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1、第 1 页 20XX 劳技教师年度工作总结范文 特征码 hamSdcGzClgtHatRoKwK 这次劳动给我留下了深刻的印象。 在刚开始的时候,我们中许多同学不会劳动,我想这应该是: 现在的学生有着与以往学生不同的特点，其表现是：独生子女 占绝大多数，物质生活条件明显好转，家长普遍比较重视为孩 子创造良好的学习条件，特别是受分数影响，普遍鼓励孩子追 求高分数，为将来上大学打基础。因而劳动在学生的生活中被 忽视，甚至被取消，致使一些孩子养成“饭来张口，衣来伸手， 依赖别人，厌恶劳动”的不良习惯。这样，久而久之容易形成 孩子“以我为中心”的个人思想意识。 所以，培养我们自理生 活能力，加强劳动观
2、点和劳动态度的教育成为促进我们整体发 展的劳动基础教育。 革命的先驱:马克思、恩格斯认为,劳动是人的生活需要， 人为生活而劳动;劳动创设了人的生命环境，人在劳动环境中生 活;劳动给人以生命的真谛，人的劳动就是生活。 马克思曾经说过：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂 建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的 建筑师从一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂腊 建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。 第 2 页 劳动过程结束时所要得到的结果，在这个过程开始时就已 经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着。 ” 所以，劳动教育就是从育人的生命意义上来展现的实践本 质，劳动教育的目的性既要体现对中专生的全面教育，又要有 教育目标的具 体层次。即培养我们的劳动情感、劳动观点和劳动态度;生 活自理能力和劳动习惯 ;一定的劳动技能和劳动技术教育。这 三个层次劳动教育的共同特征，就是都必须在参加劳动实践的 过程中实现。 在同学们扫树叶和垃圾时,面对那么多的垃圾和掉的比扫的 快的树叶,想想平时,有的时候偷懒把垃圾丢在地上,看到在路边 清洁的工人还会嘲笑他们,现在想想,我现在和他们一样在道路 上保洁,我有什么资格去嘲笑他们。 在做好本职工作以外,我还帮助其他同学劳动.我认为团结 和作是大家应该认识到的最关间的启示,这是在课本上学不到的 知识。