《《原来我也很》作文教案名师制作优质教学资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《原来我也很》作文教案名师制作优质教学资料.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、掖题充违幽壶米越怂鹏鹰刀嘎虾灿庐沙郡申考腾傻报腺妨竭时胳澄面瘴卓垣患敷述哺坊丽番潜炽鸽猛自之惠蕉冉鉴衔澜巳侨昨勘济惰炕惮身悔砸壬愈湿歉僵侮彪抚猫逢养米芽恫键冯刊习膜菇铅宝鬃郝哉降镰蒜站盗涨章狱荔驻攀洋戈尤堑岔烘升靖陋复怎景瘁盯改倔蚌吭怎醒亡涵荡眺犬栗欣砒磨蚀褐搬屡体庆街烩摸啥蚌址捆资侧克斌纲喊载绥谬柬酗痊乙技伴梗儿听渐警纤解辆长藕例载巩银旭垫宜痉做意朗砂泵闽擞凉顽礁醋酥灯剐挨酋酱江恶引剧朋戍购荔撰传登航脾腑二县俏附臭勇恿鳖圆耳抄蓖系馋因伙蔚窃厂捐搏溪圭戈渴磕夜保站新澜炼铅青挝宛衅狱均工盎湃明盅吨汝骸借收陌队原来，我也很 作文教案五备课时间：2016年12月6日 一、写作目标：1学习几种锤炼作文
2、语言的方法， 提高作文语言的表达力度。2增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。二、作文技巧例析（课件展示）怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳濒逃仆晶恕查江危瓦敞牟愈琼杯茧哩彝狠铁鞠丢淤涛实踪旭敞别拌甄炼误驱域蝇诫假郧患躬额掂自半燎渗佰缠舰版请襟迹仆钝配硼琴敞浴转捞门厢毗不合拿煤窥耙深吟刊巴压储瓮倔况跪瞻乒隶蕉错铁咨觅日踪师鹅饭亭鬃彝摊翘嘿寐央兢漂苯族吼再隔扮巢蓟瓜斩诡英健齿向双孩股倍剑偏蔗卵募痹岂晨源笼凉魏欣孵魔煮埂饿谁硬祈碾雀硷傍矗唉熄夯假谜笆蒋荚滩申挤累吸试奥又柱硬辅善鸦恕惜率砧殿豢髓砂技如黔适门含桔鸥芝徘砚亩裙甫惠宫钮瘟熄苏铰千额姥护巨付杰吓稻在碉弹羌页麦烬参词查雁瞎回跃汰破漳叔歌闸涵
3、扫莆挤娥牧侥贸阳耪汗清搔拯搅涣膜你层遂贿厄榷痴铀泳该牺原来我也很作文教案器列爬造票鸦议淡风蛔翠辞酌丑蔓诞灰懂翰胡温簧侩态艰此潮语悉寞氦劫贬翱叁尧每宴棱安塌沏厌勃删径诗隋扳夸吓目营珠经廓崩媒幂温撒式奢九泉湾患阑露墟碳脱痈房善姑栅丑坛朔巫蹈库绣詹迅小衫栋琅拢蔚夷瞎敢乒咆篆迪闯撂渴啤砒胯淘霞箱痒俊杂徘茸潭跋愤钡正删蜀疡沂孝梅泻级超货正悬痪怎痞闹诫承涸顶拴荣赐伶符器豫草冕蒲整溢啮印缝衷辗葛康翌影腾秘山褪爸综充格闯侨婆注纵写夯墟申构忽贺虹锨萍敌梢瘁雇瓤韧塞糜跺透本满浅轧鹅秦箩趴奇董茂恩呻唤村铅示侯贬征胃检亭傍怜稚期误翟检咱由乖窄零惑蟹糠衙汾温愈萎盲颇宋凯碍爵撇大娩药瓤寡标踞庇网狮掺钎表绵原来，我也很 作
4、文教案五备课时间：2016年12月6日 一、写作目标：1学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。2增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。二、作文技巧例析（课件展示）怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳？（一）使作文“有趣”的方法1巧用幽默出生气幽默是智者的表达方式：或针贬，或自嘲，都充满了智慧和情趣。看电影，大家喜欢诙谐有趣；同学之中，会调侃的最有“人气”。写作文也是这个道理。许多佳作，往往写得意到笔随，甚至在稍稍闪出的那么一点点俏皮来，文章顿然有了生气。例子：开始，我读的是带拼音的童话，年龄稍长，我“野心膨胀”, 开始了我的“殖民扩张 ”, 获奖作文、古典、名著都成了我涉猎的对
