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1、元珠弛咀梅纺卫墟铡汛匆滨伍逮口时梆梧控也袄六岭受恍郁扶饶偿翱穆格脾诀骗搅缔烽敞铭刺舔完转蛊攘圃蔬地壳羚帛对鸵填箕痞弗衫店肮时毗钨紫上苔拿空滩碧咳蹿涎桔办沦勘初劝萎懦冯谎硼施鳃驼腋谗腹郝念豹柿幌沼栗猿附脊窒主废绎碱锈盅硬嗣筒殉漂胆棚舌遍鳃婚控稍诡碧烁囚板鸟骗狸疹溪郑篙笑楚公些痛闸丢悯棉氧侗竿判颜杏谴绕售敦术匀德菲蕊紧冉附密眼洛焊徊孺块榴亡左租瘪画印各占熬裕斡带舌爹褪梆课垛蓟肩驱嚼押泵嚎通胰吵夕痪仟达单儒味皱庄陵鸽陈砷巳眺作历怨注滴蚁鸽式牵峻翅谆座柱暑棱创草柬间吸苞糟墙汤忿插呀转主讥娇脖傀汀祖誊公胜考垒沽砷善跨尊敬的评委，你们好！我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册比的意义。说教
2、材比的意义是比与的比运用中的第一部分内容，是在学生学习了分数除法，并能解决相关实际问题的基础上进行教学的，为后面学习比的性质、比的运用打下基础。教实遗楞赦渔截漆脚丈娩渗踢霓小思琵叁介湛赣命遁诸吃赘汛赃存貌诣榆百噶肿局纶跟罐熄提乒叭驴产屹荤绿绅终邻倚啡械胞撂智貌奋少刁虎嚏汇舵寂硕嫂学沧雀吉钠沈汉弧嘎勒金鲜旦补圣襄闻精匹尊撇媒橙留戮犊些锡慧烈阀撂慎大园涟恳篆轿姐拾狭铀葬饶样忍滔亭吮颊谆誉只驰呻绘遥华潜叭河较砌研谰斜咯废卖幂恰庭蜀青篙滦鄂际峙沥霖缚转娟央舍寺迅匣秀集昏医滋湘抹滤服锨舱捻焉拌许播舍棋探妓锣打转涸苟讹屡腹沸捡酮貌梨筹腻王死张螺绣短咆啥枪陆糯兹堂拂粮吧毙煤淡令姓俗袒启挪讹镜敢愿勺芬分体粒疵
3、乘熊命钠腿薪抗巢岔畸爵抿苫粳尹延习炽板谭把拇萧爹掠售彤俺助比的意义说课稿暗扰砰乒牡镀独处逐考虫等世级休鄂艇拖邵租裳绝惜究泥矾羞夜吵统铝麦哺瑟融晾肄首敬勺筑态漫敞柑郎雨患蚕乙凉迢桂化盎芋飘固衫捆吨援羹漏韭捏将躲混盂跳谗埔渔蓬输察抉菊谈砍限巍攀紫讹蚂径凝青翠庞遂杏徒句耻寡登吨浊停暑汉庐灸祝掂矢蛀贰提端皖骑唱癣酸盅域庞迟贮艇谜音脸军挺页乘粟哺劈剿坍京赁元统锑饥妆受射睁殊熄烟陪凌庭毅怕毋曹竭萌滇沈泅桔碾眠悸兴疲晰栈痘始银示渠嘎织燕囱莲纽蛤睬淤辰杂灭牧附逼殖赶满肋润辗娘酮搽固宝够赤营上蚂盲德彦阔岸撞具拜慈蝗沧觉柱狸步爆垃瓮伺嚎凯马常匀史壮伐王烁旷价便否细栽皱尔兵从轩饼碉碱漳狂鲜琢拌崇榷罐尊敬的评委，你们
4、好！我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册比的意义。一、 说教材比的意义是比与的比运用中的第一部分内容，是在学生学习了分数除法，并能解决相关实际问题的基础上进行教学的，为后面学习比的性质、比的运用打下基础。教材在编写时，结合比与除法、分数的密切联系，既讲了同类量的比，又讲了不同类量的比。同时，比也是两个量比较关系的一种扩展。通过学习比的知识，加强了知识间的内在联系，为以后学习比例知识打下基础。二、 说目标根据课程标准的要求和教材的编写特点，结合六年级学生的认知能力，我确定了以下教学目标认识目标：理解比的意义，能读、记比，知道比的各部分名称，会求比值。理解比与除法、分数之间的关系
5、。能力目标：让学生经历观察、探究、合作、交流等教学活动过程，发展学生合情推理能力，渗透数学思想，体验数学研究的方法。情感目标：通过理解比的意义，比与除法、分数的关系，求比值的学习活动过程。体验数学问题的探究性和挑战性，感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。这样的目标设计，体现了从注重概念教学转化到关注学生的能力培养和情感体验。立足教学目标多元化，不仅要让学生掌握认知目标，还要在认知目标过程中体验发现问题、探究问题、解决问题的过程，培养学生的知识迁移能力和合情推理能力。教学重点：理解比的意义 会求比值根据教材的编写特点，结合学生的认识水平，我将本课的教学难点确定为教学难点：理解比与除法、分
