《汉语言文学毕业设计开题报告范文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《汉语言文学毕业设计开题报告范文.doc（15页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 汉语言文学毕业设计开题报告范文 师范学院毕业论文(设计)开题报告学生姓名： 陈嘉 学 号：2003101222院 (系)： 中文系专 业 汉语言文学专业题 目： 解析张爱玲小说的恐怖电影式镜头指导教师： 刘文菊 副教授2007年 3 月 27 日开题报告填写要求1.开题报告作为毕业论文(设计)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之1。此报告应在指导教师指导下，由学生在毕业论文(设计)工作前期内完成，经指导教师签署意见及院、系审查后生效;2.开题报告内容必须用黑墨水笔工整书写或按教务处统1设计的电子文档标准格式(可从教务处网址上下载)打印，不能打印在其它纸上后剪贴
2、，完成后应及时交给指导教师签署意见;3.有关年月日等日期的填写，1律用阿拉伯数字书写。如2005年4月26日或2005-04-26。4、毕业论文参考文献的引注标准要参照韩山师范学院本科生毕业论文撰写标准(韩教字200553号)执行毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告1.本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研
3、究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的现代性的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。2.本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：(1)研究张爱玲小说的电影画面感：犹在镜中论张爱玲小说的电影感(何蓓)等;(2)研究张爱玲小说的电影造型:论张爱玲小说的电影化造型 (何文茜)等;(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：张爱玲小说的电影化技巧(何文茜);张爱玲小说的电影化倾向(申载春);论
4、张爱玲小说的电影手法(张江元);张爱玲小说对电影手法的借鉴(屈雅红)等;(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟论张爱玲小说中的死亡意识等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。3.本课题的研究内容和方法研究内容：张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从
5、场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究方法：本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告4.本课题的实行方案、进度及预期效果方案、进度：2006年11月2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。2007
6、年2月2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。2007年3月2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。2007年4月：定稿。预期效果：本文结合恐怖电影的表现手法，通过分析、比较、归纳等方法对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行阐释，尝试更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。5.已查阅参考文献：书籍：1、张爱玲，张爱玲全集【M】。新疆：新疆人民出版社，2006年6月第1版。2、金宏达，华丽影沉【C】。北京：文化艺术出版社，2003年1月第1版。3、张新颖，20世纪上半期中国文学的现代意识【M】
7、。北京：3联书店，2001年12月第1版。4、宋家宏，走进荒凉张爱玲的精神家园【M】。广州：花城出版社，2000年10月第1版。5、李稚田，第3类时空【M】。北京：中国纺织出版社，2000年1月第1版。6、吴战垒，电影欣赏【M】。浙江：浙江大学出版社，1987年6月第1版。7、陈卫平，影视艺术鉴赏与评论【M】。北京：高等教育出版社，1994年6月第1版。8、聂欣如，类型电影【M】。上海：上海人民美术出版社，2001年9月第1版。学术论文:1、何文茜张爱玲小说的电影化技巧，石家庄师范专科学校学报， 2003年第5卷第4期第51页。2、 李祥伟丑趣论张爱玲小说中的死亡意象，学术论坛， 2005年第
