2019年初中英语教师年度工作报告范文5篇.docx

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1、2019 年初中英 语教师年度工作 报告范文 5 篇英语教学要适 应新时期英语教学要求， 树立起新的育人理念。那初中英 语教师年度工作报告该怎么写呢 ?以下是学 习啦小编为大家收集整理的初中英 语教师年度工作 报告的全部内容了， 仅供参考， 欢迎阅读参考 !希望能 够帮助到您。一学年来，我 认识搞好自己的本 职工作，不断提高自己的思想 觉悟和教学水平， 认真学习新的教育理 论，与时俱进，不断 创新，积极推进教育教学改革， 积极完成学校的各 项工作，尊重并 热爱学生，使学生学有所长，全面 发展，下面就我本学年的工作作如下总结 ：一、政治思想方面：在本学年的教学中，我 认真贯彻党的教育方 针，以

2、“三个代表 ”为理 论指导，以 “八荣八耻”严格规范自己的言行，不断学 习教育教学法 规，把对学生的思想品德教育入在首位，不断学 习新的教育理 论，及时更新教育理念， 积极地投身于教育教学工作之中。新的教育形式要求我 们必须具有先 进的教育 观念，才能适 应教育的 发展。所以我 积极参加校本培 训，做了大量的政治笔 记与理论笔记，从中汲取 营养，不断提高思想 认识和政治修养。二、教育教学方面：要提高教育教学 质量，就要搞好教学中的各个环节，本学年我做了下面的工作：1、备好课，认真钻研教材，从 备课本、备学生、 备教法等方面入手， 积极做好 课前准备。认真钻研教材， 对教材的基本思想、基本概念、

3、每个知识点都钻研清楚，了解教材的结构，重点与 难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，分析应补充哪些 资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的 质量，他 们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困 难，采取相 应的教学措施。考虑教法，包括如何 组织 教材、如何安排每节课 的活动，解决如何充分挖掘教育资源，利用 现代传媒，把知 识传授给学生，让学生形成技能、能力等。2、认真组织教学， 创设良好的 课堂氛围，形成良好的 师生关系，提高每 节课的教学效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，根据学生的身心特点，调动 学生的有意注意，使其保持相 对稳定性，同 时，激发学生的情感，使他

4、 们产生愉悦的心境， 创造良好的 课堂气氛， 课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体学生，注意引 发学生学英 语的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作 业，作业少而精，减 轻学生的负担。加强课外辅导，深入学生， 认真耐心地帮助他 们。3、积极参与听 课、评课，虚心向同行学 习教学方法，博采众 长，提高教学水平。 积级参加教研，不断学 习。4、以身作 则，以自己的一言一行去感染学生。关心学生、一个学生。热爱学生，平等的 对待每5、积极挖掘教育 资源，拓 宽学生的视野，促进学生全面 发展。6、尊重 领导，积极完成学校的其它工作及领导布置的工作。三、工作考勤方面：我热爱自己的事 业

5、，从不因 为个人的私事耽 误工作的 时间，积极做好自己分内的工作，并且严格遵守学校的各 项规章制度， 团结学校的同志，尊重 领导，积极完成学校的各 项工作，一心 为学校、 为学生的 发展而努力。四、取得的成 绩与不足。在本学年的工作中，我取得了一定的成 绩：上学期所教七年 级英语平均分和及格率均居全县第五名， 这学期平均分全 县排名第八，均在全 县前三分之一。在教育教学中注重学生思想道德的教育，注重学生人格、 进取精神的培养。 让他们充分认识了社会的形 势，了解了社会，重 视了学生的全面 发展，力争在一切有利于学生的方面都施以影响，根据他 们的兴趣爱好，个性特 长，让他们健康快 乐自由地全面

6、发展 。一年中，切 实看到了他 们点点滴滴的 进步。当然，作 为一个新教 师，工作中也存在不少 问题，例如教学方法、班 级管理、反 馈练习、自身学 习等方面的欠缺与不足等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定会有很大的提高。总而言之，在知 识科技日新月异的今天，教育教学理念在不断更新， 对教师的素质要求越来越高， 为了适应时代发展，培养未来型的社会人才，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，开拓前 进，为美好的明天奉献自己的力量。(我们教育界有句名言 “学如逆水行舟，不 进则退”，在知识科技日新月异、教育教学理念不断更新的今天，教 师的素质如果不提高，就