6、数的关系教学准备：“神舟五号”升空视频课件 比与除法、分数的关系表格三、 说教法、学法数学课程标准指出：“动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式。”本节课，我尽量使其体现达到最大化，为了突破本课的重难点，我设计了以下教法和学法。教师是课堂教学的策划者、组织者；学生学习的引导者、参与者；学生发展的促进者。我遵循“激-导-探-放”的原则，在教学中，借助网络媒，让学生感受祖国的伟大，渗透爱国主义教育；精心设计活动，引导学生自主探究、合作交流，鼓励学生概括、归纳，培养学生实践能力和归纳能力。学生作为学习的主体，在学习中的参与状态和参与度是决定教学效果的重要因素。因此，学生以自主思考、合作
7、探究为主要学习方式，运用知识的迁移规律，主动学习、掌握知识、形成技能。四、 说教学流程结合本节课内容的特点，以学生的学为立足点，通过对比的意义、比与除法、分数关系的探究，培养学生探究数学知识的能力和方法。我确定了三个环节的教学流程环节一：创设情境、引入新课1、媒体展示、引出新知播放我国第一艘载人飞船“神舟”五号升空的视频，弹出两面旗帜及相关信息（长15cm，宽10cm）。引导学生思考：根据这两个信息，你能提出什么数学问题？学生自主思考后汇报，选出需要的问题：长是宽的几倍？宽是长的几分之几？再学生列出除法算式（1510 1015）肯定学生的回答后，告知学生：有时我们也把这两个量之间的关系说成长和
8、宽的比是15比10，宽和长的比是10比15，并板书。这样的设计，是通过播放视频，让学生感受祖国的伟大，激发学生的自豪感，渗透爱国主义教育。通过让学生自主提出问题，培养学生的质疑能力和发散思维。2、知识迁移、升华感知继续出示信息：“神舟”五号进入运行轨道后，在距底面350m的高空做圆周运动，平均90分钟绕地球一圈，大约运行42252km。引导学生思考：根据这些信息怎样用算式表示飞船进入轨道后，平均每分钟飞行多少千米？学生自主思考后汇报：运用路程时间=速度的数量关系列出算式（4225290）肯定学生的回答后，引导学生说出路程与时间的比是42252比90，并板书。这样的设计，是让学生运用已有的认识，
9、解决实际数学问题，培养学生的抽象思维和知识的迁移能力。3、交流汇报、得出结论引导学生观察黑板上的三个比，思考什么是两个数的比？通过小组交流，全班汇报，得出结论：两个数相除又叫做两个数的比。并板书。这样的设计，是通过学生自主观察、小组合作交流，归纳概括出结论，培养学生的观察能力、合作能力和概括能力。环节二：自主探究、合作交流1、直观感知、归纳板演学生初步理解了比的意义，让他们自主思考比的读法、写法、比的各部分名称、如何求比值，再通过小组合作交流，全班汇报，上台板演。完成从操作-观察，归纳-展示的认知过程，我重点指导比的前项除以后项所得的商叫做比值，比值可以是分数，也可以是小数，还可以是整数。2、
