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1、送元二使安西一课题送元二使安西二 . 教学目标1. 学生自读课文， 注意读准字音， 读通句子。2. 要求学生边读边作记号， 画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。三 . 教学重点1引导学生理解时局的意思。2想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。四 . 教学难点 .想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情五 . 教具准备课本 . 卡片六 . 教学时间一节课七 . 教学过程一、导入1师：同学们 , 你们还记得赠汪伦这首诗吗 ?谁来背一背？（生背诵赠汪伦）2师：谁来说说这首诗的作者李白为什么写这首诗。 （因为李白要回家乡去了，汪伦很舍不得他，亲自来送他，李白很感激汪伦）3师：从古到今，人们在离
2、别的时候总是特别的难过。今天，让我们一起回到唐朝去，再次见证一段深厚的友谊吧。4师板书课题。（ 20 送元二使安西）二、学习古诗（一）复习学习古诗的方法：师：谁还记得学习古诗的三大步骤？1解诗题，知作者。2抓字眼，明诗意。3多诵读，悟诗情。师：你们的记性都很好。现在，让我们根据学习古诗的这三大步骤，来学习这首古诗。（二）自主合作学习古诗1解诗题，知作者。（ 1）师：通过预习，谁来说说这首诗的题目应该怎么解释？送元二使安西送：送别元二：王维的好朋友使：出使安西：安西都护府（ 2）强调题目读法送元二 /使安西（ 3）齐读课题。（4）师：王维的好朋友是元二，在黄鹤楼送孟浩然之广陵中，李白送别的故人是
3、谁啊？（孟浩然）（ 5）师：同学们的记性真好， 现在谁再来介绍一下作者王维的生平呢？（王维 701-761），字摩洁，蒲州（今山西永济县）人。通音乐，工书画。唐代著名诗人。2抓字眼，明诗意。（1）师：知道了诗题和作者，现在就请同学们根据学古诗的第二个步骤，四人小组合作学习这首古诗，可以用铅笔在旁边做批注， 写下你们的解释或感受。（2）四人小组合作学习。（3）汇报。渭城朝雨浥轻尘，渭城（字眼，点明地点） ：秦时咸阳城，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝（字眼，点明时间）：早上（同朝辞白帝彩云间）浥：湿润（注意字型）轻尘：尘埃（注意 “尘”字的 “小 ”没有勾）解释：渭城早上的雨湿润了道路上的尘埃
4、。客舍青青柳色新。客舍：旅店。新：焕然一新。解释：旅店外的绿柳被雨水冲洗得焕然一新。师小节：这一句诗都是描写作者当时所看到的景物。劝君更尽一杯酒，劝：请。君：对人的尊称，表示 “你”的意思。更尽：再饮完。解释：请你再喝完一杯酒。师：从这句诗中， 你看见了什么？感受到什么？ （王维和元二喝了好几杯酒却还没离开，看出他们依依不舍）二 . 师小结：从这一句诗你体会到什么？（诗人与好朋友的依依惜别之情）八. 布置作业1. 识记生字2. 熟读课文九 . 板书设计客舍：旅店。新：焕然一新十 . 课后反思第 43课时送元二使安西一课题送元二使安西二 . 教学目标1. 学生自读课文， 注意读准字音， 读通句子
5、。2. 要求学生边读边作记号， 画出感受深刻的句子和没有读懂的句子。三 . 教学重点1引导学生理解时局的意思。2想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情。四 . 教学难点 .想象诗歌中所描绘的情景，体会作者的思想感情五 . 教具准备课本 . 卡片六 . 教学时间一节课七 . 教学过程一复习上节内容1. 生字默写2. 挑选学生读课文二 . 继续讲解课文1.抓字眼，明诗意。（1）师：知道了诗题和作者，现在就请同学们根据学古诗的第二个步骤，四人小组合作学习这首古诗，可以用铅笔在旁边做批注，写下你们的解释或感受。（2）四人小组合作学习。（3）汇报。渭城朝雨浥轻尘，渭城（字眼，点明地点） ：秦时咸阳城
6、，汉改渭城，在长安西北，渭水北岸。朝（字眼，点明时间）：早上（同朝辞白帝彩云间）浥：湿润（注意字型）轻尘：尘埃（注意 “尘”字的 “小 ”没有勾）解 ：渭城早上的雨湿 了道路上的 埃。客舍青青柳色新。客舍：旅店。新： 然一新。 ：从 句 中， 你看 了什么？感受到什么？ （王 和元二喝了好几杯酒却 没离开，看出他 依依不舍）二 . 小 ：从 一句 你体会到什么？（ 人与好朋友的依依惜 之情）3多 ，悟 情（1）复 方法。 ： 才我 学 了古 ， 了解了古 的大意， 接下来 同学自己 上感情，把 首古 美美地 一 ，能背 的同学就背下来。 ：学完古 ， 做什么呢？（多 ，悟 情） 得 古 的方法有几种？（小 、 、叠 、表演 、唱 ）（2） 在，就 你 用自己喜 的方式，以四人小 位，有感情地朗 首古 ，朗 的 候不要影响其他小 。三、 比比 的反 快1_, 客舍青青柳色新。2使： _。3浥 个字 _。4柳 的 色是 _。5古 前两句是写景 是写送 的?6 首古 表达了作者什么 的感情?同学 反 都很快, 有 趣的下 后自己出几道 目考考自己的好朋友。四、 一首 短的古 , 往往包含着 人的不同感情 , 希望同学 后能自己找几首古 来反复 , 感受作者的思想感情。八. 布置作 1. 生字2. 熟 文九 . 板 客舍：旅店。新： 然一新十 . 后反思