7、不能适 应时代发展，培养未来型的社会人才。因此在今后的教育教学工作中，我将更 严格要求自己，努力工作， 发扬优 点，改正缺点，使自己的教学水平更上一 层楼。 )时间总是在充 实的工作中 过去得飞快。一 转眼，一个学年又即将 结束了，回 顾过去这一个学年的英 语教学工作，有收 获的喜悦与甘甜，但也有挫折 时的彷徨与无奈， 但这些心灵的历程使得我更加 热爱自己所从事的 这份教育工作。 为了能够查缺补漏，取人之 长补已之短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学期的教学工作作了一点总结。本学年教学工作即将 结束，对我的工作做如下 总结 。今年，我任教八年 级 (1 、 2) 班的英语，经过一年

8、的学 习，他 们的学 习目的明确，比 较好学，成 绩有所提高 ; 学习态 度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比 较活跃。英语是中学生的一 门主课，无论是学校、家 长还是学生都很重 视它，但是不少学生 觉得这门功课单调 枯燥， 学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其原因，是学生 对英语学习的接触面小， 说练机会少，以及他与中文的部分反差的 诸多因素，使得学生 对英语学习常常存在 “厌 、怕、弃 ”的不健康的心理。 这使我不得不改 进教学方法。第一、确立与新 课程相适 应的教育 观念。学生是学 习的主体，老 师不能代替学生 读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和

9、掌握任何一条规律。老 师只能让学生自己 读书 ，自己感受事物，自己 观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条 规律。于是我改变 “一言堂 ”，把 课堂还给学生，形成 师生交往、 积极互动、共同 发展的教学 过程。第二、使学生明白学习目的。要学好英 语，首先要使学生 认识到学这一语言的目的和意 义。众所周知，人 类社会已经进入了 21 世纪，新的世界将是个充满竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最 终取决于 优秀科技人才的涌现。如果我 们不懂英语，怎么去了解世界 ?只有学生自 觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来，才会 对英语学习真正感 兴趣，这

10、种兴趣也有可能 转为学习英语的动力。因此我 结合本班学生的 实际情况，通读和节选教材， 围绕着最简单、最基本、最常用的英语词汇 、句型、交 际会话等进行教学，使学生 对英语产生兴趣，形成学 习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐 渐增强，渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促 进学生学习的兴趣。所以我必 须树立正确的学生 观，正确 认识学生的主体地位。我用自己 满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，主 动和他们交流， 谈心，使自己成 为学生欢迎和爱戴的人。上 课时我是学生的老 师，循循善 诱和激发学生学 习的

11、积极性，大胆求异 创新;课后我却成 为他们的好朋友，无 话不谈，亮起心灵之光 ;生活上，我是他 们的父母，关 怀备至。第四，严谨治学，保持良好的教态。教师的教风直接影响学生的学 风。 对课堂驾驭的一言一行，无 时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想 认识，做到 爱岗敬业，学而不 厌，诲人不倦， 为人师表，治学 严谨 ，还要保持良好的教 态。老师的教学 语言和教 态对学生的学 习有直接的影响。老 师的教态好，学生就喜 欢，他们听课的兴趣就高，接受知 识也快。反之，学生就不喜 欢，甚至讨厌。特别是正处于青春期的初中生，看 问题开始有可独立的 见解，对他们更要注意教 态和教学 语言的使用。如我介

12、 绍新句型 时，我利用 语言的轻重，语调的高低，和一定的 动作表情，尽量引起学生的注意和 兴趣。当学生回答 问题时 ，我的表情 变得自然亲切，让他们感受到老师对他们的信任， 这样学生就增添了勇气，就能大胆地回答 问题。第五、积极创造语言情景。目前教材充分吸收了国 际上新的外 语教学理念和 实践经验，注重 对学生综合语言能力的培养和 训练，强调以学生 为主体的有意 义的语言实践活动，为教学营造了轻松愉快、 积极向上的学 习氛围。教材 图文并茂，安排了大量生 动有趣的活 动内容，使英 语学习变得容易而有趣。教材 围绕着实用的话题，逐步开展教学内容和 实践活动，符合中学生的年 龄、心理特征和学 习语

