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1、利用自行车轮胎创编游戏和教学素材游戏名称（一）：碰碰船（水平一）游戏目的：提升学生迅速躲闪的水平。游戏方法：每位同学分别手持套在身上的自行车轮胎，实行追逐。开始时，指定一位先实行追，其余同学均逃，追到同学用圈碰到逃得同学的圈时，逃追互换。升级玩法，两人一圈实行追逐。游戏规则：1、学生在碰撞时只能碰到被追学生的圈，不能碰到身体。 2、学生游戏的过程中，只能在指定的范围内活动。游戏器材：自行车轮胎游戏名称（二）：投准（水平二）游戏目的：发展学生的投掷水平。游戏方法：在学生投掷的前方放置不同距离的自行车轮胎，学生用沙包实行投掷。投中最近的得1分，第二个圈得2分，以次类推，最后根据各组的总分判定名次。
2、游戏规则：学生投掷时不能超越投掷线游戏器材：沙包、自行车轮胎游戏名称（三）：迷宫圈（水平三）游戏目的：发展学生的跳跃水平。游戏方法：把学生分成10人一组，各组学生分别站在圈外，当听到口令后，统一向圈内抛圈，所抛的自行车轮胎不能重叠。有一名学生开始在原地向里跳，每次只能跳一个圈，不能重复，必须每只圈都要跳到，最后跳回原地。然后依次跳，每人都成功后，实行第二次。游戏规则：1、每只圈必须都要跳到，而不能重复。 2、从什么地方出发，就应该回到原位。游戏器材：自行车轮胎、场地布置游戏名称（四）：滚雷适用对象：水平三游戏目的：发展学生的躲闪水平。游戏方法：全班学生站在大的圆圈外，把学生分成人数相等的两队，
3、甲队进人场地做目标，教师发令后，乙队用一个滚雷（自行车轮胎）向目标滚去。“目标”在场内灵活的躲闪或跳过圈，如触圈则被打到，退到指定的位置站好，在一定时间内，看那组被打倒的较少为胜。游戏规则：1、“滚雷”必须站在线外实行。 2、滚出的雷要着地，不能抛出。 3、场内目标身体的任何部位被打中，都要下场。教学素材：在运动技能中的使用著名心理学家布鲁纳曾说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣 ”，在教学中教师要充分利用学生的心理特点，挖掘教学内容的趣味性，激起学生的求知欲，从而调动学生的参与意识。根据教学内容的特点，利用废旧自行车轮胎实行教学设计。如在一年级立定跳远中，设计小青蛙过河，把自行车轮胎按一
4、定的距离排在小河中。学生成纵队实行跳荷叶练习，学生练习的开心，又很投入，从而提升了他们的跳跃水平。再如：让学生把橡皮圈摆出各种各样的图形，学生根据图形实行各种跳跃，收到了一定的效果。如：一年级学生在实行旧教材中的“老鹰捉小鸡”的游戏，学生一排人数多，老母鸡后面的小鸡排的很长。在练习中，排在后面的小鸡常常为了跺开老鹰，被跌倒很危险。利用废旧自行车轮胎将之改变，所有的小鸡把轮胎套在身上，每个学生抓住前面学生的轮胎，老鹰用轮胎实行套小鸡。这样减少运动中的伤害，有利于激发学生的练习兴趣。再如：游戏“捕鱼”中，以往多是有几名学生手拉手做捕鱼的网。我在教学中，将废旧的自行车轮胎使用到捕鱼的游戏中，让几名学生用轮胎套，在多次的练习中，发现学生练习的热情高，有些还问下节还玩这个游戏吗？可见学生对这个游戏是感兴趣的。教学素材：对自行车轮胎对的改造、变化（创造教具）通过对废旧自行车轮胎对的改造、变化，使所玩的游戏符合儿童的兴趣，使他们乐学、善学。如：把自行车轮胎割成一段一段的，并在上面用布扎一个尾巴，让学生进行投掷练习，学生练的高兴，能够较少教学中的危害。如：把自行车轮胎用钢丝扎起来，挂在一定的高度，让学生进行攀爬练习。如：将多个自行车轮胎用两根长的竹竿固定的竖起来，让学生进行钻山洞的游戏。