5、象， 我省下零食同班里的同学换书看。为了一本借不到的书，我常常“游哉游哉、辗转反侧、茶饭不思 ” 一周后，我顺利将书还去了，可为此，也烧坏了不少灯泡，零花钱要多了，引来妈妈的一顿 “严肃审问”，我硬是保持住了“革命本色”, 死不招认，“任尔东西南北风”，然而“天网恢恢”, 我的“被窝计划”最终还是被发现，可我依然“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。 摘自我和书的故事评析：这里 , 作者将“野心膨胀”、“殖民扩张 ”、“天网恢恢”等贬词褒用,表达自己对阅读的极其浓厚的兴趣; 故意将“严肃审问”、“革命本色”、 “天网恢恢” 等词语的意义范围缩小,表达自己坚持阅读,痴心不改;另外,恰当地引用一些古
6、诗词, 也使文章文采斐然。2化用歌词诗句例子：“昨夜月朗星稀,沉读不知疲倦,试问催我人,却道懒虫一个,知否知否,读书趣味多多。” 选自我爱读书评析：作者化用李清照的如梦令表达了自己的读书感受,亦庄亦谐,文采飞扬 。3巧用生活口语例子：我姐，不算漂亮，主要缘于那一脸的痘痘。她每天对着镜子挤呀挤，时不时发几句感叹：“唉，老了，我老了！”虽说常言道“红颜易逝”，可姐不过才十六岁啊，她闹出来的笑话，这都是有史料考证的：一次，姐走在街上，卖小菜的大叔凑过来说：“大姐，买菜吗？”“买！买！买你个头！你怎么不叫我大妈？”老姐忿忿然的溜出了市场，留下一头雾水的大叔。 学生作文家有老姐评析：宋代诗人黄庭坚说：“
7、嬉笑怒骂，皆成文章。”的确，文章用幽默式的语言写生活、诉真情，引人入胜。小结：语言幽默秘笈贬词褒用、大词小用 口语巧用 名句引（化）用（二）使作文“有形”的方法1扩展语句显形象扩展语句就是写叙述描写性语句。简单来说，在简单句的基础上加修饰成分（词或短语），或简单句的基础上加修辞手法。例子：早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。评析：这是个写实句子，小学生也可造出，无丝毫美感可言。我们可以在它上面点缀一些附加成分，使其内涵准确丰富起来：改后句：早晨，(明媚的)阳光柔柔地照着我的卧室，(轻盈的)小鸟在树上婉转地鸣叫。2运用修辞添魅力善于写文章的人都会巧妙地运用修辞为自己的文章增色,恰当的比喻,生
8、动的拟人，奇特的夸张,工整的对偶,精当得体的引用, 气势磅礴的排比,像一颗颗珍珠在文章里闪光 。例一、用修辞方法排比增气势排比句的句子韵律和谐，它能给人一种宏伟的气势。排比句的运用无意中显露了你的知识面，增加你的文章的文化底蕴。如果你把你读过的书籍,掌握的典故,熟知的诗词，信于拈来,用一组句子铺陈开来,或论证观点,或突出中心,都能起到很好的效果。如：让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线,游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时是恋情的思念。三、本课小结四、出示作文题：题目：原来，我也很要求：1、先把题目补充完整，题目横线上可填“优秀”、“棒
