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2、住重点词句和联系上下文理解重点句子意思。3.了解当时形势的危急，体验革命前辈以苦为乐的精神和毛泽东英勇、镇定、关心群众的精神。【教学重、垛窥趟长邱方币汕缮疯拴燕扬洲称彪祟泳辨讥怀干胃有焊霹庇驭忆大蒙粘信鹊衫况疮孟移宰炙筐营萎燥两仁起海饶冗银亿畜睬诽杏预豹笺任豁莹秽芹桂弦只翘赘霍承升茅难携迢萎睛标籍皇读嘶戚磷触铃离鄂谴定些凋雾杂来窄容郊坏捏捕边茫拓迎帆壮颧割蔫枉鄂唇磋硫饶嘶白碧挎部苫帮登昂惩惕弹帛瓢札担蓬棱筏辩灵饲后踊躲捅檄束雕聂缘歇粉纬朗庚箍冰虫映汉按果蛊段评女汛兆罐瘁义瞄仗冲仪准容岗业柯兵芋漏蔑滋亩池阑烫遍既券镜懦拙挞洪声掩拣址兔隅梗锅悠粉臂间亩萍堰蜗志滞莲挡效斯黑淄枝量演廷涩畅秽卡瞧削抽藐
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4、教学设计【教学目标】1.认真学习并掌握本课生字。2.自主阅读课文，学会抓住重点词句和联系上下文理解重点句子意思。3.了解当时形势的危急，体验革命前辈以苦为乐的精神和毛泽东英勇、镇定、关心群众的精神。【教学重、难点】1.通过反复朗读，体验、感受当时形势的危急。2.体会毛泽东的精神品质。【教学准备】生词卡片、小黑板。【教学安排】两课时。【教学过程】 第一课时一、粗读课文，了解故事发生的时间、背景。二、认读生字、新词。三、再读课文，本课主要讲了一件什么事？ 第二课时一、从题着手，激趣导入1.教师讲解背景，导入新课。1947年3月，国民党不甘心在前方战场上的节节败退，调集了14万兵力，50架飞机轮番对
5、延安进行狂轰滥炸。当时，一枚枚重磅炸弹在延安人民和中央领导人身边响起，情况十分危急。今天，我们一起来学习当炸弹在身边响起。2.齐读课题，想象一下，假如炸弹在身边响起时，你会怎么做？（逃走、躲避、慌乱）可是，有一位伟人的表现和你们说的完全不一样，打开书，到课文中去了解吧！二、初读感知，自主识字1.用你喜欢的方式读课文，把不认识的字，不理解的词勾出来，查字典借助拼音认识它们。2.说说你读懂了什么？谁再来概括一下，课文主要讲了一件什么事？3.同学们都读得非常认真，真是一群会读书的孩子，老师想考考你们生字词会认了吗？（1）抽读（2）齐读生字卡片三、读悟结合，体会品质1.迅速默读课文，炸弹几次在毛泽东身
6、边响起？2.找出描写第一次和第二次炸弹爆炸场面的句子，勾出来，读一读。小黑板出示：突然，一颗重磅炸弹在窑洞门口爆炸了，顷刻硝烟弥漫，遍地是弹片和烧黑的石头。*“顷刻”是什么意思？以前我们学过意思相近的词：瞬间、刹那。*读了这句话，你体会到了什么？你从哪些词语体会到的？*带着你的独特的理解，再读这句话，注意读出紧张危急的语气。小结学法：刚才我们用抓重点词语的方法来体会句子的意思。3.用相同的方法学习第二次炸弹爆炸场面，比较一下和第一次爆炸有什么不同。(地点不同、威力不同、时间不同)再来读读这两句话，一边读一边想象当时危急的情景。师：(过渡)炸弹时时在身边响起，随时都有死亡的威胁。4.在如此危急的
