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1、高一数学教师教学工作总结时间过得真快。转眼间，一个学期的教学工作接近尾声。我们老师年度考核结束后，我们老师要总结一下。以下是高一数学教师教学工作总结。欢迎阅读。更多信息，请继续关注个人工作总结专栏！高一数学教师教学工作综述在过去的一个学年里，我热爱自己的工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成了相对完整的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主，让学生学到东西，不断提高，从而不断提高教学水平和思想觉悟。为了在下一学年做好教育工作，我总结如下：一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育观念。积极参加校本培训，做了大量政治理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复书本。
2、为了适应教育的发展，我们必须有先进的教育理念。所以，我不仅注重政治理论的集体学习，也注重从书本中汲取营养，认真学习，认真体会新形势下如何做好一名教师。二、教育教学：上半年，我在教数学和科学；下半年，我分两节课教数学。在工作中，我们严格要求自己，努力学习，不断提高专业水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法。在教学中，我深刻意识到我们应该优先考虑学生和他们的发展。在教学中，我尊重学生。尊重学生的思考权、话语权、探究精神和思维成果。只有这样，我们才能让学生思考和探索。特别是为了激发学生的学习兴趣，我会在发现学生进步的时候及时给予精神奖励和实物奖励(我个人买了一些学生爱吃爱玩的小东西。)
3、。因此，我们班的学生很高兴学习和娱乐。所以我教的班级学习成绩是全校第一(上半年数学和科学的通过率和优秀率是年级第一)。因为我深信，只有让学生喜欢学习，才会不觉得累，成绩才会好。我个人从小就喜欢数学，所以做数学工作不会觉得累，即使是三节课。三、考勤：我热爱我的事业。我从不迟到、早退或请假。工作中尊重领导，按时完成上级领导交办的任务。无论在哪里，人民教师都被要求规范自己的言行，坚持不懈地发展自己的综合素质和能力，积极利用有效的工作时间做好自己的工作。比如做好课后辅导，注意分层教学。后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，还包括学习观念的辅导，甚至有需要的个别学生的心理辅导。让他们认识到学习的重要性和必
4、要性，让他们对学习产生兴趣。我通过各种渠道激发他们的求知欲和上进心，让他们认识到学习不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，让他们自觉地投身于学习。这样，后进生的转化，从原来的简单粗暴，强行学习变成了有意识的知识。让学习成为他们自我意识的一部分。在此基础上，我们将教他们如何学习和提高技能。并认真做好补缺补缺工作。后进生通常有很多知识断层，是后进生转化过程中的混石。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，补充他们以前学过的知识断层，让他们学得轻松，进步快，增加他们的兴趣和求知欲。在教学工作中，我取得了一些成绩，但也存在一些不足。在以后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力
5、工作，发扬自己的优点，改正自己的缺点，锐意进取，为更美好的明天贡献自己的力量。高一高二数学教师教学工作总结在过去的一年里，我一直在九年级七班和八班教数学。在教学的几年里，我认真备课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的专业水平，丰富自己的心智，形成了比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，推进教学民主，教育民主，让学生学习。具体工作总结如下：第一，备课，上好课，提高教学质量。1.课前准备：备课。(1)认真学习教材，进一步探索教材的基本思路和概念，了解教材的结构、重点和难点，掌握知识的逻辑，运用自如，知道要加什么材料，才能教好。在此基础上，通
6、过每周的集体备课活动，讨论确定本周的教学课件。(2)了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯，以及学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的预防措施。(3)考虑教学方法，解决如何将掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。2.认真听课。用“和谐互助”的高效课堂教学模式组织课堂教学，鼓励学生积极参与课堂，积极探索，大胆发言，积极交流。关注全体学生，关注信息反馈，关注课堂教学的生成，调动学生的有意关注做出它保持了相对的稳定性，同时激发了学生的情绪，使他们有了愉快的心情，营造了良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的问题。课堂交流和展示面向全体学生，注重激发学生学习数学的兴趣。