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1、语文园地,人教新课标二年级 语文上册第七单元,教学要求,1.认识汉字的分分合合的奇妙结果。2.进行词语接龙游戏，巩固词汇。3.进行改变句式练习。4.朗读课文。5.进行口语交际。6.才艺展示。7.培养学习的兴趣，在学习中受到爱的教育。,小朋友们好!语文园地里果实累累,你们愿意和我一起去采摘果子吗?,汉字分分合合真有趣,聪明的小朋友你看出了什么?,一、我的发现,章,克,章,克,立,曰,十,口,儿,立日十口儿,音,克,立日十口儿,音克,立,早,兄,立日十口儿,早音克兄,章,兄,立日十口儿,章早音克兄,音,古,儿,立日十口儿,早音克兄,章,兄,立日十口儿,章早音克兄,音,古,儿,拓展练习,（1）“圆”
2、、“葫”、“鸽”分别可以变出几个字来？（2）让学生自己写出能够拆分的字，相互考一考。,哇，你们太棒了！快和我 一起去闯第二关吧。,二、日积月累,一滴滴水珠汇合起来， 就会成为一条大河； 一点点知识积累起来， 就会成为一个学者。,（一）我会接,父亲,（一）我会接,父亲亲人,（一）我会接,父亲亲人-人生,看看哪个小组棒!,看见 左右 鲜花 朋友,你们真棒！让我们一起跳个舞。,（二）读读说说,我才不信难不倒你们！,（二）读读说说,太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。,（二）读读说说,太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 他把小鱼仍进大海里。 被。 把。 被。,“读
3、读说说”,“把”字名改成“被”字句的练习。1.风把乌云吹走了。（）被（）。2.父亲把受伤的小鸟治好了。（）被（）。,小朋友你们可真聪明！,我要为你们鼓鼓掌！,（三） “读读背背”,小花鹿在美丽的森林里，有一个可爱的小动物，你们看它是谁？它可爱吗？,小花鹿,从 森林里， 走出 小花鹿。 它的两个 , 好像两棵 。 “ ”摇一摇， 走一步； “ ”摇两摇， 走两步。 活泼的 ， 告诉 : “快看，快看， 快看 ！”,一片美丽的,一只淘气的,小犄角,小松树,小树,小鹿,小鹿,小树,小山羊,蹦蹦跳跳的小白兔,会走路的小松树,小花鹿,从_森林里， 走出_小花鹿。 它的两个_， 好像两棵_。 “_ ”摇一
4、摇， _走一步； “ _ ”摇两摇， _走两步。 活泼的_， 告诉_： “快看，快看， 快看_！”,小花鹿,从 森林里， 走出 小花鹿。 它的两个 , 好像两棵 。 “ ”摇一摇， 走一步； “ ”摇两摇， 走两步。 活泼的 ， 告诉 : “快看，快看， 快看 ！”,一片美丽的,一只淘气的,小犄角,小松树,小树,小鹿,小鹿,小树,小山羊,蹦蹦跳跳的小白兔,会走路的小松树,口语交际,本次口语交际的话题是“保护有益的小动物。,1.了解哪些小动物对人类有益，有什么益处。 2.怎样保护有益的小动物？,这些小动物怎样有益？,我们该怎样保护这些可爱的小动物呢？,练习,动物是大自然的重要组成部分。你们都喜欢哪些动物？请选择下列句式说一说。 我特别喜欢_。我喜欢_、_和_。_、_、_我都喜欢。 我喜欢， 我喜欢， 我也喜欢。,我是环保小卫士,第五关,1、我把自己的拍手歌，说给大家听。 2、我写了几句顺口溜，提醒大家不要乱扔垃圾。 3、我们做个鸟巢，准备放到树林里。,小结,这节课大家都很能干，能很好地和同学们主动交流学习，不仅锻炼了口语表达能力，了解到了很多动物知识，更重要的是学会了保护有益的小动物，小动物们看到你们的爱心，多么开心，会生活得更好了。,