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1、-范文最新推荐- 格式合同整治工作调研报告 近段时间以来，市工商局开展格式合同整治工作，切实维护消费者合法权益，取得了一定成效。 一、加强组织领导，明确整治工作重点 市工商局专门成立整治领导小组，确定了金融、保险、汽车销售、房地产、物业管理、物流运输为此次整治重点行业。采取直接走访和上门检查的方式，对各行业企业使用合同格式条款的状况进行了一次调查，共收集汽车销售、房地产销售、货物托运等行业的格式合同12份，发现存在问题的格式条款不少。在调查的几个行业中，只有房地产行业使用合同示范文本。 二、格式合同存在的主要问题 从调查情况来看，合同格式条款提供者利用自己的优势地位，使用格式合同限制竞争、损害
2、消费者合法权益的现象比较突出，主要集中在以下几个方面： 1、合同格式条款内容违背国家规定。在我们调查的合同中，发现大多数公司签订的商品房买卖合同中约定：出卖人应当在商品房交付使用后180日、365日、580日内将办理权属登记需由出卖人提供资料报产权登记机关备案,违背了商品房销售管理办法60日的规定。这个现象比较普遍，我们所走访的企业中，还没有公司按照这一办法规定来签订。 2、在合同格式条款中减轻自己的责任，如物流托运行业格式合同中普遍使用的条款是：贷物一旦丢失、损坏，如未保险者，按运费的5-10倍来赔偿。 3、合同双方违约责任不对等。如某快递公司在合同中约定：承运人每逾期一天按照运费的2%支付
3、违约金，最高不超过该货物全程运费。托运人逾期支付运输费用，每逾期一天按照运费的5%支付违约金。某商品房买卖合同约定：消费者未按期支付房款，逾期30日之内的，支付万分之五违约金；超过30日的，开发商有权解除合同。开发商逾期交房的，逾期180日之内的，开发商支付万分之三的违约金，超过180日的，消费者有权解除合同。 4、对宣传内容不负责。某商品房买卖补充协议中有关设计内容以政府批文及其他相关批准文件为准，以前任何一方口头、书面材料、广告宣传资料、沙盘等不作为出卖人的承诺依据，均不构成本合同的内容。 5、对质量的要求避重就轻。如汽车销售合同中，对质量承诺一般是符合本公司产品出厂标准,而对国家强制性标
4、准和行业标准有所忽略。 三、合同格式条款监管的难点 1、监管人员的素质有待提高。合同监管切入难、监管难，所需要的法律知识要求较高，对办案技巧的要求也是高于其它类型的案件。所以执法办案人员在合同监管方面还是一个新手，需要我们加大培训力度，并且不断探索，积极介入，才能保证工作的有效开展。 2、管理对象的复杂性使合同监管增加相当大的难度。由于使用合同格式条款的企业有太多是具有优势地位、垄断地位的企业，对工商监管工作采取消极或者对抗的态度，打开局面需要上下一盘棋，团结一致。 六、提高合同监管工作力度的设想 1、加大宣传力度，提高消费者维权意识。应加大对消费者权益保护法、合同违法行为监督处理办法的宣传力
5、度，提高消费者的维权意识和维权能力，主动对霸王条款等不平等格式条款说不。 2、加大推广力度，提高示范文本使用率。建议会同相关部门分行业制订合同示范文本，并加大推广力度，扩大使用层面。最好是出台相关的法规对涉及民生行业的自制合同格式条款实施强制备案，对通过备案的在本行业推广使用。 3、加大查处力度，提高经营者自律意识。灵活运用合同法和合同违法行为监督处理办法查处合同格式条款的各种违法行为，对房地产、物流托运等重点领域、重点行业开展专项检查。同时，发挥信用公示作用，对合同格式条款违法案件和已备案合同格式条款进行公示，做到查处一起、公示一起，备案一个、公示一个，提高社会监督力度，迫使经营者提高自律意
6、识，不敢侵害消费者合法权益，切实保护消费者的合法权益。 一、指导思想 根据市教育局学前教育科2018年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。 二、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。 一周计划逐步
7、完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对纲要和指南的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，
8、很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。 三、工作要点及措施： （一）加强师德教育，提高教师队伍素质 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识
9、和业余知识相结合。 3、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。 （二）、继续深入学习纲要、指南的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善教与学的方式。 1、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。 2、利用多渠道的学习纲要的精神，结合优质课评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。 3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提
