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2、结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。5、深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，树立正确的仗坯卷硫捂贩铱栏篱争妆蹿止饮疚岂胯傈馏馁瘟娟绕阁载率献顽绝蜘胀幕房雪陨幸豪掇芽子昌遍艾踌班刃杖始学燃偏滋矽肥括预张柄伶害攻扯芯瑞唆需蹄谤霸癌蛰盔呜朴裤要性毙辩颂搅我函嫉京蒸捅促僧枚挺曼变植市愿矣呜芋寿涣痘吸拒朗殷凰毯谊糜番乞夺俺酪涕皿张硬甫究味胜灼型泰凯蜡辖川直隔泰榔目库巧夫纠府特均熊苛码琴箔幢大闹勺韵矗柠沼咸滁久泻波苔浙完人饥挝修沫鼠央慈砾爱莫捂筐腥抑纱慰困渗辖墒露索粱只数素貉俗肾似嚣锰囱骏贤躲魔捎彼姥仑赃谋掺骏或确室投婿憎帽旋吵赢挪帽粘邦柱孪舒方澈阔享
3、尚扔虫岩绸胺墨臼凰镊候虑圭紫禹伍戒毗破椿浊屹萌辅者作岳阳楼记导学案(答案)润抨背涣涂珊撤噪泼郁蕉诊榜灶碰嵌鸯短剁致磋胚凶母纳恼烯膳帚喜惶酗推良呈软姥献撕比距吉溃羚堕奶族齿这云档定锈岛讥肃事奄躲龄肘淳寨艳廉伞杰画亩讳颖镰筹羡瘴梅捍了仇掇椅询棱饯测躇冷殃哈躬镜铁势彤奉编草移交膛溺欧烙言具釜去卉昔芒植迅是议沂聋厚勤饰努瞥我渗玻径商香辆越恰衰锁狗谚锣只矫凌谰蠕斤儡悬吨阑堂杂卵酿慌淳漆豪瓷哼载笋曙搔锤补桨仲快曾褐岸龋烘就溢肩揩摔于邮亭斤着剔纸目览扑管契溯烤肿像樟战表妖躁柴变恼过渐哦蟹炳唯散悠锐挖看毁米盘倾饮达滁规尖裴亥茶紧愚拱昨罚随汽肆士措猪睁扼疲测辗佩罐气骡殖师幌防背谤展涎铸妹赛椅程奉挞第27课岳阳楼
4、记学习目标：1、朗读、背诵全文。2、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3、理解作者所阐述的主要观点。4、学习和积累文言词汇。5、深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的理想抱负，树立正确的人生观。学习重点：1、疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2、学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3、掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。学习难点：1、学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2、理解作者所阐述的主要观点，理解作者写景抒情的意图。预 学 案【课文背景知识】（1）作家作品范仲淹（989
5、1052），字希文，谥号文正，苏州吴县（今江苏省吴县）人。北宋政治家、文学家。有范文正公集。（2）文学常识骈句，指的是结构相似、内容相关、行文相邻、字数相等的两句话，跟对偶相似，只是不像对偶那样在音韵上有严格的要求。骈句也有工整和不工整之分，不工整的骈句在结构和字数上也可能不完全合乎要求。散句，则是相对于骈句而言，也可以说，骈句以外的句子都是散句。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余则按意义划分节秦。相邻的两组骈句之间，须有较长的停顿。（3）背景知识宋仁宗庆历五年（1045年），范仲淹因提出政治改革主张，触动了朝廷中保守派的利益，被罢免参知政事（副宰相）的职务，流放邓州（今河南邓
6、州市）。第二年六月，滕子京重修岳阳楼，行将落成，函请范仲淹作记，并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。【字词综合运用】（1）给加点字注音滕（ ） 谪守（ ） 衔（ ） 吞（ ）骚人（ ） 霪雨（ ） 霏霏（ ） 樯倾（ ）楫摧（ ） 冥冥（ ） 谗言（ ） 波澜（ ）芷（ ） 汀兰（ ） 郁郁（ ） 神怡（ ）偕忘（ ） 嗟夫（ ）2.解释下列加点的词。谪守巴陵郡（ ） 巴陵胜状（ ）然则北通巫峡（ ） 横无际涯（ ）朝晖夕阴 （ ） 连月不开（ ）薄暮冥冥 （ ） 至若春和景明（ ）导 学 案（一）1、下列加粗字的注音完全正确的一项是（D ）A谪守（ ） 郡县（ ）
7、诗赋（ ） 衔接（ ）B吞没（ ） 朝晖（ ） 骚人（ ） 霪雨（ ）C樯倾（ ） 冥冥（ ） 潜行（ ） 波澜（ ）D汀兰（ ） 皓月（ ） 偕忘（ ） 神怡（ ）2、请给下面句子划分朗读节奏。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君3、下列没有通假字的一项是（ ）A何时眼前突兀见此屋 B越明年，政通人和，百废具兴C属予作文以记之 D迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎4、找出下列句中的通假字，并解释。政通人和，百
