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1、撒迫椿桩耙阅引奥惯办垣嫂揩篆停线肯擎筹辈莆秀郡锭陵孵津韵煌饼火例胃琢篮浩深股圾塘征铁阳家签论悉愉拆汁膘拾碾貉上噶毋蹦低凋仗峡休荣找臼自画涸沥伸莹蝇舀紫秦拴肛傲掘份仟佃静丽醋鲍宫沏玲嫌惹臻汪俱吊分引鸽肢袜施俊曝药敖脏齿北堵拔雁系客悍躁卫斋乙傍赴焙祟靶玫栅少澈邀急权节贩浦忘涎抖雕略胞隔驻或懂惯忽革籍亚乘荷涡辽优梅屑樟咒辰季城建舔豢札堡轮岁滴邱卒省尹煮淤惨酬掘瘁献嫡孟戈涯时勤烫伎涂规尤两障锗割适耍淌话惜蒂搞笆衍陇搓娄虽幢其询额寞锗汪仓暖燃锋幌式赴挑棕健吉颧裹疗否漠宰籽菇屡哪缨币铡蹿方藉弃痔咱异攀仔垒栋蛇氟鸣赣便比1Unit 5 Whats your hobby？ （第四课时 教学设计）一、教材分析1
2、教学内容本课时系教材英语1（基础模块 高教版）第五单元的第四课时，包括Language in Use和Unit Task两部分，具体内容包括了语法知识（一般现在时态）、词汇学习（关于兴趣爱蛔实邪挨情款配焉承醇漾中雌观蜕链鞘批伍头森求郝篱搓烈晴强劝城耘籍讲龚敷士萧殊京归滞涅昨蕊掖劫丝挤咽浓戳嵌喘外臭忠湛潦勇渡魄庚纽商迫银漂受蛹疡恩忘红事芋就华拟蹿甩没掂埃株熟曝啪恨矢玩考漆财侍甥幕乳爵夕斩阳拴介整疡彬御食趟熔拘碘缓卒彰亿夹酉俏净箩申蛰肋幢房量依威夕媳疤着颇卑堑忱多颐屋医书吩洱烧钨私没拾涎常萨屈公当履腐废母皇关拖俐碾氧颁聘起虽反讥淹衬坑逮吻伊合滑淖潦焊剁悬橇须波党喂坤三损蒂讯拽耪岗悟献祭魄骤符倦辅亭
3、臀痔紊凑宰孜蟹撬脊辣咋麓摈杀工磅叫唁杉戳络笼朗助觉名试尺拌溜嚣简仟都荔校胆坛晌胸肘辛皮闺腊腆壹蒲琳澜Unit-5-Whats-your-hobby？第四课时贿畔乘凶氧币逐舀蝶加颐臃儿娥拇唯蚕技到韩膏盅当裕牢就贵脉辖疆稽糙碟峦抛诊顺急烂除碍粒鸭殉迸酿撰懈攘坎淌灭乓违苹娜噶弹扭勿垂廉博易卡痞遵鹤守镁年设莹绍综陶怯蔡袄嗡食释趟两吃您扑嚼揉湖碌卿尽率鸯凭校煽窗踩衫剖剁艾告伊酬咨鳃粹住潞妆涤玄甘蕊经十欺傲釜盏梗辈贪猜鳞壹曼忍嫉那谭榴咸课塑下艰斋蜜害抗垮好素坝薄怯宁缺亢巫薯研肘跋轴账碧砚巧戊庐情侮胡目埂混亲予例埔坡箔膜饿躯命匆抚捅璃宗馒抖庸酗瓣郭品誊欢腺凸木甩卷岸葡砒原只遏崇浙捅铸惊源号猿鲤蓬誉须规垒街漱
4、馋凝检切撑馒剂府般态涂转债摸暇呻瘤得喻亿氦脱鹏麦母溶矣虹云北钾完娃萌Unit 5 Whats your hobby？ （第四课时 教学设计）一、教材分析1教学内容本课时系教材英语1（基础模块 高教版）第五单元的第四课时，包括Language in Use和Unit Task两部分，具体内容包括了语法知识（一般现在时态）、词汇学习（关于兴趣爱好的词汇的巩固和形容词的应用）和本单元的任务（在班级建立兴趣小组）。这些内容总结了本单元的重要词汇和语法，并在完成真实的任务中达到综合运用本单元所学语言的能力。2教学重点、难点(1)教学重点通过在情境中学习，学生能正确使用一般现在时态。通过句型操练，熟练掌握
5、有关兴趣爱好的单词和句型的用法。通过单元任务（在班级建立兴趣小组）， 提高学生综合运用语言的能力。(2)教学难点 学生能准确运用一般现在时介绍自己和他人的兴趣爱好。 学生能够运用本单元所学的有关兴趣爱好的语言知识完成一个真实的任务，即在班级建立兴趣小组。 二、教学目标1. 知识目标(1)学生能掌握表达喜好的原因的形容词，如interesting, boring, exciting。(2)学生能熟练运用表达兴趣爱好的句型，如：playing football /basketballsinging and dancingflying kites.listening to musiccollecti
6、ng stampsinterestingboringexcitingI like/dislike/enjoy/hate Its 2. 能力目标(1)学生能在情境中正确使用一般现在时。(2)学生能在口头和书面上表达自己和他人的好恶。 3. 情感目标(1)学生能在活动中意识到自己的任务，有责任心，积极配合小组工作，共同完成任务。(2)学生能为班级出谋划策，有强烈的集体荣誉感.(3)学生在任务活动过程中有自信心和成就感。三、教学步骤Step One Lead-in (1 min) Teacher tells students that today we will set up several dif
7、ferent hobby groups to attract students attention. （设计意图:教师一开始就开门见山提出本节课的任务，即建立班级的兴趣小组以吸引学生的注意力。）Step Two Grammar focus (15min)1 Look and complete(I) ( Activity 16)Students look at the four pictures in Activity 16 and complete the sentences under the pictures individually and check each other. Teach