8、6期第140页。3、 李祥伟论张爱玲小说中的死亡意识，广州广播电视大学报，2004年第4期第38页。4、张江元论张爱玲小说的电影手法，涪陵师范学院学报， 第26卷第4期，第54页。5、屈雅红张爱玲小说对电影手法的借鉴，南京理工大学学报(社会科学版)， 第16卷第6期，第33页。6、何文茜论张爱玲小说的电影化造型 ，石家庄师范专科学校学报， 2004年02期，第39页。7、何蓓犹在镜中 论张爱玲小说的电影感，内蒙古民族大学学报(社会科学版)， 2004年第30卷第4期第40页。8、申载春张爱玲小说的电影化倾向，乐山师范学院学报， 2004年第19卷第5期第12页。9、吴晓，封玉屏电影与张爱玲的散
9、文写作浙江社会科学报， 2004年第1期第204页。网络资料：1、恐怖情节心理分析2、绽放在暗地里几个唯美的惊惶意象3、陈文珊女性·月亮·鬼气试论聊斋志异对张爱玲小说创作的影响指导教师意见指导教师：年 月 日院(系)审查意见院系(公章)：年 月 日 一、 活动目的借着清明这个特殊的时间，来表达大学生对革命英雄的无线缅怀之心与无比的敬仰之情，同时通过此次活动来提高当代大学生的爱国之情与为国奉献的精神。二、 活动主题革命先烈，无限缅怀。三、 活动时间2018年4 月 2，3或4日上午9：0012：00四、 活动地点台州市椒江区一江山陵园五、 活动单位台州学院
10、医学院青年志愿者协会成员六、 活动准备1、由宣传部制作海报对此次扫墓活动作一定的宣传。2、事先确定活动要到场的人数，然后具体、合理分配各自的工作任务。3、由外联部负责拉赞助，提供经费来源。七、 活动流程1、上午9点大家准时在食堂门口集合，人员签到。2、负责人向大家说明此次活动的具体事项、流程。3 ，然后在了领队的带领下有组织，有纪律的出发。4、到了一江山以后，先进行默哀与致辞，然后参观纪念碑，最后清理园陵内的垃圾，杂草。5、上午12点钟左右此次活动结束。八、 活动内容1 ，同学们事先自己制定好小白花，佩戴好。2 ，早上九点在食堂门口集合，然后再带领下出发。3 ，到达一江山岛后，敬献花圈，白花，
11、菊花，再由准备好致辞的同学进行致辞，其他的同学默哀。4 ，致辞完毕后，同学们可以自由参观革命先烈的陵墓。5 ，参观完毕后，大家对园陵进行清扫。6 ，清扫完毕后，同学们整理物品，然后在组织的带领下，返回学校。九、 活动经费花圈，白花，菊花十、 注意事项1 ，整个计划要有了纪律的进行，在默哀的过程中，要始终保持肃静。2、活动过程要注意合理分工合作。3、活动过程中避免谈笑、说话、跑闹。4、清洁打扫完后注意检查是否做到干净、整洁、美观。5、所有成员听从带领人的指挥，不得擅自离场。十一、活动总结活动后由秘书部对此次活动进行总结。十二、活动意义中华民族是一个多灾多难的国家，祖国的强大离不开革命先烈们抛头颅
12、，洒热血的艰辛斗争，作为新时代的革命青年，我们不能够忘却用他们的牺牲为我们谋取幸福的革命英雄们，弘扬中华民族的传统美德，使我们每个大学生义不容辞的任务，向革命先烈们学习，学习他们不屈不挠的精神，学习他们的昂扬斗志，并且将其运用到我们今后的学习与生活中去，努力完善自我，改变自我，展示出台州学院莘莘学子的爱国精神。十三、赞助协议本次活动由台州学院医学院青年志愿者协会举办，由青年志愿者协会成员参加。这次活动得到了学校有关方面的大力支持，我们希望在这次活动中也能得到当地有名人士及贵公司的支持。为了更好的相互了解和以后的合作，我们特地起草了这份策划书。我们的承诺：此次有关清明扫墓的活动将以贵公司名称冠名
13、XX公司赞助的医学院清明扫墓活动。贵公司将可以在校园内展示宣传板，活动时将在显著位置悬挂本次活动的宣传横幅，其中在显著位置可以提供给贵公司单独做宣传使用。我们在活动的前期、中期、后期会派工作人员配合贵公司进行宣传工作，极力确保贵公司在我校的宣传力度，让贵公司的宣传效益最大化。附:宣传计划前期：在全校进行充分的先期宣传，在人流较大处悬棺宣传横幅，并在人流密集处拜访宣传板，同时在学校各角落张贴宣传海报。中期：在活动进行时，我们会继续展示海报，同时如果贵方希望在此期间进行产品推介，我们将派工作人员配合宣传。后期：活动结束后，我们将通过海报形式对此次活动进行公布，贵方将作为本次赛事的唯一赞助方的身份出
14、现在海报的显著位置，同样我们会提供平台和工作人员配合贵方在后期的产品宣传工作。通过本次活动，将是贵公司在台州学院大学生中提升品牌价值的一次极好的机会。所以这次合作必然会带来丰厚的回报。我们可以保证：这次活动不仅会在全校及椒江区广泛的宣传，而且有这种优质展示平台，相信贵公司的知名度必将在周边地区有极大的提升。我们所需要的赞助：(1)本次活动的独家冠名权费用500元(2)我们希望在资金方面得到贵公司的帮助，这些资金将用于比赛的顺利进行及对本次活动的宣传。(3)如果贵公司能提供更多的协助，我们将不胜感激。当然，我们的承诺将一如既往的优质。我们有理由相信这将是一次愉快的合作，有问题请与我们联系。如有合
