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1、第 1 页 20XX 初中骨干教师个人工作总结：初二地理教师个 人工作年终总结 特征码 iKQuZLSAhPgSrzUKUMQd 20XX 年下学期我担任了 xxx 学校六个班的地理教学工作(高二 两个文科班、两个理科班和高一两个班的)，并担任高一地理备 课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下， 明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条， 现将一学期的具体工作总结 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变根 据学校的统一安排，我与备课组其他老师顶高温冒酷暑在暑期 7 月 31 日至 8 月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店参加了高二地理学 科新课改培训。三天培训期间
2、，通识培训，对普通高中课程 方案(实验)进行了解读;人民教育出版社、课程教材研究所的 专家从教材编写方面对人教版普通高中地理课程标准实验教科 书必修地理 2 、 海洋地理 自然灾害与防治的设计思想 和教材内容作了介绍;广东省的一线教师介绍了课改实验区的教 学经验和教训;省地理教研员对普通高中新课程实验地理学科的 开设时间、方式、课时安排、教学和教研等提出了指导意见;科 学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目 第 2 页 标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走 进新课程的第一重要关口。 。 二、认真做好本职工作及高一地理备课组长的工作本学期 切切实实做好高中地理会
3、考工作，力争全部学生达标，重点做 学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组 织高一备课组成员做好下列工作：1、学习地理课程标准，做好 新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践 中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求实现突破课改中 的重点和难点。2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每 堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高一备 课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教 学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷 分析等有关工作。 4、抓教学常规 组织有关学习活动，多研
4、究 探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改 善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习 方式的转变。主要措施：培养良好的道德规范和学习习惯，在 教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、 大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩 “任务性” 活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生 综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材为了更 第 3 页 快更好的适应新课改的要求，早在暑期培训期间高一地理备课 组就拟订了针对必修地理 1的备课畅想，开学后及时制定 了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四 两节
5、与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集 体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色， 整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的交 流、研讨、相互借鉴的机会增多，对更好的把握、驾驭新教材 起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝 贵的经验，教师的研究视野也开阔了，目光更明亮了，把握新 课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课 程资源。四、寻求理念与课堂的最佳契合，发现问题、找出困 惑新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次认真分析总 结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题：1、课时紧张与 教学任务繁重的矛盾 2、理念与现实之间的落差较大， “一言堂” “满堂灌”仍然存在 3、初高中地理衔接问题和矛盾突出 4、配 套习题难度较大，与教学进度不统一问题回首这即将过去的一 学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰。 ，