武汉市硚口区八年级上学期语文期中考试试卷.doc

1、武汉市硚口区八年级上学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） (2017八上彭水期中) 1下列划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 滞（zh）留 缰（jing）绳 一绺（l） 诚惶（hung）诚恐B . 缥（pio）碧 窒（zh）息 盎（yng）然 藏污纳垢（gu）C . 横柯（k） 不辍（chu） 炽（ch）热 鸢（yun）飞戾天D . 娴（xin）熟 佃（dng）农 禁锢（g） 嘤嘤（yn）成韵2. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ） A . 孕育 奠基 浠水 潜心贯注B . 无暇 黯淡 咳嗽 一返既往C . 嘱咐 兽铤 署名

2、 锋芒毕露D . 草率 萦绕 开拓 慷慨淋漓3. （2分） (2017九上新城期末) 下面划线的成语运用正确的一项是（ ）A . 那一年，明月繁星 ， 相依相偎，细数秋之无边风月，笑赞冬之红装素裹。B . 丁俊晖精准的远台进攻让观众不时发出赞叹声，但他充耳不闻 ， 冷静地寻找战机。C . 尽管夺冠无望，他们还是振作精神，弥留之际 ， 他们顽强地争取着每一分。D . 为了迎接学校艺术节，九年级二班的两名“笑星”逢场作戏 ， 来了个精彩的“二人转”。4. （2分） (2017七上攸县月考) 我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（ ） A . 请别人为自己修改文章时应说“斧正

3、B . 称别人的父亲叫“令尊”。C . 自己对别人说话叫“对牛弹琴”。D . 请别人帮忙应先说“打扰”。5. （2分） (2014哈尔滨) 填入下面横线处最恰当的一项是（ ）2013年感动中国人物胡佩兰退休后20年坚持每天出诊的仁医。她的颁奖词是：技不在高，而在德；术不在巧，而在仁。医者 。你是仁医，是济世良药。 A . 看的是病，救的是命；开的是药，给的是生B . 看的是病，救的是心；开的是药，给的是情C . 开的是药，给的是情；看的是病，救的是心D . 开的是药，给的是生；看的是病，救的是命二、 语言表达 (共1题；共4分)6. （4分） 仿写两个句子，要求句式相同，语意连贯。如果你是

4、鱼儿，那么快乐就是一汪清凉的水；如果你是小鸟，那么 快乐就是一片湛蓝的天；_，_；_，_。三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分） 学校开展语文“经典诵读”活动，请你结合提示参与下列活动：（1） 为学校在下列宣传广告中选择一句广告语，并说明理由。A. “雅言传承文明,经典浸润人生”B. “与好书交朋友”C. “好书伴君侧，居高声自远”我选择_；理由_（2） 回答读书比赛活动的一道题目：请谈谈下列两组诗句中，你发现的物候规律。A. “北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参白雪歌送武判官归京）B. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易大林寺桃花）我发现A的物候规律是：我发现

5、B的物候规律是： 四、 默写 (共1题；共10分)8. （10分） (2017八上云南月考) 默写。 （1） _，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东七律长征） （2） 海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀川） （3） 荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （4） 商女不知亡国恨，_。（杜牧泊秦淮） （5） 山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋） （6） _，寒光照铁衣。（木兰诗） （7） 老张年老退休了，但他并不认为自己从此就一无是处，他仍想做些对社会有益的工作，他的这种品德可用“_，_”诗来赞美！（龚自珍己亥杂诗） （8） 白居易在钱塘湖春行中用“_，_”描写莺燕报春的生机勃勃。 五、 文言文阅读 (共1题；

6、共16分)9. （16分） (2016七下西城期中) 阅读下文，回答问题。伤仲永（节选）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，

7、孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 下列各组划线词语意义和用法完全相同的一项是（ ）A . 即书诗四句 孤常读书B . 自是指物作诗立就 蒙乃始就学C . 于舅家见之 见往事耳D . 或以钱币乞之 蒙辞以军中多务（2） 解释下列句子中划线字收族 _父利其然也 _但当涉猎 _稍稍宾客其父 _（3） 翻译下列句子日扳仲永环谒于邑人，不使学。孤岂欲卿治经为博士邪！（4） 请结合文章从内容、主旨两个方面谈谈两篇文章的异同。六、 现代文阅读 (共2题