15、作意向请签名：请与我们联系：联系人：XXX(台州学院医学院青年志愿者协会会长)联系方式：158XXXXXXXX联系人：XXX(台州学院医学院青年志愿者协会外联部长)联系方式：135XXXXXXXX 任何专业技能的学习都必须建立在基础知识学习之上，范文之开题报告:师范类本科毕业论文开题报告范文。当前，新课程改革要求学生要全面发展，提高综合能力和素质。艺术教育作为一项专业技能教育，成为许多学生和家长眼中的热点。但是，我们应该清楚的看到，现在许多艺术院校的学生基础知识比较薄弱，基本知识掌握较差，再加上艺术院校在录取生源时比较看中学生的艺术能力，对文化基础知识要求比较低，所以造成艺术院校的
16、学生文化素质相对较低。为了学生以后走上工作岗位不出现瘸腿现象，加强艺术教育中的文化素质显得比较重要和具有现实意义。本选题的研究现状：学者普遍关注艺术教育从生涯规划的角度关注学生的完满性发展，不仅注重学生专业知识和职业能力的培养，同时注重从情感、意志、情绪、伦理各方面对学生的人格做全面的规划和引导，使之在社会适应能力、综合能力、创新能力以及情感、价值观等各方面平衡发展，进而成为一个完善的社会人。这体现了艺术教育应从过去培养单纯的专业人才转变为培养专业人文者。这种教育理念的转变必然引起艺术教育一系列课程的改革与整合。学者认为崇尚人文精神和创新精神应该是艺术教育发展的指导思想。提高学生人文素质离不开
17、人文教育。加强人文教育，有助于培养学生的社会责任感，有助于培养学生完善的人格，有助于提升学生的精神境界，艺术院校是文化艺术的摇篮，是一片弘扬人类文明的沃土，更应把提高学生人文素质作为最根本的任务。但遗憾的是，我们一直不重视学生全面素质的提高，特别是人文素质的培养，片面强调实用技术教育，忽略人文教育，可能会把我们的学生培养成技术纯良的工具人。有学者认为，人文教育特别是艺术教育主要是培养和提高学生的形象思维能力的。也有学者认为艺术教育的发展是一个漫长的过程，要搞清楚它的发展方向和基本任务。艺术学科建设不能是粗放式的，而应该讲究精品效应。单科艺术院校培养艺术家，综合大学则要致力于培养艺术理论研究者，
18、在这样的双轨制下全面发展，深入研究，进行改革，注重交叉学科,从宏观的角度对艺术教育进行整体研究，确立艺术学科的地位。要清晰的认识到艺术教育的基本任务应该是：向在校的学生进行艺术教育，提高整个大学学生的综合素质。南开大学文学院的杨岚博士认为素质教育系列中的艺术教育应更突出其心育、情育、美育的功能，发挥其作为文化平衡和文化创新因子的作用，促进人的自由而全面的发展。她认为面向全体大学生的大众性普及性的艺术理论、艺术历史、艺术鉴赏教育，着力点放在促进大学生全面发展，放在对专业化教育、机械性文化、技术性理性构成强有力的文化制衡上。自己的见解：笔者认为，艺术教育中重视文化素质无可厚非，因为任何技能的产生和
19、发展，都与基础知识和文化密不可分，艺术教育也是建立在基础文化知识之上的，开题报告师范类本科毕业论文开题报告范文。但是，目前学者们的研究只盯在论理上，从理论的高度进行分析和论证。其实，从实证的角度更能说明艺术教育中文化素质的重要性和地位更应如何。所以，作者对艺术教育需要哪些文化知识进行了分析和重构，也愿更好的为艺术教育中渗透文化素质建言献策。研究的主要内容：一、艺术教育中文化素质缺失及其表现(一)历史文化知识缺乏，吸收借鉴人类先进文化的自觉意识不强，文化底蕴支撑薄弱(二)哲学知识不足，创新思维迟钝，思想僵化(三)文学素养和艺术鉴赏水平不高，人文情怀不足，人格影响力欠缺(四)心理学伦理学知识欠缺，
20、精神意志不够坚定，应对复杂情况的能力不强二、艺术教育中增强文化素质的思考(一)将审美教育与传统文化教育相结合(二)突出审美教育对培养大学生正确审美观的作用(三)强化大学生的人格塑造与社会责任感相联系三、结语主要研究方法：访谈法、调查法、归纳法、演绎法、经验总结法等。1、以定性研究为主，辅以定量分析2、静态研究和动态研究相结合3、理论研究与实际运用相结合研究进度计划：第一周最后确定选题、交中英文题目第二周-第三周撰写文献综述、开题报告、译文第四周开题报告答辩第五周-第六周论文初稿完成第七周-第八周第一次修改第九周-第十周第二次修改第十一周第三次修改定稿第十二周一般毕业论文答辩第十三周优秀毕业论文
21、答辩、二次答辩第十四周成绩评定、总结第十五周第十六周装订成册、归档主要参考资料：1、俞剑华：中国书论类编(上下卷)M，北京：中国古典艺术出版社，1957年2、杨卫东：艺术教育在素质教育中的意义及如何实施艺术教育J，鞍山师范学院学报2005年03期3、吴炜：论艺术教育在素质教育中的不可替代作用J，民族艺术研究2008年02期4、学校艺术教育工作规程(中华人民共和国教育部令第13号)5、中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定6、国务院关于基础教育改革与发展的决定7、全国学校艺术教育发展规划(2001-2018年)8、缪合林：把握素质工作创新的立足点和着力点，光明日报2000年7月4日。9、燕国材：再论主体教育，中学教育2000年第12期。 15 / 15