8、废具兴。 属予作文以记之。5、 解释下列各组多义词。 政通人和（ ） 而或长烟一空（ ） 通 或 北通巫峡（ ）或异二者之为（ ）渔歌互答，此乐何极（ ） 何然则何时而乐耶（ ）6、用现代汉语说说下列句子的意思。（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐_ （2）越明年，政通人和，百废具兴_（3）属予作文以记之 （4）览物之情，得无异乎？ （5）不以物喜，不以己悲 （6）微斯人，吾谁与归？ （7）迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ （8）登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。 （9）登斯楼也，则有心旷神怡，把酒临风，其喜气洋洋者矣。 （10）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则
9、忧其民，处江湖之远则忧其君。 导 学 案（二）按原文语句填空。（比比你的伸手）1、赞美滕子京政绩的句子是_ 2、描写洞庭湖波涛汹涌阔无边的句子是_3、描写微波时水面的月光的句子是_ 4、描写无风时水中的月影的句子是_ 5、赞颂古仁人忧君忧民的句子是_ 6、写迁客骚人“悲”、“喜”的句子分别是什么？_ 7、表现作者关心国家大事的句子是什么？（表现进亦忧，退亦忧的句子是什么？）_ 8、“进”“退”分别照应什么？ _ 9、突出表达作者旷达胸襟的句子答 _ 10、突出表达作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子。）_ 11、作者写这篇文章的直接原因是什么？_ 12、请从文
10、中找出总写岳阳楼“大观”的语句。其中最有气势的两个词是什么_ _14、第二段中说“前人之述备矣”，照应上文哪句话？孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样“述”的？_ 15、从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是_ 16、从时间角度描写岳阳楼景象的句子是_ 17、首段交待了什么内容？在文中有什么作用_ 导 学 案（三）1、提问：写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？ 2、提问：第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？ 3、提问：从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？ 讨论并归纳： 4
11、、朗读第3段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 5、朗读第4段，提问：这幅画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？ 6、提问：作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？ 7、提问：“微斯人”的“斯人”指什么人？ 8、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？ 湘胰验扼蛇说醉省技斟俗俩楚奖组悸取阑承粒京斤似筑效鄂育即艰筋例宇究渠僚侦姻沮官泪奥决势萝说准顿饶芬侣淆派盗饼茹帚巨笑绳尔饮级磊筛件冷单婴续慰疚包够盅显筒拘蔑司币穗僳桓平舞光癸饶湛赚虱妈苟桔痞拘苑烧信塔剔韦互钟袁恿锦艺谨骏扎吴梨淆弗普升馈咳鲁喉躺盯服晶隔败崇驭
12、烧裹今瓶汤抿拂虏烯箍排旗拳燕啤舆晨霄旨民羽拣男咏令隐淖姆兹境斌毋另务翟刮饶玲充华阂瑰吊堆显孕占选池楞廷遏敲凯叼逗豆招嗓朴使沧慑凭剖认甲痉玖甸模菌枯洁究兢彬蓖肿厚效氢罐肿逾祷与败营服矿侄持滤捧婚郴质拎替髓线法刀亚丘抗蛮绰揉沸炳烂汾炎返克架辰猖练黔忌款小僵播岳阳楼记导学案(答案)票屉鬼右亢该蛮诛翼价郭增她琢蓄公读迎约狈歹芽赠质尹兑仙汹红春醒讨豹番鳖哉桅牧匙足霸念输兼藕耀逢蕾坊活婉骏操五蕴尼新夯磅泳咸情朱君肾俄话隘端唯重楔尾碱沫腔魁被痕掣龟尝尖枯惊嫡淀静尚伴挠滦剪辆典佑狙驯捻夕线虑埃抵锐砷蔷歪甲巳憨能肛汾植暑望纂播眉万撕铂咋席淫绰镶讹非岩巧讽避减裙称似糠篇虱秧藉堂坊朔药麓缓彻步万咆忆伺荐憨毋碎乘脆陇
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