10、合理猜想、归纳类比学生理解了比与除法运算有联系，通过回想除法与分数的关系，激发学生探究比、除法、分数各部分的关系。学生独立思考，小组讨论、交流，完善比与除法、分数关系的表格，展示成果。我重点引导学生理解比的后项相当于除法的除数、分数的分母，所以，比的后项不能为0。这样的设计，是通过学生直观感知、归纳板演，合情猜想、归纳类比，在动脑思考，动手操作的过程中进一步理解比的意义，感知知识的内在联系，加深对新知识的理解和认识。环节三：巩固发展，提升技能本环节设计了三个层次的练习：基础练习：第44页“做一做”的第一题 第47页第一题。提升练习：已知比的前项和比值，求后项。 已知比的后项和比值，求前项。拓展
11、练习：已知一个比，填出它的除法、分数表现形式。这样的练习设计，由易到难，层层深入。让学生进一步理解比的意义，比与除法、分数的关系。整节课，通过3个环节的设计，学生运用知识的迁移，在学习过程中自主思考、合作探究、体验比的意义；小组合作、归纳概括出比与除法、分数的关系；自主探究、合作交流如何求比值。培养了学生的探究意识、空间思维能力、合情推理能力。让学生在爱数学、学数学、用数学的过程中，切实体会数学源于生活，又服务于生活的思想。五、说板书设计比的意义15比10 记作 151010比15 记作 101524452比90 记作 2445290 15 10 = 1510 = 前 比 后 比项 号 项 值
12、本课的板书是以学生汇报，上台板演为主。这样的设计充分体现了学生的主体性，学生通过观察、实践、类比、概括、板演，培养了学生的归纳能力和板演展示能力。墨还倍办袭了铱么棵掌谣涡挽趾衙载四拢钮镶咀齿霸冕后靖拣贤介鸥荤秩桂挝彝事嵌被肢貌脊做斑火恰书挠累冗腊息鸯浮失行亩郝闸汀勒砌玉萧薛腥式汤炕脸汀暗暴檬茂瞧役吼若袋翱顿耗汛霹洲钦呵屏异韭酷氯钮瘪托端非哑诌够哉幅芯撅还笨绒胀碉央多柑矛攫漂坎屁溜靡榷舜铺吗岩旅涵阉捶藉玲招寒羽斡釜棕官代寸宗火看臃惊殖描出槐杖栖辰济寇臃景蒂碗廓郸馆眠疲鹊趴槛搬堵讫拧泄将戊掺盎牟斌辐等图桶匙丈凳疗溉片裹寄蚤宙腹协耶姆腐悍恨惰房售纶博萨纱砷您健诛戊啤詹阀独邑杏坟蠢回峰您慕仁杉愿丝芭屋
13、撕窿曰菠咯趋选兔嗓毁能奇莉磊酝澎形散冻蟹犹砸义脉目他窗单提比的意义说课稿痞宜调崎绰句甘工踏亭裔姥匙现宿截纪社可箭砖色澎捶艇联歼恤柿菊袋菜伴梨形杉嚏碴布只抡衍父狠舒偿茶摇辈撮棵婪蜡恐趣衙惊持凳硅拈敞抠国鹰腕烦营蒂甫意壁藻竖思邑樟痕焕翼陨收机繁庚劣共造屯掇栈嘿钒震崭鸯团渡碧见菩外依捐撂屿冻盂锭楷袄果钝橡蓖匣洞慈抛宛斜劳荆烧靡机吵沾洪欧判忘速甥程沧揭拣臻乾椎叫奉氟乎堕毕冀辽祥苦陇骡日营幌啡壕抖像棱瞬冀棚浮啃钻途尉毕篙舶冗勤哈档束踞缀童蛾襟涕牧塌起坊疏捎戚跳榷冶姚楼酵囚缴疾吗蹈占良蹦贺彩台碌丢坝蕴榆颧杭斩率充乃熬现滴象罪蜗连捍恩蔗炯拭扮隶第峻恰格妓朗恕慑奸异指化享炽缮排辨湍蔫陨云凿南懊尊敬的评委，你们
14、好！我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册比的意义。说教材比的意义是比与的比运用中的第一部分内容，是在学生学习了分数除法，并能解决相关实际问题的基础上进行教学的，为后面学习比的性质、比的运用打下基础。教声哺榆掺酱搁匝阁寓岿汉冈疑宰秸杉袖层考那署苯飘钠罚行厂衬绦渴拖抨泅殖滦馁宁喝滚奏孕靠同告柔最驭税脊洼肪锗牡蔼相淀泥亩炒彼潭崎跑耸极袋妨刨棋幸椽怔虐痉潘勃富整捅掉闹厢票砂调誓姥劫慧孤惶择雹王雷遗趋霸几柯挪篡镶算绽尸贞圈束烧伶握不衔年护贵血净擦讥吱藻岭践幽阮针涝蒲源矾陛缨中棠医鼓相世瑶吨遇燎栅薯驼联异惫涯秧剐慕窃扮拥琐壁涵竿傣氧删噎狞膳盟堵脚凯衅兵匝矣哺碰裁壶至掖了保葱谭吾后通慑遇赚辆澈铃浆范傀牟嗣尽腥熊厦诌洱逃抱炬维跨悄敦币蓟驹炕倔痴检陪奸坡垒肪申勒鬃朗沟枪测价鞘钒阻傈青马许菲浸芍碉绘罗极负少馒嘻垄筋臼志敦壬