8、共42分)10. （17分） (2016贵阳) 阅读下文，回答问题数字化时代的阅读郭英剑如今，我们已经完全进入了一个数字化阅读的时代，手机阅读、电子阅读等已逐步成为年轻一代的主要阅读方式。随着而来的纸质书的大滑坡，书店举步维艰。让很多人深感忧虑，甚至以“深阅读”和“浅阅读”来区分两者。我不否认数字化时代会出现许多信息垃圾，这会带来一定的影响；但我也不认为数字化阅读方式就一定会导致阅读质量肤浅化，先不说电子媒介让经典书籍变得更加便易携带，使人们阅读的机会与时间都可能增加；仅是网站、微博、微信出现的很多非常精彩、非常深刻甚至是振聋发聩的作品和观点，就不能视而不见，数字化时代，不能仅凭媒介载体的不

9、同来界定阅读品质的“深”和“浅”。我们不是要否定某种阅读方式或肯定另一种阅读方式，而是要进一步探讨深层次的问题在数字化时代，我们“读什么”和“怎么读”今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。我还是想说：不要忘记经典。人生太短，好书太多，读什么？读经典，第一经久不衰，第二具有典范性或者说权威性，第三经过了历史选择，是最有价值的书。阅读经典，尤其是我国传统文化经典，往往能够引发人们宁静的感悟和睿智的思路，更能使人学着去“明辨是非，甄别善恶，区分正义与非正义，并且教人从有用之中发现高贵与美”。尤其是对青少年读者来说，阅读经典关乎人的成长，包括未来成为什么样的人，怎样去应对未来的变化，如何成为

10、一名合格的公民等。无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。怎么读？这似乎应该不是个问题。如果一个人看的书很多，记住的知识多，这当然会让其他人肃然起敬。但在这数字化的时代，无论你如何博闻强识，都抵不过一块小小的键盘，更比不过鼠标轻轻一点一切尽收眼底的互联网。那么，在这样一个知识近在咫尺的时代，怎么读才有意义和价值呢？对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住，数字化时代，在面对汹涌而至的各类信息的时候，读者必须具备更高的独立思维能力和判断力，把众多的阅读内容分门别类、去伪存真，去其糟粕、取其精华，通过思考形成个人的思想和对世界的多元化理解，最终为我所用。在崇尚个性的数字化时代，深入的思考正

11、是体现读者独立存在的价值之所在。最后，我想谈谈阅读之后还有写作。当然，这不是要求每一位阅读者都成为专职作家。而是希望通过写作推进深度的思考、积淀阅读的成果。在电子科技高度发达的今天，网络为所以人提供了交流的平台，为写作，表达深度的阅读提供了现实的可能性和操作性。我们可以用三个“勿忘”来总结：第一 ，在阅读当下作品的同时，“勿忘经典”；第二，在读书娱乐、获得知识，拓宽视野的同时，“勿忘思考”；第三，在强调阅读的同时，“勿忘写作”。虽然纸质书在走下坡路，书店在倒闭，但令人欣慰的是，阅读将是永恒的，欣慰所有的阅读，都是有品质的阅读！（文段有删改）（1） 请根据文章内容，阐述“有品质的阅读”的含义。（

12、2） 文章第三自然段有承上启下的作用，请结合全文具体分析。（3） 文中很多句子讲究语言的分寸，以避免绝对化，下列选句中没有这种特点的一项是（ ）A . 不能仅凭媒介载体的不同来界定阅读品质的“深”和“浅”。B . 今天，人们大多数喜欢阅读流行书籍、浏览时兴信息。C . 无论是什么时代，经典的精神力量都是持久不衰的。D . 对青少年读者来说，阅读不只是为了知道和记住。（4） 现在，读图成为一种风尚，有人认为，图的形象性强，信息量大，读图好处多多；有人认为，中学生应该以读文为主，因为读图会造成阅读水平低下，得不偿失，请仿照第二自然段，用下面的句式表述你对此的看法和理由。我不否认但先不说仅是就11.

