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1、体育与健康实践课教案八年级篮球课教学内容：复习高、低运球,新授运球急停急起技术授课对象：八年级学生一、指导思想：本课以“健康第一”为基本理念，通过营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生锻炼的积极性，突出学生的主体地位，强调教学互动，学练结合，引导学生探究性学习和使用技术，使学生在运动中感受到乐趣和成功的喜悦。立足于根据学生掌握水准对学生的学习实行分层，培养了学生的自主学习水平和实践水平，改变了传统的体育教学方式和学习方式，同时激发培养学生主动参与运动的意识，使他们在运动中学会学习，在练习中学会合作、创新。使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。二、教材、学情分析：本次课的教学内容复习高、低
2、运球,学习运球急停急起技术、游戏，主教材属于八年级篮球内容。本课的授课对象是八年级学生，初中的学生正处在具有极大的求知欲望的阶段，篮球运动对他们来说具有很浓的兴趣，他们渴望了解与掌握一定的运动技能，但是还处在一个很初级的阶段。运球急停急起对于他们来说我相信是有一定难度的，无论对于我还是对于学生来讲都是一个很大的挑战，希望通过这样一个内容的学习能够激发学生学习的强烈欲望和热情，在老师和学生双方的互教互学之下，能够更好增强学生之间的人际交流和交往水平。三、教学目标：1运动参与目标：通过本次课的练习，提升学生自主学习和锻炼的水平，培养学生具有积极参与运动的态度和行为。2运动技能目标：使85%的学生能
3、掌握高、低运球技术，60%学生能掌握行进间运球急停急起技术，并能把该两项技术相结合实行练习。3身体心理健康目标：通过练习，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质。使学生持续获得成功的体验，增强个人自尊和自信；使她们体验到运动的快乐和快乐的运动；在学习中充分展示自我。4社会适合目标：使学生准确理解体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。四、教学重点与难点：行进间运球急停急起教学重点：手控制球的水平；教学难点：重心的控制以及手脚的协调配合。五、教法：1教法：遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习球入手，然后实行各种基本技术动作的练习为主教材的教学做铺垫；
4、现学生在教学中的主体地位，这也是我们在教学过程中往往容易忽略的问题。所以我们通过动作的示范和讲解，动作从慢到快，观察动作使之有一个比较直观的了解，并通过尝试练习，使学生发现自己的不足之处，再通过老师的质疑、启发、引导使学生持续的吸取经验和教训。接下来让学生再次尝试并且通过增加难度使学生持续改进技术动作，增强理解来提升学生练习过程中的成功率，促使学生身体的全面发展。最后通过“遇人就绕”以及“瑜伽放松操”让学生在笑声中得到身心放松结束本课。六、教学流程：激发兴趣、导入主题掌握技能热身、球性练习复习高、低运球技术新授运球急停急起技术拓展练习“遇人就绕”放松练习回收器材、师生再见评价、小结七、场地、器
5、材篮球50个，标志杆若干。八、预计效果练习密度：约40%；平均心率：约110130次/分；最高心率：150160次/分。体育与健康实践课教案年段：八年级 学生人数： 人 任课教师：庞政教学目标1运动参与目标：通过本次课的练习，提升学生自主学习和锻炼的水平，培养学生具有积极参与运动的态度和行为。2运动技能目标：使85%的学生能掌握高、低运球技术，60%学生能掌握行进间运球急停急起技术，并能把该两项技术相结合实行练习。3身体心理健康目标：通过练习，发展学生的灵敏、速度、耐力等身体素质。使学生持续获得成功的体验，增强个人自尊和自信；使她们体验到运动的快乐和快乐的运动；在学习中充分展示自我。4社会适合
6、目标：使学生准确理解体育活动中的竞争和合作关系，培养具有和谐的人际关系和良好的合作精神。教学内容复习高、低运球技术新授运球急停急起技术教学重点低运球与高运球转换使用、手控制球的水平教学难点身体重心变化与对球的控制水平、重心的控制以及手脚的协调配合过程教学内容教师活动学生活动组织示意图时间次数准备部分一、 课堂常规1.集合整队。2师生问好。3提出教学目标，要求及内容。4检查服装安排见习生。5强调安全问题。要求：声音洪亮突出重点。二、 准备部分1篮球球操（1）抛球击掌。（2）指尖左右拨球；（3）绕头、绕腰、绕膝转；（4）胯下绕“8”字；教法与步骤：1.观察集合情况。2.明确任务和要求。3.增强安全
7、教育和自我保护意识。4.检查服装安排见习生。教法与步骤：1.指挥学生有序拿球。2.指挥学生按要求运球到指定区域,并提示学生注意安全。3.带领学生做球操练习。学习与步骤：1.列队听讲。2.明确教学任务。3.提升安全意识。学习与步骤：1.按要求有序拿球。2.听指挥运球并注意安全。3.在教师带领下学球性练习。5.跟老师进行球操。目的：调动学生学习积极性。一、 队列如图示 组织：如图14基本部分一、原地高、低运球1.体会重心起浮。2.体会手指手腕手臂用力变化。3.抬肘护球看前方。教法与步骤：1.运球基本姿势讲解示范。2.吹哨指挥学生运球练习。3.手势指挥学生运球练习。4.总结技术特点纠正错误动作。5.
8、评价学生学习效果。学法与步骤：1.模仿学习运球姿势。2.听哨音高低运球转换体会运球高度和节奏。3.看手势运球体会手指手腕动作。一、组织队型32二、行进间高、低运球重点：1.体会重心在行进间的变化。2.体会手指手腕手臂用力变化。3.抬肘护球看前方。教法与步骤：1.讲解示范提出要求。2.指挥学生进行练习。3.强调注意安全学法与步骤：1.认真听教师讲解练习仔细观察教师示范。3.按照要求进行练习。组织：如图52三、学习运球急停急起技术教法与步骤：1.运球急停急起的动作要领：2急起时用力蹬地,手拍按球的后上方，急停时降低重心手接球的前上方。练习步骤：走动中运球急停急起练习；慢跑中运球急停急起练习；跑动中运球急停急起练习；一、组织队型 12四。、拓展提高结合本次课两项技术，进行“遇人就绕”游戏。1、讲解示范。2、教师启发，提倡创新，巡视观察，及时发现闪光点进行表扬。3、强调注意安全1、按照老师的要求进行练习。2、大胆尝试，有展示自我的勇气和信心。组织队形： 8结束部分一、放松运动每课一练。二、本课小结。1、“放松操”2.对本课进行小结。3.布置学生收回器材。1.认真跟练；2.自我总结；3.回收器材；4.师生再见。组织队型： 72器材篮球50只；标志杆若干只。平均心率约110130次/分；练习密度35%40%。