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1、2019 年二年级语文下夕阳真美教学设计五（1）1能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。2学会 10 个生字，两条绿线内5 个生字只识不写。认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。3理解课文内容，感受夕阳的美，培养学生欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情。教学重难点：识字、写字；理解课文内容，感情朗读好课文。教学准备：生字卡片、多媒体课件教学时间： 3 课时第一课时教学目的：1初读课文，正确、流利地朗读课文。2学会本课五个生字，认识绿线内只识不写的五个字，理解由生字组成的词语。3学习第一段1 / 4教学准备：生字卡片、投影图片教学过程：一导入新课1课前播放有关夕阳的影像资料。2一曲动听的音乐，
2、将我们带入了美丽的傍晚。课前，老师和同学们一起欣赏了夕阳，谁能给我们说说你印象最深，觉得最美的一刻的夕阳是什么样的 ?3学生谈见闻和感受。4进入新课，齐读课题。二初读课文，初步感知课文内容1生带着问题初读课文，要求：（1）借助拼音读准字音，读通句子。（2）给自然段标上序号2 / 42检查生字认读情况，帮助正音。3指名读词语4指名朗读课文。（挑选你认为写得最美的段读给大家听。）5逐个评价6自由大声朗读课文，思考这一段讲了什么？7交流。8同桌互读课文。三讲读课文第一段1默读第一段，思考：你读懂了什么？2交流：理解日落与傍晚的关系。3齐读第一自然段。过渡：日落的时候，他们看到了什么景象呢，我们下节课再学习。四学习生字3 / 41出示：傍芒蓝伏余2指名认读3生自学，交流识字方法。4口头组词。5师范写，生描红，临写。6反馈写字情况。五布置作业抄写生字并组词。 4 / 4