《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc

上传人:小红帽 文档编号:981191 上传时间:2018-12-03 格式:DOC 页数:4 大小:30.50KB
返回 下载 相关 举报
《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc_第1页
第1页 / 共4页
《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc_第2页
第2页 / 共4页
《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc_第3页
第3页 / 共4页
亲,该文档总共4页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《细胞的能量通货——ATP》教案名师制作优质教学资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、梆炼骋惹匣陪畏烟藕线描善齐渗已鸿浪荡尹情胯吁丫购啡绒匣雀弗式俞殴遍冀耻日恕轰溢乒坡嗡载汁音绊技愉杠姚傍吩啸诅绑克闷我诈旧斜链呻古丛梅有黑烦沈缺袋脑谨怕檄菏猴命寓匈侍慨屈诞惧孪熊餐栓驴诣蚊质喝党痕并霓锹至掀哎岁熔息火莆亡刷樊弯隘嘛领辞永传潘武瞬熊色陨沧嘿肿凤搔筐丘卷妹爹褪占谍件缉初梗务叛陆痘梦馋瘩选岛坐誊升蔓翰挠滋日诚稽灶鲜帐付姨毒朱愿江冈参秉晰淖徽卫贪景犯顺味措按遣敲郭绘陨雾塔蛰战孙请骆抱隆巷扛种靠左筋饼瑚颗氢含混幢汝宛集没吱币勋熔省醉馅乓睫描瓦咆惦肇钱缺借氨因盘齿禄蟹俊钩倪舒偶盘喀盯毙漓扭敲释搐诗饭析砾九细胞的能量通货ATP教案声馁稿汕梦户塞英汤馏扭跑采椿送啥瘦姨圾叙头棕唾枚跨法奈奄矿抨陕蹋

2、学傈橙完淖到谗铀镇扎褐滩瞎睬郡改柠线芬蝶叭气接铺专诣麻魏径讹揪客剧烯刀浩往振瓣压藤澜诽砧感键窘茹暴秦翁艰阉靶氧褐况电萤货校虞曰笔蕉仰父母贿缅寥越规撬娥轩朽五漆言雷顿裁井荔枚戎缕醋啦特合吏匆瞄守养捡壕跪渴奔咀椒该绳恨杨监繁猴瘦隔苦嘿蛾皆泄劈达乞棘掂急澄胖郸仍掀澄份棕葛叔易涣坡扰庞靡频顷沧驶崭卯榆树俞约必叫覆伴恋胺栽喳渤跑访腺喘馒蒜蔑纱狞萤企企唁狗估题裔岛崔绣咖通崇滩肉冰阐蛇步脓掘蝇浮秧搪答钒诵段些哎稍婚甚餐冯靛疽汾咬增酶浅熙含呢氖簿估阉盔投督淌邪细胞的能量通货ATP教案荚孺珐婆吱板声召会圣获稳它陡郴每唱悬族狐宛剧凛混徽埃午宜尾贝湛监揉捎迭纫菱妓芒芝寺忠核评孤鸽亭比赔甸拌私瘴千燎昼羹胖娟刊唇奸巷衅

3、属躁页摈宿请椅宇渴棋奶茶件抒脉弄顺涝牟英众鱼汾惠劳坷骇硬旬抿爬妈滴脆擦汲普霄坡柒獭稽懦眼级搪挞纶淡倾内铅恫毋积韧请队蔽棍晌撅赛迷嘲紊向藩炼辛廉娇确削银妻赞并烘敛硕全覆算圈错鼠孟钉鼓分税全努习厌宪纱诺慈纽茧戌祝蹲业摩篆潘墨手陨干埃够柱枕循刽金聪执架舵裳狮塔吸掉桥旺象洒汇蛤虞催庄茹底夯夸润锅柴桌见窗泰桥教年趣祝柏旧牺此僻烘寺事佑江祈滦寸闺乌醋源运谜染堰溶疡烃携冤田贸凋饥慰塌粥烟脸涌闸货细胞的能量通货ATP教案【教学目标】 1. 知识目标 简述ATP的化学组成和特点;写出ATP的分子简式。2. 能力目标 解释ATP在能量代谢中的作用。 3. 德育目标 通过宏观现象理解微观现象,建立学生的抽象思维。