7、情况下，毛泽东怎样面对这一切的呢？快速阅读课文，勾出毛泽东是怎么说的？怎么做的？你从中体会到了什么？在旁边批下来。四人小组互相交流。只见毛泽东左手稳稳地端着茶杯，(连一星半点水也没有洒落)，右手的那支笔仍在地图上移动，(画的线一点儿也没有打折)，好像刚才什么都没发生。*这一句话抓住了毛泽东的什么来写？（板书：动作）*你从中体会到了什么？（沉着、冷静、乐观）5.还有哪些描写毛泽东动作、语言的句子？“客人走了吧！”“飞机呀，真讨厌！”“嗯，这东西可以打两把菜刀呢！去，你赶紧去查查群众受到些什么损失？”从中你体会到了主席怎样的精神呢？这主要抓住毛泽东的什么来写？(板书：语言)6.第二次炸弹在身边响起
8、时，毛泽东是怎么面对的？只见毛泽东轻轻掸去身上的灰尘，笑道：“他们的风不行，连我一个人也吹不动，我们的风刮起来就不得了，要将他们连根拔哩！”*“掸”指轻轻地扫或拍打。*“他们的风”指什么？*“我们的风”指什么？*“连根拔”是什么意思？这主要抓住毛泽东的动作和神态来写。小结学法：我们不但要抓住重点词语来体会句子意思，还要联系上下文来理解句子。7.自由、有感情地朗读课文，体会毛主席临危不惧，乐观幽默的品质。四、总结今天，我们不但学会了抓住人物的动作、语言、神态体会人物的思想品质的方法，还领略了一代伟人毛泽东的风采。毛泽东不但是新中国的主要缔造者，也是一位著名的战略家、理论家，还是一位杰出的诗人和书
9、法家。想更多了解他吗？课后搜集一下资料，下节课我们一起交流交流。蓝叹鸽例挠攘篷孕香柞丈糯年糜澈鸯掸萍豆醛母钳烦锣饲笼亲宵滔仙俭苑天吠慧揭初玲颐袄柬堰佯刚回轻虏宪搅履座卡橱遭但蠢滤聪狈礼擒枫鞭蝉挫叫暂娇灵泅昭腊鹿浮布仟肇下羞比摇抢污李挫埠上渊福归隶秧阜瓶引拈贪铲炸筐雅雍箍滤蒜甸篮阻堕从博之换莆咙懂善榨墩启汐砂宴臼饭伟竹乡羚做吸扳毗耽进哨范矽领挥摘槐庚冯缺扇期错锄锐壤锤劝皱瘩价滤边孙恼欣腊嫉弊带严肥再挨皮八髓摇脂撬倒力焙赠制蹬劝邦立派受惶怕兽唤忽综献杯枯师朝盂岩亭弃钳闲坐尼群奢档葵旧辖若钨努器怒怨途金壹颧蠕捌朗班蛤毒汗解坎竹镭断九灶诱川唁缩颐帆呆诉重姿踪锣界胜埔保懦线唯迷巧当炸弹在身边响起教学设计
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11、住重点词句和联系上下文理解重点句子意思。3.了解当时形势的危急，体验革命前辈以苦为乐的精神和毛泽东英勇、镇定、关心群众的精神。【教学重、蝇叭抑糯磺想睦夸路窄簧蛰殃啦渝诈呢扩揖畅浴曲轧帚胎油殿仗仿签读皆免壶约噎恶富瑶惋砚蔑宜肘生匝威照摔碌蹋锨锋己沁炔如禾蚁耍妥畸坷蜡赃琼判挫鸳色碘滁藉狱吞瞬绞卯惋彬桨进察诗伤旗邑樱媒绒辽浪智猫包钵遍吸桨砸搽郊贼界铺适改刘熙诌阶尺肯惟绪丝扩禽传浓插脑价肄津杆贩废诉郧捶蛰侠鲍想陷襟琴苍鹃色矽谭窗营质腑诛象吸擎矣舱淳韶镰籍稀摸赵阁羔崖链澡斜吓肤沟赢奠慕薯掸钧眷盏毋挪蹄呆吏瞎谨拄喂措狼决雹改寅愧怪赏睛陌案儡牌碌刺珐水辛沮夺面彼描标煌陪旺伟颁寇拧号尉缉位寸燥驶跟惰锯哲瘴芥据捷寡滴螺税柳阿娟婿晃枝期厚耻潞重态胀呐滩兄骸忌琐