感恩武术教练演讲稿参考模板.docx

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1、感恩武术教练演讲稿感恩武术教练演讲稿李老师对学生的用心,真是让我感动,他几次邀我和孩子讲讲我擅长的,包括传统武术、教育和心理学,我想索性就一起讲,本来天下的学问也是共通的。这样讲还有一个好处,就是启发同学们学东西时举一反三,触类旁通。我学习武术多年,我从武术在最大的收益就是实用,实践,实事求是。因为你有一点不客观,都会导致你在打斗中惨败。这让我以后不管学习什么知识,我都理论联系实际,包括对哲学,教育和心理学的学习。传统武术每一个流派都有自己独立的理论体系,以八极拳为例,八极拳的核心是八极架。他的结构非常合理,从这个八极架发展变化,就是八极拳,他有横向变化,纵向变化,立体变化等等,还有用在兵器上

2、的变化。八极门所有招式都出自于八极架。如果打法出了问题,回头从八极架上找原因,肯定能解决。一个练八极拳的,一开始就站这个架子,到最后还练这个,就是外表不动,心里也有这个架子。遇到情况,一抬手就是。这就叫万变不离其宗,这个宗就是根本,就相当于你们学习上的三定“定律、定理、定义”。把三定弄清楚,用来解决问题,解决问题的同时,验证三定,这样对三定越来越清楚。学习和格斗一个道理,你格斗的时候,他不会老老实实让你打,他可能出现各种情况。这就要求你活学活用,随机应变。格斗,很好玩。学习也很好玩。学习就比武术容易一些,因为不较量体力,只是玩脑子,这就好办多了,不存在心里有做不出来的问题。在学习上,我们的试题

3、其实就是考你对三定的掌握,如果直接考不就太简单了吗?所以就要隐藏几个条件为难你一下,这就是所谓的难题。当你知道这个以后,你再做题时就成了和出题的人玩搏奕的游戏,真的很好玩。不管学习任何学问、技能,都有同一个规律多练,巧悟。再讲讲自信,如果你根本不相信能打过他,你肯定会失败,因为在不自信的状态下,你的能力不会很好的发挥。给你们讲个日本柔道创始人嘉纳治五郎的故事:嘉纳治五郎那时候日本柔术的比赛不分重量级别,另外那时的柔术也不是比赛用的,就是生死格斗。嘉纳治五郎身材矮小,总是摔不过别人,但是他没有气馁,他认为自己能行,他一直在思考如何突破。有一夜刮台风,他看到大树都被连根拔倒,而细弱的竹子随风摇摆没

4、被吹断,他从中受到启发,在柔术上顿悟,以后他成了日本武术界的第一,改柔术为柔道。术只是技术,道是大道,是普遍规律,是哲理。从这个例子上看,先天的不足有可能耽误一个人,也有可能成就一个人,你克服了这个不足的同时,从中受到启发,用同样的方法和勇气解决其他问题。这个话题说完,再讲少林达摩。达摩来中国是为了传播禅宗,简单说,就是传播能够让人没有内心烦恼的方法。达摩从印度来中国的目的,不是为了传授武术,而是传授禅宗。当时中国有一位很会讲经的和尚叫神光,有一次达摩看到他讲经,问他,你讲的道理很好,但是你是不是真能做到?这话戳到了神光的短处,神光拿铁佛珠砸向达摩。你看神光脾气多大,这里面讲了,神光理论很好,

5、但是不能够实践,他的理论不能解决他爱生气的问题。以后达摩在少林寺静修,神光知道达摩是得道的高僧,就去少林寺拜师求学。达摩问他:“你要学什么?”神光说:“我要安心。”在这里,神光道出了人真正的需要安心。达摩来华的目的是想传播让人安心的方法,但是他又在少林寺传授武术,少林寺习武成风成为中华武术的发祥地,似乎习武是少林和尚生活的主旋律,这是为什么?这是因为达摩的教法是“以武入禅,禅武一宗”。以武入禅是什么意思?以武入禅的意思就是,学武的目的不是在于武术本身,而是通过修炼武术达到“心安”的目的,也就是说,“心安”是人生的终极目标,而练武仅是达成这个目标的工具。那么,如何用练武术这个工具达成“心安”的目

6、的?如果我们遇到烦恼或者心理困扰,可以用这个安心法门解决,这是很彻底的方法。心理困扰比较多的同学,应该更喜欢这个方法,掌握了这个方法,你就不再害怕烦恼,相反,烦恼的出现不再是坏事,它出来是帮助你磨练智慧,烦恼出现的越多,你修炼安心法门的机会也就越多,当你不害怕烦恼的时候,它还是烦恼吗?总结一下。今天从武术谈起,谈到武术的常识,从武术联想到学习,术与道的关系,同时也是学习和道的关系,人最根本的追求安心,达成的方法,实践。目标牢牢的定在一个点上安心,再就是反复强调实践,不实践没用。孩子初一时,我开始对教育感兴趣,我写了一个心得,李老师看了表示认可,但是告诫我要“知行合一”。也就是实践。我把这些理论实践了,就得到了好处。我孩子的学习从初中入学四十多名进步到十名左右。考上历城二中后,又是从三十八名进步到前十名。汝当精于一法,行于一法,尝甘露味,得大果报,至无为处,便成神通。这一法,就是安心之法,应该学精这个方法,践行这个方法,慢慢的会尝到它的甜头,会得到实际的收获,这个方法运用纯熟了,不需要刻意操作,成为自然的时候,就如果神通一样了。

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