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1、学习目标,1、学习本课生字词，能正确朗读文言文。 2、和译文对照，弄懂字义，了解课文主要内容。 3、能复述寓言故事。 4、弄懂寓言的寓意，从寓言中领悟一些生活中的道理。,读古文的要求： 读准字音， 读通句子， 吐字清楚， 停顿得当。,|,|,|,|,|,|,|,|,j q,hu,zhu,sh,楚人|有|涉江者，其剑|自舟中|坠于水，,注解： 涉：渡。 者：的人。 其：代词，指他的。 自：从 。 坠：掉、落。,译文：楚国有个渡江的人，他的剑从船里掉入水中，,遽契其舟，曰：“是吾剑|之所从坠。”,注解： 遽：赶快，马上。 契：刻。 坠：掉、落。,译文：他赶紧在船边掉剑的地方刻了一个记号，说：“这是
2、我的剑掉下去的地方。”,舟止，从其所契者|入水|求之。,注解：止：停止 。 其：代词，指他。 所契者：刻记号的地方。 求：寻找。,译文：船停下来后，他便从自己刻记号的地方跳进水里去找剑。,楚人为什么找不着剑呢？,舟已行矣，而|剑不行，,注解：行：走，行走。 矣：用在句末，表陈述语气，可理解为：“了”,译文：船已经向前走了，而剑没有走，,求剑若此，不亦惑乎？,注解： 若此：像这样 惑：迷糊，糊涂。 不亦乎：表示反问的习惯格式。“亦”没有实在意义，只有加强语气的作用。可译为“不是吗”,译文：像这样找剑，岂不是太糊涂了吗？,当堂检测,这些字的意思，我弄明白了吗？,楚人有 江者，,楚人有涉江者，,楚人
3、有涉江者，,(渡),楚人有涉江者， 剑 舟中 于 水，,(渡),楚人有涉江者，其剑 舟中 于 水，,(渡),楚人有涉江者，其剑 舟中 于 水，,(渡),(他的),楚人有涉江者，其剑自舟中 于 水，,(渡),(他的),楚人有涉江者，其剑自舟中 于 水，,(渡),(他的),(从),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，,(渡),(他的),(从),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，,(渡),(他的),(从),(掉 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水， 其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,(渡),(他的),(从),(掉 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽 其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,(渡),(他的
4、),(从),(掉 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽 其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟 ，从其所契者入水 之。,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
5、舟止，从其所契者入水 之。,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水 之。,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于
6、水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已 ， 而剑不行，求剑 此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行 ， 而剑不行，求剑 此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行 ， 而剑不行，求剑 此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（
7、走）,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑 此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑 此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,（了）,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦 乎！,(渡),(
8、他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,（了）,楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦 乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,（了）,(像 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,（了）,(像 ),楚人有涉江者，其剑自舟中坠于 水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣， 而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！,(渡),(他的),(从),(赶紧),(掉 ),(刻),(停),(找),（走）,（了）,(像 ),(糊涂 ),根据提示复述故事,从前（ ），过河时（ ），于是（ ），后来（），他这样做真叫人（）。,不懂得随着情况的变化而改变自己的观念和方法，就不会取得好结果。,刻舟求剑的寓意：,楚国人的形象：,聪明的我们 碰到这样的情况该怎么办呢？,作业： 1、背诵课文刻舟求剑。 2、把这个故事说给同学听。,