13、言的规律。它 强调运用任务型教学法把探究性学 习引入外 语学习中，使学生主 动融入创造性的、有意 义的整体 语言学习中。所以我想方 设法创设语 言情景以激 发学生的求知欲，从而提高他 们的学习兴趣。在听与 说中培养 语言能力，在听与 说中激发学生的热情和兴趣。不足之处：目前任 务型教学法是新 课程理念下的 创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教 师是活动的设计者，组织者，学生是交 际者。在 课堂上我 总怕学生吃不 饱，不知不 觉地讲多了，没有 给学生思考的空 间;知识传授比重大， 语言实践不足等等。今后我积极加强自身的 课程改革理 论学习，转变教育理念，建立以学生 为本的教育 观念，

14、树立活动教学观，争取做一名具有 现代素养的人民教 师。经过一个学期的努力，期末考试就是一种考 验。无论成绩高低，都体 现了我在 这学一学期的教学成果。我明白这并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高学生的英 语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会 继续努力，多 问，多想，多向前辈学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于 经验颇 浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成 绩。不知不 觉，本年度的教学工作已告一段落。在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。在教学工作中我深深知道自己肩 负的重任， 认真学习新的教育理念，深入研究新的

15、教学方法，时刻以提高学生的 语言运用能力和 为学生今后 语言发展奠定基 础作为目标。一个学期的努力，我在 获取了一些教学 经验的同时，也深刻地 认识到了自己在教学中仍有 许多须提高和改 进的地方。教学相长就是说教与学是相互 联系，密不可分的。众所周知，要想切 实贯彻素质教育的要求，教 师必须要开展以学生 为主体的 课堂教学， 为学生语言的运用提供真 实的语境和创造机会。因此，了解并 认真分析学生情况，有 针对地开展英 语教学对教学成功与否至关重要。所以，在 备课时 ，我力争将教材目 标和学生的 实际结 合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。农村的学生英 语听、说的能力相 对较弱，在授 课时我

16、尽量使抽象 问题具体化和枯燥 问题趣味化，尽力去提高学生学 习英语的兴趣，在教学 实践中大胆 尝试分层次教学以 满足不同层次学生的需要。了解及分析学生 实际情况， 实事求是，具体 问题具体分析，能否做到因材施教， 对课 堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的“备教法的同 时要备学生 ”。我在自己教学 实践中亲身体会到了 这一点。教学中， 备课是一个必不可少，十分重要的 环节，备学生，又要 备教法。备课 不充分或者备得不好，会 严重影响 课堂气氛和 积极性，曾有一位前 辈对我说： “备课备 不好，倒不如不上 课，否则就是白 费心机。 ”我明白到 备课的重要性，因此，每天我都花 费大量的时间在

17、备课之上， 认认真真钻研教材和教法，不 满意就不收工。 虽然辛苦，但事 实证明是值得的。实践证明，教 师不但要充分地 备课并有效地 调动学生的 积极性，同 时又要有驾驭课 堂的能力，因 为学生在课堂上的一 举一动都会直接影响 课堂教学。因此上 课一定要设法令学生投入，不 让其分心， 这就很讲究方法了。上 课内容丰富 现实、教态自然， 讲课生动、难易适中、照 顾全部，就自然能 够吸引住学生。英 语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样的大环境下，要教好英 语，就要让学生喜 爱英语，让他们对英语产生兴趣。因此，我采取了一些方法，如尽量多 讲一些有关英美国家的文化知 识、生活故事，帮助同学通过

18、使用互联网来学习英语，为他们学习英语提供动力和激情。一堂准备充分的课，会令学生和老 师都获益不浅。相反，我没有 认真备课的时候，课堂气氛沉 闷，教学效果不好，与此相比可 见，认真备课对 教学十分重要。特 别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困 难的外语来说至关重要。一、在思想上：加强学习，提高修养。我积极参加各种学 习培训，认真学习政治、 业务。我深知，要教育好学生，教 师必须先身先之率， 时时做到教 书育人、言 传身教、 为人师表，以自己的人格、行 为去感染学生。为了适应新形式，我努力学 习教育教学此文 转自斐斐 课件园理 论和专业知识，在不断的学习中，自己的思想 觉悟、理 论水平、 业务能力都