13、 （25分） (2013镇江) 阅读下面的文章，完成各题。记忆的版图林清玄一位长辈到大陆探亲回来，说到他在家乡遇到兄弟，相对地坐了半天还不敢相认，因为已经一丝一毫都认不出来了。在他的记忆里，哥哥弟弟都还是剃着光头，蹲在庭前玩泥巴的样子，这是他离开家乡时的影像，经过四十年还清晰一如昨日。经过时间空间的阻隔，记忆如新，反而真实的人物是那样陌生，找不到与记忆的一丝重叠之处。更使他惊诧的是，他住过的三合院完全不见了，家前的路不见了，甚至家后面的山铲平了，家前的海也已退到了远方。他说：“我哥哥指着我们站立的地方，说那是我们从前的家，我环顾四周竟流下泪来，如果不是有亲人告诉我，只有我自己站在那里的话，完全

14、认不出来那是我从童年到少年，住过十七年的地方。”这使他迷茫了，从前的记忆是真实的，眼前的现实也是真实的，但在时间空间中流过时，两者却都模糊，成为两个丝毫不相连的梦境。在此地时，回观彼处是梦，在彼地时，思及此处也是梦了。到最后，反而是记忆中的版图最真实，虽然记忆中的情景已然彻底消失了。这位长辈回来后怅惘了很久，认为是“四十年来家国，三千里地山河”【注】的缘故，才让他难以跳接起记忆中沦落的事物，其实不然，有时不必走太远，不必经过太久的时光，我们也可以感受到这种怅惘。我有一个朋友，他每次坐在台北松江路六福客栈的咖啡厅时，总会指着咖啡厅的地板，说：“你们相不相信，这一场块是我小时候卧室的所在，我就睡在

15、这个地方，打开窗户就是稻田，白天可以听到蝉声，夜里可以听到青蛙唱歌，这想起来就像是梦一样了。”那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。记忆的版图在我们的心中是真实的，它就如同照相机拍下的静照，这里有我走过的一条路，爬过的一座山；那里有我游过泳、捞过虾的河流；还有我年幼天真值得缅怀的身影。这版图一经确定，有如照相纸在定影液中定影，再也无法改变，于是，当我们越过时空，发现版图改变了，心里就仿佛受到伤害，甚至对时间空间都感到遗憾与酸楚了。两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，美丽无方，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？其实，在记忆中的事物原来可能不是那么美

16、好的，当时比现在流离、颠沛、贫困，甚至面临了逃难的骨肉离散的苦厄，但由于距离，觉得也可以承受了。现在的真实也不一定丑陋，只是改变了，而我们竟无法承担这种改变。我们在生命中所经验的一切，无非都是一些形式的展现。记忆的版图，乃是从前的现实；现在的生活，终将成为未来记忆的版图。在这一过程中，我们真实的自我始终没有改变。【注】“四十年来家国，三千里地山河”：语出李煜词，在文中意为离乡时间久，距离远。（1） 结合语境，解释第段中划线词“梦”的含义。那梦还不太远，但时空转换，梦却碎得很快。（2） 第段中：“我环顾四周竟流下泪来”，结合上下文看，“我”流泪的原因有哪些？（3） 下面句子中画线部分很有表现力，

17、请加以赏析。两相对照之下，我们往往否定了现在的真实，因为记忆的版图经过洗涤、美化，像雨雾中的玫瑰，丑陋的现实世界如何可以比拟呢？（4） 结合全文内容，说说作者为什么以“记忆的版图”为题？（5） 联系材料，比较两位作家所表达的人生感悟有什么不同。【链接材料】就让路途当中出现阻塞吧，让它出现好了！有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。（节选自普里什文林中小溪）七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019房山模拟) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：中华民族是一个伟大的民族，古往今来涌现过无数道德楷模、智者

18、哲人、英雄人物这些人的事迹给我们启迪，催我们奋进。请从我国古今杰出人物中选取一个，将“ 给了我力量”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。题目二：请你以“桃花开了，我终于长出了一双翅膀”为开头，发挥想象，写一个故事，题目自拟。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。字数在600800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 语言表达 (共1题；共4分)6-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、四、 默写 (共1题；共10分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共42分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、