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1、WOR格式-专业学习资料-可编辑感恩之星事迹材料三（3 ）社会传递爱心，让生活懂得感恩感恩之星事迹材料掌声与泪水相伴，鲜花与感动相随。她，一个在家孝顺长辈，在校尊敬师长、关心同学、热心班级事务的小女孩，让我们对生命和爱有了新的认识。她叫王一航，今年9岁，我校读书。她是父母的好女儿，爷爷、奶奶的好孙女，是老师的好帮手， 同学们的好榜样！ 她从小就知道使用礼貌用语，向长辈问好，深受左邻右舍、亲戚的喜爱。很小的时候，她就懂得自 己能做的事情要自己做。 幼儿园时学会了扫地，一年级学会了洗碗筷、洗衣服、叠 被子。她的爸爸在外打工，母亲在帮别人卖衣服，看到长辈这么累，把屋子打扫地干干净净。去年冬天，她母亲
2、生病，躺在床上动弹不得。小小的她用手一摸，妈妈的额头滚烫滚烫的。她学着电视里的模样，费力地打来一盆水，打湿毛巾，敷在妈妈的头上， 一遍又一遍。伙伴叫她去玩她听不见，爷爷奶奶叫她，为妈妈端稀饭，帮妈妈洗脚。 妈妈的病终于好起来。“妈妈，您累了，快坐下，我给你捶捶背！”“爷爷奶奶，您们年纪大了,盛饭的事就交给我吧！ ” “爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，您们辛苦了！您们先吃！ 每当看见那娇小而熟悉的身影，听见那甜美而暖人的话语，父母感动，爷爷奶奶欣 慰。邻居都夸她是孝敬父母的好孩子。尊敬老师，关心集体。她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同学。上学期，身为班级劳动委员的她，不怕苦不怕累，天天早出晚归
3、。擦拭窗台，清理垃圾，同学们不会干的活她带着干，同学们会干的 活她抢着干。这学期，身为副班长的她，中午两个半小时的午休时间，忙完家务， 完成作业后，她还积极地来班上管纪律。在她的带领下，同学们懂事了，教室里一 尘不染，早读时书声朗朗，午休时寂然无声，一次次被评上“流动红旗”。这时，笑得最甜的便是她。助人的她人缘很好，同学们都愿意接近她。同学们只要有困难，就会去找她。 只要力所能及，她都会伸出热情之手竭尽全力地帮 忙，从不推辞拒绝。看见同学不会读书，她一句一句地教；同学感冒 了，她帮着取药、倒开水。同桌周鹏，头脑灵活，但父母外出打工， 随舅舅生活，缺少管束的他上课不专心，作业好快。于是，运兰同学
4、 便成了周鹏的小家长， 上课提醒他认真， 多发言，做完作业帮他检查。功夫不负有心人，周鹏听话了，去年参加一年级语文学科知识竞赛，荣获二等奖。这次分班，周鹏还成了班的班长呢。去年“5 12大”地震发生后，看见瓦砾下的伙伴，她哭了！她愣是把零花钱都捐了出去！感恩使心灵飘香一脸书生气，一眼望去并没什么特别，然而就是这样一位普通学生，成绩优异， 全面发展。她自上学以来，一直勤奋好学，因此获得了骄人的成绩。她多次在各项考试中拿满分，上学期参加语文知识竞赛荣获年级第四名，为班级赢得了荣誉。 本学期，她毅然决心拿下语文、数学双课一百，以此报答父母和老师的厚爱。召开家长会，运兰同学的才智和为人受到老师们的表扬
5、和所有家长的赞赏，她的妈妈非常欣慰的说：“有这样的好女儿没白活，再苦再累也值。”愿三小的每一位感恩是崇高的，感恩是快乐的。谢运兰同学，用行动奉献爱，在自强 中感恩，在感恩中成长，谱写着一曲曲感恩的旋律。这旋律，一次又 一次拨动我们的心灵， 一次又一次充盈我们的良心。学子，都能以谢运兰为榜样，在好习惯的陪伴下健康快乐地成长！-精品资料分享-:感恩之星事迹材料三（3 ）王倩颖，今年8岁，在西关小学二年一班读书。别看她只有8岁，个子不高，小巧玲珑的，但这个“小不点”个性活泼开朗，能说会道，语言风趣，深得父母、老师和同学的喜欢。她 是一年一班的班长、 老师的好帮手、 同学们的好榜样， 还是父母的好女儿