19、有了很大的提高。二、在教育教学此文转自斐斐课件园上：敬 业爱岗 ，严谨治教。把学生教好， 让学生成功，是每位教 师最大的心愿、最高的荣誉。所以在工作上我 总是兢兢 业业，备好每一 节课，上好每一堂 课，批好每一份作 业，教育好每一位个学生，努力去做一个深受学生尊重和信 赖的好老 师。教学中，用 爱心、耐心、恒心去对待每个学生，把学生当作朋友，走进学生的情感世界，去感受他 们的喜怒哀 乐。我知道 爱学生，要以尊重和依 赖为前提，要做做到 严中有爱、严中有章、 严中有信、 严中有度。我 经常从小 处着手，从学生关心的事 寻求最佳教育 时机，给学生春 风沐浴般的教育。在新课程改革 环境下，我深知学

20、习的重要性，抓住一切机会 认真学习，在不断学 习、不断实践中不断提高自己的教育教学此文 转自斐斐 课件园水平及教学理念。在校内，虚心学习、不断反思、及 时改进，并在自己的教学中不断的 实践、不断的 总结、不断的提高。平时还注意向 书本学习、向身 边有经验的教师学习，提高自己的 课堂教学水平。 总之，在这一学期中，我不 仅在业务能力上， 还是在教育教学此文 转自斐斐课件园上都有了一定的提高。三、在分管工作上：服从安排，为师垂范。勤奋刻苦、吃苦耐 劳的精神和 较强的宗旨意 识是决定一个人是否能 够立于不败之地的源泉，是决定一个人工作能否成功的关 键。因此，一个人要想成功或立足于不 败之地，就要勤奋

21、，有吃苦精神，有 较强的能力和宗旨意 识。所以在学校安排的一切工作和事情上，我总会尽己所能、全力以赴。四、检查自我，改 变自我。在各位 领导和教师的大力支持、帮助下，本学期，我在工作中但我平 时工作中出 现需改进的地方也 较多，如：虽然取得了一定的成绩，1、理论知识不够，对有些教学活 动的认识还上升不到理 论的层面。2、专业知识和课堂驾驭能力有待 进一步提高，特 别是新课改理念的落 实上还需继续努力。3、有时遇事不冷静，容易冲动;今后要注意 说话方式， 进一步完善自我。4、有时候惰性太 强、有些被 动;今后要用一种 积极地心 态去对待工作和生活。我还年轻，在教育的 岗位上还需不懈的努力。我相信

22、，在今后的努力探索和 实践中，我会不断的成 长，实现自己的教育理想。时间总是在充 实的工作中 过去得飞快。一 转眼,一个学年又即将 结束了 ,回顾过去这一个学年的英 语教学工作 ,有收获的喜悦与甘甜 ,但也有挫折 时的彷徨与无奈 , 但这些心灵的 历程使得我更加 热爱自己所从事的 这份教育工作。 为了能够查缺补漏,取人之 长补已之短 ,以利于在今后更好地开展自己的工作 ,在此对本学期的教学工作作了一点 总结 。本学年教学工作即将结束,对我的工作做如下总结。今年 ,我任教八年 级 (1 、 2) 班的英语 ,经过一年的学 习,他们的学习目的明确 ,比较好学 ,成绩有所提高 ; 学习态度认真 ,基

23、础知识比较扎实 ,课堂气氛比 较活跃。英语是中学生的一 门主课,无论是学校、家 长还是学生都很重视它,但是不少学生 觉得这门功课单调 枯燥 , 学起来吃力 ,甚至有不少学生放弃了它。究其原因 ,是学生 对英语学习的接触面小 ,说练机会少 ,以及他与中文的部分反差的 诸多因素 ,使得学生对英语学习常常存在 “厌 、怕、弃 ”的不健康的心理。 这使我不得不改 进教学方法。第一、确立与新 课程相适 应的教育 观念。学生是学 习的主体 ,老师不能代替学生 读书 ,代替学生感知 ,代替学生 观察、分析、思考 ,代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条 规律。老 师只能让学生自己 读书 ,自己感受事物 ,

24、自己观察、分析、思考 ,从而明白任何一个道理和掌握任何一条 规律。于是我改 变 “一言堂 ”,把课堂还给学生 ,形成师生交往、 积极互动、共同 发展的教学 过程。第二、使学生明白学习目的。要学好英 语,首先要使学生 认识到学这一语言的目的和意 义 。众所周知 ,人类社会已经进入了 21 世纪 ,新的世界将是个充 满竞争和多 变的世纪 ,中国要在跨世 纪的竞争中取得主 动 , 中华民族要腾飞 ,要最终取决于 优秀科技人才的涌 现 。如果我 们不懂英 语 ,怎么去了解世界 ?只有学生自 觉地把自己的理想与祖国的前途和命运联系起来 ,才会对英语学习真正感 兴趣,这种兴趣也有可能 转为学习英语的动力。