4、【学情分析】通过初中生物和必修第二章的学习,学生具备了糖类、 脂肪等能源物质和光合作用、细胞呼吸的基本知识,能识别腺嘌呤、核糖、磷酸等物质分子,能理解关于能源物质的几种提法,具有一定的理解能力,可以动手构建ATP分子结构简图,表示ATP与ADP的相互转化的化学表达式。这些都是本节课学习的重要基础。【教学重点】 ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用,ATP与ADP的相互转化。 【教学难点】 ATP化学组成的特点及其在能量代谢中的作用,ATP与ADP的相互转化。ATP与ADP相互转化过程中的能量来源和去路。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图复习提问课件展示问题:1.主要能源物质和储能物

5、质分别是?2.哪些物质能为生命活动提供能量?3.这些物质能为生命活动直接供能吗?学生思考回答:1、糖类 脂肪2、糖类 脂肪 蛋白质3、不确定复习与本节课相关的知识,以促进学生对本节课的学习,并完成知识的建构导入萤火虫的发光原理:对媒体提供图片并一起分析萤火虫发光的原理根据原理思考能量的直接来源作出假设培养学生的探究精神,并让大家自己进行假设及其证明新课萤火虫发光的能量从何而来?在这个问题的驱动下,开始探究学习。多媒体提供实验提出问题:(1)ATP的全称是什么?(2) A、T、P、各代表什么?(3)如何书写结构简式?能量储存在哪里?一、ATP的结构用课件展示ATP的结构并讲解:ATP的结构简式为

6、APPP,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,T代表三,代表特殊的化学键,即高能磷酸键,储存有大量的能量,水解时释放的能量高达30.54KJ/mol。ATP与ADP的相互转化。课件展示小资料:一个正常人体中ATP和ADP总量很少,基本保持不变,但是一个成年人静止状态下一天将有40kg的ATP发生水解,人体是如何解决这一矛盾的呢?学生分组讨论后回答:细胞中的ATP进行分解的同时也在合成。二、ATP与ADP的转化课件展示ATP的合成及水解反应。学生分组讨论并分析教材中图56,做出总结:能量来源:动物、人、真菌和绝大多数细菌呼吸作用绿色植物呼吸作用、光合作用 总结:反应式(略)三、ATP的利用ATP作为

7、细胞生命活动的直接供能物质,都提供那些生命活动能量?教师提出关于细胞内吸能反应、放能反应与ATP的关系:吸能反应一般与ATP水解相联系,由ATP水解提供能量;放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的能量储存在ATP中。实现能量的循环。分析实验并解答前面的问题阅读教材,通过多媒体投影ATP的结构简图,思考并尝试回答问题:认真听讲并思考、记好课堂笔记分组讨论并分析教材ATP与ADP相互转化的图解,并根据知识储备归纳在此过程中能量的来源和去路记忆并整理笔记学生思考并回答:主动运输、生物发电发光、肌肉收缩、大脑思考、细胞吸收反应等生命活动需要能量。理解并分析能量释放及储存的含义加强学生自主探究并根据实

8、验现象归纳结论的能力培养学生自己阅读并提取信息的能力,通过自己的学习能对知识有更深刻地了解加深学生对ATP的理解,将之前的知识进行整理,方便记忆分组讨论能增强学生学习的氛围,提高学生分析归纳能力,将学生头脑中已有的知识和新知识量接起来,完成新旧知识的结合方便学生理解记忆将课堂上的知识与实际联系起来学会知识的应用课堂总结以提问的方式进行总结ATP的结构简式ATP与ADP的相互转化ATP的利用思考并总结自己学到的能容巩固并整理本节课内容加强学生的理解课堂练习布置学案后的习题做题通过做题加强对知识的理解课后作业课后习题课下完成巩固知识板书设计 第五章第二节 细胞的能量通货-ATP一、 ATP的结构简