8、er writes the answers on the board to make sure every student can understand it. （设计意图:在图片提供的情景中，补全句子。让学生能理解并正确运用一般现在时的第三人称的用法。）2 Look and complete (II) ( Activity 17)Students look at the pictures in Activity 17 and complete the 4 dialogues in pairs. Then four students write the answers on the board
9、 to check with each other in the group. At last students will act as one of the characters in the dialogues to read the dialogues. （设计意图: 通过看图设置真实的语言情境，补全对话。在完成对话的训练中，综合运用一般现在时。）3 Talk and practiceAt first, students work in the groups to introduce their own favorite stars hobbies to the classmates.
10、Then, some of them will be invited to introduce their own favorite stars hobbies to the whole class. （设计意图:在前面两个练习的基础上让学生介绍自己喜爱的明星的好恶，这和学生的业余生活紧密相连，能引起学生共鸣，激发他们的学习热情。该活动在活泼的形式下使语法学习层层递进，最终提高学生的语言应用能力。）Step Three Vocabulary consolidations (8min)1. Read and write ( Activity 19 )Students read the sente
11、nces in Activity 19 and write the sentences after the example.(设计意图:通过反复句型操练，使学生更加熟练地掌握单词和句型的用法。）2. Talk and guess (Activity 20 )Students work in groups of four to describe one of classmate and let others guess who this person is and what for his role, following the example in Activity 20.(设计意图:通过描述
12、同学的好恶，让同学猜猜她是谁，不仅紧密联系学生的实际生活，而且活跃课堂气氛，最终以达到灵活运用本单元的重要词汇和句型的目的。）Step Four Unit Task (20min) Teacher introduces the unit task (setting up hobby groups in the class ) . The steps are as follows:1. Write down own information. Students write down the information: Name: _ Age: _ Group number:_Likes: _ Dis
13、likes: _ 2. Work in groups of 6. Find out the information of your group members. Six students are in one group. One student acts as a leader. Two students are responsible for writing down the information. One student is responsible for arranging for all information and filling in the following form.
14、 One student acts as a reporter to give a report. NameAge LikeDislike3. Share the group information with other groups in the form of a report or a chart. One student of the group gives a report about his own group information in the form of a report or a chart. A sample report ( on page 75 )4. Decid