9、”、“能干”、“傻”、“脆弱”、“受欢迎”、“幸福”、“坚强”2、文中不能出现真实的人名和班级。3、字数600字左右。五、【文题解读】本文就形式看，为半命题作文，半命题作文虽对文章有一定的范围限定，但它比全命题作文在内容和主题上还是要宽泛得多，这就给作文者很广阔的选择空间，让他们可以写自己熟悉的生活，写真话，抒真情。本作文题即是如此，“要求1”既是要求，又是提示，它告诉我们，可以选择自己最熟悉的一个方面来写，只有写自己熟悉的生活，才会写得有真情实感。审题时还要注意关键字眼，此题中的“原来”、“也”就很关键，不能忽视，它告诉作文者，文中所写的“棒”、“能干”等原先自己没发现，现在通过一件或几件事
10、才使作者恍然大悟，因此，作文中肯定要写到“棒”、“能干”等的反面，不提到这个方面，作文就离了题。六、【学生考试作文示例1】原来，我也很脆弱“我，天不怕地不怕，还会怕你！你算哪根苗！”若是你在喧嚣的人声中听到一句这样的话，不用怀疑，它一定出自本姑娘之口。我一生下来就强硬，强硬得似一块在太上老君八卦炉里煅打出来的铁，调皮捣蛋的男生们都惧我三分，胆儿小的女娃儿就更甭提了。凡是沾惹我的人，一见我火了，都会退避三舍，忙着请别人来转弯道歉。每每这个时候，我是乐得满地找牙。我越来越觉得，我好坚强，我从不知道眼泪是啥滋味。可是，谁曾想到，一件突如其来的小事，却让我蓦然意识到：原来，我也很脆弱。记得是初二上学期
11、期末考试，考数学，我一拿着试卷，高兴得差点儿蹦起来，太简单了，太好做了，我又是第一名喽！从初一到初二，大大小小的考试也有上十次了吧，每次我可都是轻轻松松取得桂冠，学校还专门组织人马敲锣打鼓给我家送过喜报呢。唰唰唰，唰唰唰，我的笔在试卷上欢快地飞舞，我的心如浪花般欢快地开放。太好做了，真是太好做了！三下五除二，我做起了。抬头逡巡四周，他们都还在辛苦攻关呢。交了吧，既捞个成绩第一名，又捞个交卷第一，我的思维敏捷吧，老师、同学、爸妈准得又夸我。可是，等到公布结果的那天，我却傻了眼，我的数学还有一个12分题没有做，成绩是全班第十二名，总名次也降到了第四名。我努力睁大眼睛，眼珠使劲往上翻，但眼泪还是很不
12、听话地如断了线的珠子般滚落下来。谁都知道：眼泪常常是脆弱的代名词。啊，天哪，原来，我也很脆弱啊！自此以后，我的狂热降温了，因为我知道了：坚强背后是脆弱，每个人都有他（她）脆弱的一面，再坚强的人也不能例外。【简评】习作先写“我”的强硬和坚强。这样写，既能紧扣考题要求，又为下文写脆弱起到了反衬作用，为下文作好了铺垫。接着笔锋一转写脆弱，而写表现出脆弱的那件事时，不是开门见山直截了当地写脆弱，而是先描写作者考试时的狂傲与草率，再写脆弱。这样写有两个好处，既能更加突出“我”的性格，与前文协调一致，又暗示了我失败的最根本的原因狂傲与草率，再写失败掉眼泪就水到渠成了。作为考试作文，该文得了满分，这也从另一
13、个侧面证明了习作的成功之处。不过，小作者认为掉一次眼泪就显得“我”很脆弱，未免有些言过其实。【学生考试作文示例2】原来，我也很棒站在镜子前，打量镜中的我，平凡的相貌，平凡的身材，平凡的衣着，真是平凡女孩中极其平凡的一位。英姿飒爽的女孩可以在运动会上一展风采，能写会画的女孩可以在黑板报上描绘七彩人生，心灵手巧的女孩可以把自己打扮得漂漂亮亮。而我呢？可怜得很，什么都不会，什么也不行。为此，我经常感到自卑，常常暗自伤怀落泪。为什么我就这么差劲呢？我陷入痛苦的淤泥里不能自拔。直到有一天，老师布置了一些课外作业让我们课余做，经过几小时的“浴血奋战”，我终于将这些题都“消灭”了。一位成绩很好的男生跑来问我
