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1、洋娃娃和小熊跳舞教学设计教学目标：1、能用活泼、欢快的歌声演唱歌曲洋娃娃和小熊跳舞2、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。3、培养学生的动作协调性，能跟音乐有表情地舞蹈，体验与他人合作的快乐教学重点：有感情地演唱歌曲教学难点：休止符和八分音符节奏的掌握教学用具：多媒体课件，钢琴教学过程：一、课堂导入 (约 2 分钟 )（以讲故事的形式导入新课，让小朋友们参与到故事中去，引出歌曲洋娃娃和小熊跳舞，为歌曲的教学做铺垫。）故事大意：在一片茂密的树林里，有一座古老的城堡； 城堡里住着一只可爱的小熊，今天是小熊的生日，他决定在城堡里举行一个盛大的PARTY ，于是，他给所有的朋友们都发了请柬。请柬上是这样
2、写的：我亲爱的朋友，今晚我将在城堡里举行一场盛大的舞会，来庆祝我的生日，诚挚的邀请您前来参加，您的朋友小熊。在离森林很远的波兰，住着小熊最好的朋友- 小洋娃娃，她也收到小熊寄来的请柬，于是，小洋娃娃便开动起脑筋，创作了一首歌曲送给小熊当礼物，并取名为洋娃娃和小熊跳舞。小熊收到礼物乐坏了，拉着洋娃娃，合着歌曲，欢快的跳起舞来。二、新课教学 (约 25 分钟 )（一）音阶练习（通过反复试唱练习，让小朋友们大致掌握“1,2,3,4,5,6 ，”六个音的音高并进行发声练习，为接下来的乐谱学唱打好基础。）小洋娃娃可厉害了 .她只用了 6 个我们熟悉的音符宝宝就完成了创作了这首非常美妙的歌曲大家来看看 ,
3、都是哪些音符宝宝呢 ? 让我们一起来唱一唱这些音符宝宝吧(1,2,3,4,5,6)（二）歌曲教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容（通 反复聆听， 使小朋友 大致熟悉歌曲旋律。听前出示 ，要求小朋友 着 听 思考，他 会更加 真的去聆听歌曲。） 你感 到 个歌曲是怎么 的音 情 ？(高 的 ,快 的 , 的 ,活 的 ,开心的 ) 整个歌曲都在 些什么呢？（洋娃娃和小熊在跳舞。他 在跳 圈舞，小熊点点 ，洋娃娃笑呵呵，他 的舞蹈很整 ，并且邀 我 一起跳）2、 合 ，学唱歌 （通 ， 小朋友学会 察并列出 句中的相同与不同之 ，在此解决X XX 0 一 奏 点。通 反复 唱 ，使小朋友 掌握
4、歌曲的旋律和 奏。）（ 1）小朋友 你 察歌 之后， 歌 中的一些相同与不同点了 ？ （一二两句前三小 相同，最后一个小 不同，三四两句前三小 相同，最后一小 不同）（ 2）在 里出 了一个音 小符号，你 它 ？（休止符）（3）介 休止符的作用，并 小朋友 X XX 0 奏（ 4）教 奏旋律，小朋友 用“啦” 声高位置和琴哼唱旋律（ 5）教 奏旋律，小朋友 唱 ，固定音准。熟悉后， 行歌 接 游 ，巩固歌 学 3、填入歌 ，跟音 演唱歌曲（在完成歌谱演唱后，请小朋友们填入歌词，跟琴演唱，在此过程中，对于小朋友还未完全理解的节奏难点进行再次解决。 跟音乐演唱歌曲，要求小朋友们有感情的高位置演唱歌
5、曲。）（ 1）大家都学会唱谱了吗？让我们跟着钢琴，把美妙生动的歌词填入歌曲中吧！（ 2）小熊已经迫不及待的想请小朋友们加入到舞会中来了，请小朋友们跟着音乐唱起来，为小熊的舞会添彩吧。三、创编活动（约 7 分钟）（请小朋友们为歌曲编排简单的舞蹈， 在编舞过程中， 要求小朋友们按照歌曲节奏组队进行舞蹈， 培养学生的动手能力、 肢体协调能力，激发学生的想象力， 给能力较强的学生一个拓展的空间，使学生体会到合作的欢乐）小熊今天特别开心， 因为有那么多的小朋友来为他庆祝生日。 还有那么好听的歌曲作为礼物。听，舞会的音乐响起来了，小熊还想请大家一起来跳个舞，那么老师就请大家同桌二人为一小组，跟着音乐来自己编舞，一起加入小熊的舞会中去吧。四， 堂小 （ 1 分 ）小朋友 ，今天的舞会你 玩得开心 ？生：开心小朋友 回到家， 可以把 个歌曲教 爸爸 ， 他 一起唱唱歌跳跳舞，开一个家庭舞会！