25、因此我 结合本班学生的 实际情况 ,通读和节选教材 , 围绕着最简单、最基本、最常用的英 语词汇、句型、交 际会话等进行教学 ,使学生 对英语产生兴趣,形成学 习动机。第三，努力建立融洽的师生关系。相对来说 ,初中生比小学生独立性 强 ,自尊心也逐 渐增强,渴望得到尊重。 师生之间只有互相尊重 ,互相信任 ,才能建立起友好关系 ,从而促 进学生学 习的兴趣。所以我必 须树立正确的学生 观 ,正确认识学生的主体地位。我用自己 满腔的爱去关心、尊重学生 ,耐心 细致地指导学生 ,主动和他们交流， 谈心 ,使自己成 为学生欢迎和爱戴的人。上 课时我是学生的老 师 , 循循善 诱和激发学生学 习的积极

26、性 ,大胆求异 创新 ;课后我却成 为他们的好朋友 ,无话不谈 ,亮起心灵之光 ;生活上 ,我是他 们的父母 ,关怀备至。第四 ,严谨治学 ,保持良好的教 态 。教师的教风直接影响学生的学 风 。对课 堂驾驭的一言一行 ,无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想 认识 ,做到爱岗敬业,学而不 厌,诲人不倦 ,为人师表,治学严谨 ,还要保持良好的教 态。老师的教学 语言和教态对学生的学 习有直接的影响。老 师的教态好 ,学生就喜欢 ,他们听课的兴趣就高 ,接受知 识也快。反之 ,学生就不喜 欢,甚至讨厌 。特 别是正处于青春期的初中生 ,看问题开始有可独立的 见解 ,对他们更要注意教 态和教

27、学 语言的使用。如我介绍新句型 时 ,我利用 语言的 轻重 ,语调的高低 ,和一定的 动作表情 ,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答 问题时 ,我的表情 变得自然 亲切,让他们感受到老 师对他们的信任 ,这样学生就增添了勇气 ,就能大胆地回答 问题 。第五、积极创造语言情景。目前教材充分吸收了国 际上新的外 语教学理念和 实践经验 ,注重对学生综合语言能力的培养和 训练 ,强调以学生 为主体的有意 义的语言实践活动,为教学营造了轻松愉快、 积极向上的学 习氛围 。教材 图文并茂 ,安排了大量生 动有趣的活 动内容 ,使英语学习变得容易而有趣。教材 围绕着实用的话题 ,逐步开展教学内容和 实践

28、活动 ,符合中学生的年 龄、心理特征和学习语言的规律。它 强调运用任务型教学法把探究性学 习引入外语学习中,使学生主 动融入创造性的、有意 义的整体 语言学习中。所以我想方 设法创设语 言情景以激 发学生的求知欲 ,从而提高他 们的学习兴趣。在听与 说中培养 语言能力 ,在听与 说中激发学生的 热情和兴趣。不足之处 :目前任 务型教学法是新 课程理念下的 创新教学法中的最重要一种它也是交际法的发展。教 师是活动的设计者 ,组织者 ,学生是交 际者。在 课堂上我 总怕学生吃不 饱,不知不觉地讲多了 ,没有给学生思考的空 间;知识传授比重大 ,语言实践不足等等。今后我 积极加强自身的 课程改革理 论学习 ,转变教育理念 ,建立以学生 为本的教育 观念,树立活动教学观,争取做一名具有 现代素养的人民教 师。经过一个学期的努力 ,期末考 试就是一种考 验。无论成绩高低 ,都体现了我在 这学一学期的教学成果。我明白 这并不是最重要的 ,重要的是在今后如何自我提高 ,如何共同提高学生的英 语水平。因此 ,无论怎样辛苦 ,我都会 继续努力 ,多问 ,多想 ,多向前辈学习 ,争取进步。以上就是我在本学期的教学工作 总结 。由于 经验颇 浅,许多地方存在不足 ,希望在未来的日子里,能在各位 领导老师 ,前辈的指导下 ,取得更好成 绩。