6、、 周围朋友的开心 果，被大家公认为西关小学一年级的“感恩小明星”。在父母的眼里，她是孝敬长辈的好孩子。很小的时候她就懂得了：自己能做 的事要自己做。她的父母工作都很忙，早出晚归，放学后她就主动帮父母摘 菜、学着包饺子；吃饭时帮着拿碗筷、盛饭；吃完饭争着洗刷碗筷。有好吃 的时候，她首先想到的是爸爸、妈妈。尽管家中经济条件很好，但她平时从 不乱花钱，不随意伸手向爸爸妈妈要钱。每当家里爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶等过生日，她都会送上自己亲手做的贺卡，献上一支 祝福的歌。她从小就知道见到楼下的爷爷奶奶要主动,深受左邻右舍的喜爱。在学校，她也不忘对同学们讲 问好孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的优良传统美
7、德，要善待父母，一一尊敬长辈和老师，她的一言一行，一举一动潜移默化地影响着其他同 学。在班主任的眼里，她是认真负责的好帮手。,她严格要求自己、从我做起、以身作为班长作则，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。因为她知道一“一花独放不是春，百花齐放春满园”。她对班级工作认真负责，中午老师不在的时候，她就是代理小老师，把班级管理得井然有序。同时，除此之外，她还是一个非常节俭和充满爱心的 班长，她现在正筹划在班级建立一“爱心小屋”，以便大家能随时将多余的书刊、衣物、个零花钱、捐献出来，帮助学校和灾区需要帮助的人。王倩颖用自己的行动蠃得了老师和同学们 的信任，在任课老师的眼里，她是品学
8、兼优的好学生。王倩颖学到了许多本领，她会唱歌、 会画画、期末被评为“优秀班干部”称 号。会念儿歌、她还会做算术，每次问她，为什么这么优秀，她“有老师的教育和培总是说，养，我才能进步。”前几天，她看见老师唱歌时一边唱一边咳，“大家别吵了，别她站起来说；让老师这么辛苦了。”当时作为老师真的很感动。她不仅自己勤奋学习，还积极组织班里同学成立了 “帮困小组”，成绩优秀的队员与学习困难的“一帮一 ”的对子，使全班队员结成了一同学形成了 “勤学、乐学、会”的良好学习氛围。学校举行的朗诵比赛、学会感学、助学恩等主题班会活动，她都积极参加，总是取得较好的老师也非常欣赏她的才智和为人，长关心呵护她的成成绩。时时
9、刻在同学们的眼里，她是热心助人的好伙伴。上课，她认真听讲，积极思考，勇于发 言，充分 利用课堂时间将当天所学知识消化课后，她认真做好作掌握；业，预习好次日要上的新功课。学习中遇到难题她最爱钻 研， 个问题与同学争得面红耳赤，直到找出正确的答案为 止自觉坚持写日记，并 提前 虚心好问，勤于思考，有时会 因一她品学兼优，善于团结同学， 人缘很好，和同学关系密切，同学们都愿意接近她，更因为她乐于助人，在班上威信很 高，同学 们只要有困难， 就会去找她。她只要力所能及，都会伸出热情之手竭尽全力地帮助 他们，从 不推辞拒绝。如有的同学书不她一句一句地教；有的同学应用题不会解，她一会读，遍又一遍不庆其烦给讲解。同学感冒了，她帮着取药、倒开水。她还喜欢活动，操 场上，经常有她和同学们活跃的身影、清脆的笑声和欢 呼声。她，忽闪着一对会说话的大眼睛，时常面带微笑，一眼望去并没什么特别， 然而就是这样一位普通的小学生，乐于助人，工作负责，成绩优异，全面发展。她自上 学以来，一直勤奋好学，加上聪明才智，因此获得了骄人的成绩和荣誉。一年级期末就被评为学校的全优之星、 管理之星、智慧之星、读书之星。在一年一度的孝敬父母活动中，她被评为“好孩子”，并多次在各类比赛中为班级赢得荣誉，的确是一个感恩小明星。