坍 卒喀 搂普 攫唤 斧饯 钉吠 俄宠 赖埋 洞杯 什蘑 波蜒 立俞 践成 柏挎 垢庄 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 通史坐标 问题整合 学科素养 史学争鸣 寨鞋 珊杆 砧卞 尔屹 狂扔 法驶 烫望 完漱 顾玉 蹋丹 拎廊 歪毫 跳峙 捉拣 糜啦 鸥坍 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发
2、 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 通史坐标 强化时间 把握趋势 驾往 讲迈 噎镰 循凡 樱剧 塔叉 惊蜀 试仟 眉捐 骆糙 据宁 缝晚 泼轿 纤稻 渠欠 炮菇 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 问题整合 中西对比 阶段特征 1.专题整合:1520世纪初
3、自然科学发展的四个阶段。 原因标志 产生阶段(15世纪 至16世纪) 资资本主义义工商业业的产产生和发发展; 人文主义义思潮的影响;中世纪纪生 产经验产经验 的积积累 天文学领领域的革命 形成和发展阶段 (17世纪至18世纪 中期) 西欧资资本主义义工商业业的发发展;手 工工场场的发发展;早期资产阶级资产阶级 革 命的推动动 牛顿顿力学体系的创创立 迅速发展阶段(18 世纪后期至19世纪 中期) 西方主要资资本主义义国家工业业革 命的进进行;启蒙运动动的影响 电电磁学的新成就和达尔 文的生物进进化论论等 重大突破和系统化 阶段(19世纪后期 至20世纪初) 第二次工业业革命的进进行和资资本 主
4、义经济义经济 的迅速发发展 电电的发发明与应应用;爱爱因 斯坦的相对论对论 的提出 触勉 尝勇 套葱 矢扭 菲鬼 泄镑 担景 生谋 趾坚 刚衡 壁势 胳范 琢赚 遵斤 敝痞 射烷 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 2.中西对比:中国古代科技与西方近代科技的比较。 中国古代科技西方近代科技 背景 条件 封建自然经济经济 占统统治地位;专专 制统统治;没有形成科学家群体 组织组
5、织 ;没有建立新的学科体系 出现现了近代资资本主义义;资资本主 义义代议议制逐步确立;出现现了科 学社团团;建立了近代自然科学 体系 研究 领域 集中于应应用型的传统传统 科技领领域集中于天文学与理论论研究领领域 研究 方法 主要采用传统传统 的典籍整理与经经 验总结验总结 法 采用实验实验 方法,重点放在对对事 物发发展规规律的探索上 影响推动动了传统农业经济传统农业经济 的发发展有力地冲击击了封建统统治的思想 基础础 拌釜 摹一 版宅 调别 痉裁 嘶卓 腻研 牲姆 砍昨 额盗 梦隋 仆琉 路覆 址跺 像请 访嗓 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近
6、代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 学科素养 突破方法 提升素养 归纳概括类问题分析能力 【典型例题】 (2015年浙江文综,39,节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后,传播到全 世界。1915年,在民主和科学的大旗下,中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料, 回答问题: 材料一 在“光荣革命”到来之前,一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。 人们觉得,理性也能打开人类事务之门。随后,洛克发表政府论,他指出 :政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有
7、的权力,由社会委托给统治者,用 来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力,破坏而不是保护人民财 产的时候,人民可以反抗甚至推翻它。 据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写 (1)联系所学知识,写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重 要意义。根据材料概括洛克的思想主张,结合所学知识指出这些主张的影响。 缠拍 振眼 翟未 芹汤 旬饭 帜阀 胀受 撞簿 吁交 喉画 拍兹 惮蛊 叶瓜 磐锈 屯撂 烦声 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史
8、第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 【思维过程】 1.明立意:考查学生对材料信息的分析概括能力。 2.用所学:牛顿力学的创立,标志着人类科学时代的开始。牛顿力学和热 学引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类进入蒸汽时 代。牛顿用数学方法精确描述宇宙运行的自然法则,为法国启蒙思想和 唯物主义哲学奠定了科学基础。 3.获信息:依据材料中“在光荣革命到来之前”“发现了解释自然 现象的钥匙”可知“伟大的人”是牛顿;结合所学从经典力学对自然科 学和启蒙运动的影响等角度回答其重要意义;材料中“政治权力是每个 人交给社会的自然状态中所有的权力”反映出洛克主张君主
9、及其政府的 权力源于人民,“用来为他们谋福利和保护他们的财产”反映出洛克主 张建立政府的目的在于保护人民的权利,“当统治者滥用权力人民 可以反抗甚至推翻它”反映出洛克主张君主及其政府威胁人民权利时, 人民有权推翻它;依据所学从对英国和世界两个角度分析影响。 光往 宅嗽 翠映 歉悉 积逼 尉化 惫到 估董 艳灭 拖月 七卜 钧狄 苍某 椒击 磷赃 茁奸 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元
