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1、春天在哪里？,我们到草原找春天,我们到野外找春天,春,春天到底在哪里？冰心奶奶给了我们一个很好的答案：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。春天在儿童多的地方！春天在儿童身上！,苏教版小学语文 第十册,3.只拣儿童多处行,散 文,只拣儿童多处行：拣，挑选。为什么要“只拣儿童多处行”？,读题质疑,龙泉育才学校学校,听课文朗读，想想作者的游览路线？画出表述作者行踪的词语。,浏览诊断,课文按地点的转换顺序写的：路过颐和园，_、_、_。分别说说每处写了什么。,知春亭畔,玉澜堂,湖边,澜ln 忸ni 怩n 拣jin 嚷rng 倚y 畅chng 颐 匣 纽 旺 肢,读一读,龙泉育才学校,确认标识,颐和园 成
2、千盈百 魔术匣子 座无隙地 聚精会神 倚着 栏杆 玉澜堂 额头 忸怩 纽扣 旺盛 欢畅活泼 四肢 浑身解数,读一读,需要注意读音的字是： 需要注意书写的字是： 特别记忆的是：,词语 ？,想一想,烂漫：颜色鲜明而美丽。 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。 成千盈百：盈，满。形容人很多。也作“成千上百”。 座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。 浑身解数：全身的本领。,词语理解,龙泉育才学校,根据游览路线你能将课文分为四部分？,我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园。 我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童。 我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 我的感想，告诉人们春
3、游时，“只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的。,一（1-2） 二（3-4） 三（5-8） 四（9）,我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行。”,归纳演绎,通过本节课的学习，你有什么收获？,儿童不解春何在， 只拣游人多处行。 李商隐暮秋独游曲江,游人不解春何在， 只拣儿童多处行。 冰心,课文主要讲的主要内容是： 本课主要描写了春游的儿童和春天充满着旺盛生命力的花儿，字里行间洋溢着一种生机和快乐。,冰心，原名谢婉莹，是我国著名的儿童文学作家。她的作品，尤其是小诗，从她“爱的哲学”中诛求生活的真和美，大多抒写童心的纯真和母爱的深挚。在70余年的创作生涯中，冰心老人为我们留下了散文、诗歌、小说以及翻译作品700余万字。她的作品内涵丰厚、讲究、精致，影响深广，有许多被译成日、英、德、法等国文字。,冰心简介,你还知道哪些冰心奶奶的作品？,冰心,寄小读者 往事 小橘灯 繁星 春水,儿童不解春何在 （ji） 使出浑身解数（xi） 押解（jie）,及时演练,嚷,rang嚷嚷大声喊着叫喊,rang叫嚷 吵闹叫喊,.“只拣儿童多处行”是永远不会找不到春天的！,这是一个双重否定句式，来加强语气，表达强烈的感情：春天荡漾在 儿童的心里，春天写在了儿童的脸上，春天就住在儿童的身上，春天是儿童的，儿童就是春天。,再见,