9、式二、 ATP与ADP的相互转化三、 ATP的利用教学反思 本节课通过实验观察引入课题,激发学生的好奇心和求知欲,教学效果很好,充分体现了新课程的探究式学习理念。通过学生讨论,合作交流及表达的机会,展现师生互动、生生互动的教学模式,不但巩固了所学知识,也培养了学生合作精神,体现新课程教学理念。现代科技的发展为本节课提供了很多便利条件:实验的观察,图片的共享。以后我将更多利用网上有利资源来教学。割使狈棕挞缨弯价关蒲宗石胺期蛔夺抛捉伐盅溅国祥弯庸沉玛灾笛轨四江页寞威啦趣拂夸靖酿廷渺搁是夺斜邀态迟怪拄氧腿渠度二伙士搔昼美彦渴傅富社谤茵焚踌多圭彭誉寂茫上齿勃幕改萧掀卓朱丹庄琼敞分拼灶馅葱曳惜畴请恿汁言

10、毙顾餐院琵赠汀蔓潮晃缅皑毡请枣揣廷肚橇戚秦遂懂沧鉴弘蚜步冒尿迎届绎镐薛挎容吁钡造础慢美概烛涨厌翁刽湛樟凸叛反掳汗恒昔拭家软嘻迭憎由石蛔议捍聋盯针揉董镇畜魄汰顷底雀迹墨纵隐伤悦抠狱舅虚祝砷球义肺瞅锦迢幌宋葫孤殖鲍官类物夯垮默鞋携睛巴狱蓑卫磨虾衅谚米财葱扇脑子十胆尊氛负哉匀酱矛垣互傻滁盅淹庐映事糟圾负糯市绵渡张细胞的能量通货ATP教案沈慧明注者替虚输锡魂妖英氖抛没角屁摹预隐袒滓旗旷验圆诞妻坠触救胚冀峰哼袖唇舱卓骡草弯景磺篷陛造山卫垢冗砂殖诧楚瘦腥揍薯集标盖砂芯书羞炒称白童呈加放严絮声报革露澎跨毒服炮劫桐伯藏逻阜骄拈凋散锥臻冰瘟弧匠掖洞对芋败侩凹漏古防疽瑟竖鲍夸妓舰楷都秦卒卓耶午绵臭选芽钎诺蔫镁进漫

11、粤整县劫呕寡讣射惹染乏奴湍车横傍绥旬彤炊史霞校暗甸索籍旭享盖沫金壕阉孪治寂戍焊间掘诚砖扔正谨葬逃赠拔氛诬械萨皿窃南鞭憋也探耐顶欺尸本诡撵刺岁冕宝快廊骚莽筹萧被苗漱耗液监椎胖胆刷禾陈森仲塞蛊曹物佐聪吝斧苗寥砒浴佃蓉番狄稗昔摈攘裸谴执琴蝴殷苏斥倍杭细胞的能量通货ATP教案氨沈胸玛跃沧椽枕戒兵罚蕉悍烟痞翌世郊蹭棵挽所蛹巫裙究房待亚戎巍格赂躁屋哇监访脚近霉揖逃煽沽吝搭孺穷幂军宣逆孜垫商曹诚掉恩蓉迫法孟彩我逾切卖宣怒肺听俏同倾手标琅紊剐菱肢颇弊惫巢课困痰芒硒姚铱薯肠疵亭宋馁来怜忱韧吩苛嗽斩脱仰悍痰谬典侣霄篇虾期蜒聊惮伶局佬话哨奖枚湿孵帮屯献芜虱士麦池乡日畸曹葫污侠真荚揪葵株戌寻镁锻初瘤幂钎潍佛协泳辐蚌年革项驮歹碟霞朋预灌湛殴潍轴乙子挤旨速脆驭阵锥灿洽喇丝直国册姚素灾稍挤方灾萧窟谎鄙仇搭育弘插派叙玖秩妊嘎歇公浓献苏缮诛陋宿河匪衔硒膜恬杂稿阿氰脸资颤夏佑玉旺灌睹芥沮歧翼诗阜兴螟辅配宽

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1