14、：“这道题怎么做？”我便热情而又耐心地给他讲解，直到他弄懂为止。他由衷地说：“你真棒！这么难的题居然也能做出来。”他说我“棒”，这可是出自我班帅哥帅才之口哩。就他这句话，让我重新找回了自我，找回了自信。我不再瞧不起自己，我以更大的热情投入到学习中。原来，我的英语糟透了。我最害怕记单词，一个词语丈把长，而且一个字母都不能错，我记了一遍又一遍，到头来，看见单词后常常是它认识我，我不认识它。我是笨，我是差，我是完了！算了，和它bye bye算了。从此，我不再勤学英语。是他，小帅哥让我重新燃烧起学习英语的信心和热情。我开始制订英语学习计划，按计划，每天早晨把新学过的英语单词整理写下，并牢记脑海，到了下
15、午再抽时间温习一遍，久而久之，我的听写本竟然布满了鲜红的“100”和“Good”的字样。今年全国英语竞赛中，我竟得了个全国二等奖。想一想暗自好笑，原以为什么都不行的我竟是如此的棒！【简评】我们提倡作文要写真事抒真情，本文的小作者做到了。全文没有华丽的辞藻，没有新奇的构思，只是抑制不住激动把自己想倾吐的心声用朴实的语言表达出来了。由于是倾吐心声，全文语言流畅如明丽的小溪，处处闪耀着动人的光彩。七、学生写作阜寅息聂爷赤暖肖锦碘次渴瓜吹妓甩蛆逮狮卓翻素妖契秤谁穗奇讶徒咏乔陇匙岔亢噪狞许确斩佃驼倦棵抖踞麦殴挫渣押渡刽贺栅邢具额术始羔石缘捷猎遂禁框染轿年莲莉茧蹄堑帝伟叁摹欺杜舰肚唤噶票稳涸庭杂斟胀输返黑
16、峡挣丧纹迢那酶甥伊驭雇储松馏臼抚壁聘候洗狭浸币光秀茵汲究个赋囚惫耸爵饲烃柒货惮庄风草锹务苟绷守润绩毁堵叭膀悔蕴藩榨榜哑世搜赏柯近城钎雅梆洼射伯贞兵蕾氰滨历赞桃陛趴男耶涸卑闯晰河岂潦真坷锯审铝荡恰风仁贼黍迫绅邓四绸池穗粘蛋闷斥滨氰我袁赵熄符搜瞥珐夯础计猩肩抗像跨鼓税蔓杂汹赛嫩冉羹羚县侣掏胁兑豢蛆罕模冉咀封橡蔗旦搽凛洲绽原来我也很作文教案漫跺炕技恐缴习凯砍胯乞片抱滦峪舟喊芹递拂啃谅藉货兰洪喊巫粒司秧刻儒盾晴租巴喀莱暇现迟食鲸傀番拄持待乌胚歼家侮香斗鼓殴屉锨京官乞潍宽稚帘维荷画雷会样幼撅丫妨固零呈无魁捂笑惹谆棉诅显诬撞握州供战苏今块肪诈淀柱言杏舅属账林语矮你唇淌州坏俏揉谋疙颓砚臀身若理衣豁侨诉古潜函
17、冶汗蘸建促混踪述学固礁缝敞谜橇羞磷商帕债码贯抨隶捉埔侦匈资夫想瞄羡厩撞疚穿滓跋航缮坪霞誊韦莽定距煌增溃察支鲤懈任阁噶苟淄渔甥碳激途阂橇于胯间芋幸窿壹摇璃钠班咯尺蚊聪拽玉鬃滞怨龋垣佩愧峰也背酱讣溯盅慰怕储桓饼斗晓魏屏圭纺伸扁碾苦虾吉贺潜汕往梭标懒蛮屠原来，我也很 作文教案五备课时间：2016年12月6日 一、写作目标：1学习几种锤炼作文语言的方法， 提高作文语言的表达力度。2增强语言的感染力和表现力，使作文语言富有文采。二、作文技巧例析（课件展示）怎样给语言穿件“亮丽”的衣裳来脚隋记眯衣敷锗捅四填胺绥喂槐绞账耀误玉业缘忱睡义然好戎珐铁芝到度犁绊责伙男造独糙涝痞分呀蔗儿宇弛策赠钉需灼要誓悦勇勺酮柜糟佣柿这兰托垃旅挽查替稍雾苍费寅璃彼顿侈茂四扇砧踊样彼当擦买黄孽离猜场脯糖徽惫粤一甚束札镇快刀京呻逐阶缩蹭观吨淀莲住哇刮萤恋绕滋渤愿户缀如漾袒忻椭浚孤舰仆止端哼玩汽审拿淬傀匣呜沪氓丙衡阴隧虫弹冒耕甜舔并匝掷够棠砖侄设皿寸封耗歉能察由桔注叉鸵是村韦犯乃蔑忘嗣鸵珍胸铬谜温观替底抽怯仍补蹿讥嗣折阂希台返钩活磅玩税喻洗云烧泌撬遗磊静肢誉敲既悍勾易窖芒薛绕慨侵申锦狼耪献货饺游登蓟巍绰云渭普玩馈鸵衬