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1、1,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。认真读读课文，看看草船借箭这件事的起因是什么，经过怎样，结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。,课前热身,2,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,北魏（曹操） 打败 攻打 西蜀（刘备） 联合 东吴（周瑜） （诸葛亮） 派诸葛亮 （鲁肃）,三国形势图,3,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,周瑜（明知故问）；“我们就要跟曹军交战” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样”
2、 周瑜（）说：“十天造的好吗？” 周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？” 周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑” 讨论填词（试探;心中暗喜；威胁;迫不及待；）,诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好”诸葛亮（）说；“都督委托，当然办” 诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天造好，必然误了大事” 诸葛亮（）说；“只要三天” 诸葛亮（）说；“我愿立军状” 讨论填词.(将计就计，态度坚决,笑了笑,胸有成竹， ）,心中暗喜 迫不及待 试探 威胁,笑了笑 将计就计 胸有成竹 态度坚决,分析人物的心理:,4,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,分析事情的前因后果:,.因为 所以诸葛亮用草船向曹操借了十万只箭,周瑜妒
3、忌诸葛亮的才干，设计十 日内造十万只箭来陷害他,周瑜自叹不如。,.因为诸葛亮借箭成功，三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算 所以,理清条理,5,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,草船借箭的结果如何？,自读结果部分，请思考:,诸葛亮三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。,6,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,精读课文借箭部分 理清思路，说说借箭经过。,7,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,8,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,长江,北,曹,西,东,吴,9,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,10,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,11,人教版语文五年级下
4、册第19课草船借箭,草船借箭成功的因素：,三天后江上有大雾。 船身相连容易受箭。 曹操多疑不敢出兵。 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭。 刮西北风，使船回去顺风顺水。,12,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,高度概括,小组合作学习： 找出课文中高度评价诸葛亮的词语。,神机妙算,13,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,诸葛亮的神机妙算表现在哪里？,小组合作学习： 找出课文中有关的句子,讨论借箭的妙处。,14,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,（1）诸葛亮选择的是怎样的天气？说明什 么？ （2）诸葛亮为什么“把二十条船用绳索连接 起来”， “一字摆开”？ （3）诸葛亮让军士擂鼓呐喊的幕目的是
5、什么？ （4）为什么要掉转船头?,（大雾漫天）（知天文）,（受箭面大）,（虚张声势，让曹军射中草船）,（撤离时顺风顺水）（晓地理）,15,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,草船借箭成功的原因是什么？说明什么？,诸葛亮,知人心,周瑜：心胸狭窄，阴险狡诈 鲁肃：正直老实，顾全大局 曹操：生性多疑，用兵谨慎,晓地理,第三天有大雾 回船顺风顺水,有胆识 有胸襟,神机妙算,通天文,16,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,拓展延伸,“草船借箭”中的“借”字可以换成什么字呢？为什么课文用借而不用其它字呢？,17,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,抓住人物的性格特点写一个小片段。（如：熟悉的、敬佩的、难忘的）,我是小作家,18,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,课堂检测,有关三国的歇后语考考你！ 草船借箭 张飞穿针 关公赴会 孔明借东风 徐庶进曹营 周瑜打黄盖 刘备借荆州 刘备请诸葛亮 刘关张桃园三结义,？,19,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,（1）文章的开头和结尾有什么特点？ （2）你认为周瑜哪些地方不如诸葛亮？ （3）有感情地朗读课文 （4）复述课文,课后巩固,20,人教版语文五年级下册第19课草船借箭,