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1、个人专业发展规划姓名李士君性别男年龄44学历大学本科职称中教高级教龄21职务所任学科初中思想品德课题名称如何提高课堂提问的效率个人年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析从教21年，积累了丰富的教学和管理经验，先后在河南教育学院、北京师范大学学习，与多家出版社进行合作，编撰教材辅助资料。但由于消息的闭塞，跟不上时代发展的需要，教学理念相对落后。个人专业发展目标近期目标：紧跟学校课程改革步伐，快速改变传统思想品德课堂教学模式，追求高效、有趣。当好青年教师的导师。不断学习是必须的，提高学科功底。 新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对自己提出新的更高
2、的要求，坚持学习、进修，使专业化水平更上一层楼。年度目标：名师名符其实、骨干教师当之无愧。力求有扎实的学术功底，坚持学习、再学习。为学校创市名校出力！总体目标：教育理论水平和教学水平上有一个明显的提高。改进已经形成的教学风格。具备一定的科研能力和创新能力。使自己成为受学生喜欢的教师具体措施可从教师职业作为一种教书育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。加强理
3、论学习，学习途径是多渠道的，学习的时间是可以挤出来的，没有什么能代替学习这精神食粮的。时政方针、专业知识、师德修养、教育理论，甚至养生等都要学习。及时参加各类培训，学然后知不足。不断改进课堂教学：结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。以学生为本，充分体现课改的精神。使学生整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的方法。新课改特别强调的一点是，就是学生学习方法，要求学生联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发学生的原始资源，把学生的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂气氛活跃、激发了学生的学习热情。理论学习、教育科研、专业培训方面：通过自学、教研活动和上级部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动努力提高自身教育理论的水平。积极参加学校课程改革的各项活动。积极参加教学课题研究，撰写教育论文，多写教学反思。深入课堂听课，探讨教学中的问题，坚持在行动中学习、行动中研究、行动中提高。保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。所需要的学校支持学校大力支持外出学习，学习先进的教学理念，配备电脑。评议： 单位：安阳市63中学 姓名：李士君 日期:10月16日