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1、2021/3/28,第1页,第九章 电与磁 第三节 电生磁,彭阳县新集乡初级中学,2007年4月19日,马福林,2021/3/28,第2页,学习目标 1.认识电流的磁效应 2.知道通电导体周围存在着磁场 3、通电螺线管的磁场与条形磁铁相似 学习重点: 1.重点:A、奥斯特实验揭示了电流的磁效应 B、通电螺线管的磁场及其应用 2.难点: 通电螺线管的磁场及其应用,2021/3/28,第3页,一、情景创设,在2000多年前，我们的祖先就发现了磁现象，并且发明了指南针，为人类的航海事业做出了巨大贡献。我们已经学了一些电现象。那么，电现象与磁现象之间有联系吗？ 在历史上相当长一段时间里，人们认为电和磁
2、是互不相关的，到了19世纪初，一些哲学家和科学家意识到，各种自然现象之间存在着相互的联系，并进行了长期的探索。1820年，丹麦物理学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时，它旁边的磁针发生了偏转这个意外的现象引起了奥期特极大的兴趣，他又继续做了许多实验，终于证实了电流的周围存在着磁场，在世界上第一个发现了电与磁之间的联系,2021/3/28,第4页,二、新知探究,师：把条形磁铁靠近静止的小磁针时，会看到什么现象？说 明了什么？,生：小磁针发生偏转。说明：磁体周围存在着磁场。,2021/3/28,第5页,二、新知探究,重做奥斯特实验,甲图：通电后小磁针从上向下看顺时针偏转 乙图：断
3、电后小磁针回到原来的位置 丙图：改变电流方向后小磁针从上向下看逆时针偏转 师： 这种现象说明了什么？,2021/3/28,第6页,总结：通电导体周围存在着磁场，物理上把这种现 象叫 电流的 磁效应。且磁场的方向与电流的 方向有关。它是奥斯特首先发现的，故也叫 奥斯特实验。（即电生磁） 师：电能生磁，为什么通电导线却连大头针都吸不起来呢？,师生：因为磁性太弱。如果把导线绕在圆筒上，做成螺 线管通电后导线产生的磁场就叠加在一起，磁场 就会加强。,二、新知探究,2021/3/28,第7页,二、新知探究 1、在我们知道的各种磁体中，螺线管的磁场可能与哪种磁体的磁场相似？,把小磁针放在螺线管四周不同位置，小磁针N极的指向，就是该点磁场的方向。并与图9.23比较得出结论。,结论：通电螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似。,2021/3/28,第8页,2、通电螺线管的磁极与电流方向有什么关系？,仔细观察图甲、乙，并在图上标出螺线管的N、S极。 说明：通电螺线管的极性与电流方向关有。,2021/3/28,第1页,9,问: 那么具体有什么关系，请看猴子与蚂蚁是任怎么说的。,2021/3/28,第1页,10,三、新知探究,安培定则：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。,谢谢！,Mtzs flash6,想想议议,