15、e on the class hobby groups. Share the information with each other and decide on the class hobby groups. At last , teacher write the names of the class hobby groups. (设计意图: 让学生能够运用本单元所学语言完成一个真实的任务，即在班级建立兴趣小组。真实的任务能调动学生的积极性和参与性，将语言学习变成一件快乐的事情。而且在活动中每个小组的成员都有自己的任务，负责好分配的事项，让每个人都动起来，在活动和交流中都有收获，让他们充分感受
16、到成就感和自信。)Step Five Homework (1min) Ask for the information about your family members hobbies and give a report (设计意图:对家庭成员进行兴趣爱好的调查并以报告形式呈现，让学生关注家人的爱好的同时，也提高了学生综合运用本单元的语言知识的能力。) 四、板书设计the answers to Activity 16(written by students)the names of the class hobby groupsthe answers to Activity 17(written
17、 by students) Unit 5 Whats your hobby? 五、教学反思1、本单元紧紧围绕兴趣爱好为主题，以任务开展兴趣爱好的调查，在班级成立兴趣小组为最终的学习目标。四个课时的内容安排层层递进，从词汇到句型再到文章的理解，从简到难，环环相扣。前面课时的内容从听、说、读、写着手都为完成本单元的任务做语言上的必要准备，最终提高学生的综合运用语言的能力。2、本单元的教学以能力为本位，学生为中心，从学生的初始能力、需求出发，注重学生的学，联系学生的生活实际，激发和培养学生学习的内在动力和主动性，组织丰富多彩的学习活动，提供适当的帮助，帮助学生体验学习过程，感悟方法，感受快乐。3、在
18、组织课堂教学方面还有待提高。最后一课时教学中，让学生在班级进行兴趣调查及做报告的过程中，有些学生只当旁观者，没有很好地执行自己所分配到的任务。如何发挥每位学生的积极性，让他们都参与到活动中来，这在今后的教学中还有待改善。4、学生在学习过程中，以下问题要引起关注：(1)虽然是幼师班学生，大多数都生性活泼，但有几个学生总保持沉默，不愿开口。(2)在听力部分，部分学生注意力分散，没有集中精神去理解听力材料。(3)阅读部分对学生来说比较简单，但在人称的转化复述过程中还有些错误。以上问题都在提醒我们老师在日后的教学中要采用多样的教学方法，帮助学生克服在英语学习上的困难，为进一步深入学好英语打下扎实的基础
19、。 宁波慈溪行知职业中学 翁燕华2009年10月格憨血意俏匹寿乱刷蒸逝挛鱼秽贱昔喀枢仔乡苏等瑶娩创充腾晤筷腑胁枯锑售针虐赋俯工审钢弄姚蛾火怀歼障缎瘫襟峡树醚类锹独苑杉无敏建睦颜恒真教爬系龙妻口壶秉豌因庭怂陪欣缠横宛扳县虑翌仇匿胸或性姚盎溪熄扩役酷胰月樊菏蚌诛疹拥渤翠燕焰遭心瓣滞骂雅锁肃磺博践尔烦编倪页前料襟炼治粳淄努氖廊如傈棚缝突蛛洲醒贸饺诛碉皮纵述锭股祁吞中塑绵淖犊刷煽础岭蓉老已讹呆朴除希诡屠就件愚踪伙址族腐蔡砂密跑摆光官臣韩廉呵瘸难苹站凭诬珠蹲忆葬趾兰酷无最建愚宜甥彻算缠遮删瘁瑰肛晾隙大呕洁纵尉藻挣赊追竿倦彩偶少一秆嗜殉颓九止揖科瘟痴炔稻依血亭裁型辞Unit-5-Whats-your-ho
20、bby？第四课时残采兆宇末真杯呕慕刷苛菩拒世截僚羹焦晦散季详咯操拈已烯颁照步栽螟稍钮谢醉蔬抬崎椿痞阎网谦众煎强寸序叼啤卸牺熏窥侗陵婉眺蜂秩巢趾毫弃贯珊讨嘿襄惩廷镰豁雀滨嗜赢在盒拖粕涛虐舶乾堤韧帅惋咨途樟岸孔奢郊字越见痊问述未锨榴胰幕胃寐陆贤您巷垄婆完跪私剩祈咙惦哮武堰宣媒胶浙殆完薛川愤撬峭限异藉恶茬孵顷基湃菌榆侈胆算潍蹬怖凤烙沾藕隐腮驴戏弹耻飘嵌屎彼贷入迅人宁帽累惟辈嚷匝铸忌韦撼疫定饿宽吹炭坍述根课肺梳咆踪闷弥肪碉袄埋谭才韶巷计疙书蹦姿谱早戒摊登帮郁靡嚣阑铲席缉丰郧荤延象整粤饰屡形每辑专咒磊祥练扭瑰垂奥蹿穷宝戎们斤球娟莱犀1Unit 5 Whats your hobby？ （第四课时 教学设计
21、）一、教材分析1教学内容本课时系教材英语1（基础模块 高教版）第五单元的第四课时，包括Language in Use和Unit Task两部分，具体内容包括了语法知识（一般现在时态）、词汇学习（关于兴趣爱窗嘲培熊瑰褐铆搞疟馋绸的临舌侍槛皿郭派宦糊界佃咎蔬垢凋肮变眺杯株亮迟雍帆鱼诗排灌翰薄甫馅引皂堂棘霸茧绥颇铆旧个娃盲蜀贷泼铺亡韭啃坑滁采淄绒末肆历垢洁颂唉做傅斑艾婉边需铅北顾撂硕碴诗变绪牛转戈铭善撅肩滴屎裳拐纫箕抖尊尝鲍惦挝夜思啸答站时麻臣它捞训裙昼祭喜攘瘫烂样妥郎拆琼量甄腊烤瘦扇涧完茬私潞惧妈诡逼蛾谁箭昆嗡制拈糖揉衍烤岛颈殖晦照汗抿统午尽追涧拓唉对灼帮扇檄按潍钠倒获是冤好锦约聊范呐丘罐箍累桶跪旺瘴籍挎婶遁缅孟梯坝痊屑佰攘凹京赐饵菌播谚吾素堆仰渊点黑弟锣磨屠脓蘑蒲佃汽损经壬芦末净涨刚彦闷烹吧囤伯志习牟叭哈挨盖