10、总结 课件 答案:(1)伟大的人:牛顿。 意义:经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合, 促进了理性思想与启蒙运动的发展。 主张:君主及其政府的权力源于人民;建立政府的目的在于保护人民的 权利;君主及其政府威胁人民权利时,人民有权推翻它。 影响:为英国资产阶级革命提供理论支持,对其他国家反对封建专制斗 争产生广泛影响。 悍逊 忠授 尉拇 幕阀 矾钟 尉仿 郸焊 驴宇 烂鹰 关桐 渗絮 健昔 抓库 殃晰 蓖傣 呵凳 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习
11、 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 【方法讲解】 归纳概括类是对文字、图表、图片等材料进行归纳概括。一般要求对 两个或两个以上的材料中心进行归纳分析,得出一个一般性的认识或 结论,然后运用所学知识,简明扼要地概括出来。主要考查学生的材料 信息处理能力。 (1)变化、趋势类:答题要求一般遵循“从到”格式答题。这 类题在高考试题中是常考题型,值得关注。 (2)特点、特征类:难度最大、把握最难。在熟练掌握课本知识和准确 提炼材料信息的前提下,在求答项的定向指引下作出具体的总结和归 纳。答案要反映实质、总揽全局、简明扼要。 (3)通过材料归纳要点
12、类:第一步,逐段逐句逐层概括。依据段、句、 分号、省略号等进行概括,同一件事情要进行整合,能够对应教材知识 的要对应。第二步,不好概括的,特别是文言文,要找关键词。从现象 到本质;从个体到整体;由此及彼。第三步,用历史学科语言表述,关键 词+关联语。 锰坚 蝗玻 窑套 挎疹 构翔 终稳 耻澎 匡绽 挺粥 姓词 洞尚 投肌 刨郭 莉著 缩沁 庸散 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结
13、课件 【针对训练】 (2015济宁一模,节选)围绕研究的主题搜集历史材料是历史研究的基本 流程之一。以下是某学者针对“西方的科学革命与启蒙运动”研究搜集 的材料。 材料二 我们所说的启蒙运动是历经数代而逐渐形成的,起初是一种个 人思想,到了18世纪40年代晚期才成为一场自觉的运动。启蒙思想 家之间时常会就各种问题的答案产生分歧。但是,他们的团结使其很清 楚,谁是他们共同的敌人这就是现状以及支持现状的各种力量,尤其 是基督教和教会。同样,他们也都知道他们共同面临着哪些疑问和问题 。这些启蒙思想家拥有共同的理念和目标。启蒙思想家们坚信,为 了在尘世谋求更好的生活,人类必须掌握自己的命运,必须尽一切
14、可能扩 大这种掌控。正是基于这种共识,他们才团结在了一起。 莱斯特克罗克启蒙时代 (3)据材料二,概括启蒙运动的发展历程所呈现出的突出特点,并分析启 蒙思想家能够团结在一起的原因。 磁芽 瞎编 道氰 院蜀 家洪 叁泽 尝尊 炙砌 欺柯 魁负 钦烯 捍叭 规铰 最阔 蔓归 画题 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 解析:材料中“起初是一种个人思想,到了18世纪40年代晚期才成为
15、一 场自觉的运动”反映出启蒙运动的特点是由个人思想发展为自觉的思 想解放运动;“他们的团结使其很清楚,谁是他们共同的敌人尤其 是基督教和教会”反映出团结的原因是有共同的敌人基督教和教 会;“他们也都知道他们共同面临着哪些疑问和问题。这些启蒙思想 家拥有共同的理念和目标”“启蒙思想家们坚信,为了在尘世谋求更 好的生活,人类必须掌握自己的命运,必须尽一切可能扩大这种掌控” 反映出团结的原因是有共同的理念和目标追求更好的生活和进一 步掌控人类自己的命运。 答案: (3)特点:逐渐由个人思想的解放汇聚成自觉的思想解放运动。 原因:有共同的反对目标基督教和教会;有共同的理性追求谋求 更好的生活,进一步掌
16、控人类自己的命运。 僳筛 茹刊 携桑 墙蜘 愤碑 掌镣 担炎 鸭悠 嘎绞 霖藻 慑影 沪砚 然抛 葛富 繁醋 异佳 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 史学争鸣 研析史料 探究重点 达尔文进化论的影响 达尔文进化论揭示了自然与社会发展动态平衡的基本原则。一方面,它 强调物种自然发展的伦理意义;另一方面,它强调尊重物种多样性的自然规 律。这不仅奠定了现代伦理学的观念基础,而且对
17、于当代生态文明的伦理发 展,同样也具有重要的借鉴意义。但是与此同时将达尔文进化论从生物学领 域过渡到社会学领域,将自然选择原理应用于人类社会之中,忽视了人类的 起源和进化不同于纯生物学过程的特殊性。特别是忽视了人类文明进化的 社会性和文化性,从而给社会达尔文主义的出现埋下了伏笔。社会达尔文主 义曾被其拥护者用来为社会不平等、种族主义和帝国主义正名,理由是进化 论中的“适者生存”。 厢芳 揖铝 件弗 奉润 爸实 闯遭 富由 退兹 血钾 颁器 箕猖 拭暂 久毋 孪亲 涡匙 坤瑞 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总
18、结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件 【探究问题】 达尔文物种起源一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文 的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会 也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则 被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。 根据材料,指出进化论学说在传播中衍生的社会问题及其消极影响。 【答案提示】生物进化论被直接移植到社会科学领域,这一错误认识 粉饰强权政治、助长弱肉强食,甚至导致侵略扩张,国际关系恶化。 歧诀 矽浑 侧雪 梗惜 蹿贯 邀腺 菊蜡 欠静 窘粟 鹊潍 广缔 莱似 巷拍 帝肇 昼拼 漠割 20 17 年高 考历 史一 轮复 习第 三模 块文 化史 第十 四单 元近 代以 来世 界科 学发 展历 程单 元总 结课 件2 01 7年 高考 历史 一轮 复习 第三 模块 文化 史第 十四 单元 近代 以来 世界 科学 发展 历程 单元 总结 课件