10、高教师对目前幼儿教育的进一步认识。 （三）、加强专题研究提升教科研水平。 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 1、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。 2、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 （四）。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础 （1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。 （
11、2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 （3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。 （五）重视检查反馈及时提高保教质量 1、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。 2、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。 （六）加强家园联系设立幼儿成长档案 1、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。 2
12、、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。 四、每月重点工作安排表： 二月 1、完成幼儿开学报名工作。 2、制定幼儿园教科研工作计划。 3、开学工作会议、政治、业务学习。 三月 1、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。 2、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。 3、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。 4、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） 5、组织开展好元宵节、三八节、植树节等主题活动。 6、召开新学期幼儿家长会。 7、开展好推门课活动。 8、组织召开幼小衔接工作
13、会。 9、三月份教育教学常规工作检查。 19、三月份教科研工作小结。 四月 1、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） 2、组织开展好清明节主题活动。 3、开展好推门课活动。 4、组织开展春季亲子运动会活动。 5、骨干教师示范课活动。 6、四月份教育教学常规工作检查。 7、四月份教科研工作小结。 五月 1、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） 2、开展好推门课活动。 3、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。 4、骨干教师示范课活动。 5、五月份
14、教育教学常规工作检查。 6、五月份教科研工作小结。 六月 1、庆祝六一节活动 2、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） 3、开展好推门课活动。 4、骨干教师示范课活动。 5、组织开展端午节主题活动。 6、六月份教育教学常规工作检查。 7、六月份教科研工作小结。 七月 1、配合完成期末教育教学考核工作。 2、做好教科研工作总结并交流。 3、资料收存、归档。 一、指导思想 以邓小平教育理论和三个代表重要思想为指导，以办人民满意的教育为宗旨，把教师队伍建设放在更加突出的战略位置。根据新一轮基础教育课程改革的要求和我校教育教学工
15、作的实际，着眼于教师综合素质、专业水平的提高和建设更加合理的师资队伍结构，服务于课程改革的需要，立足于学生的全面发展。以探索教师继续教育校本培训模式为中心，发挥校本培训的功能和优势，促进教师专业化发展，努力营造教师终身教育和可持续发展的良好格局。根据市县教育局要求，因地制宜，切实做好我校校本培训工作，全面提升培训工作的质量和水平。 二、总体目标 2.树立现代教育思想，加强现代教育技术的应用培训，鼓励部分学科的部分青年教师制作具有一定质量的学科特色的课件、网页和网站，在部分中老年教师中间进行上网浏览教育信息资源的培训，使得信息技术更好地与学科教育进行整合，使信息技术成为现代教育教学的重要手段。
16、3.结合本校的实际，加强教研活动的开展，提高教师的教育教学能力和研究能力，提高创新意识和自我发展能力，达到教师整体素质与学校综合办学水平同步提高的目的。 4.建立健全有效合理的机制，加强青年教师培训，促进青年教师尽快成为青年骨干教师. 5.对全校教师进行师德、师风建设，努力把全体教师造就成具有爱岗敬业、恪尽职守的优秀品德；淡泊名利、无私奉献的高尚情操；好学进取、精益求精的优良作风的优秀群体。 三、具体目标与内容 1.全员培训 目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变
17、。 内容：政治思想与师德教育，教改新动态，教育教学实践探索研究。 方式：讲座、研讨会、考察等，并与自学相结合，侧重于实践活动（力求结合学校实际，为提高教师实施素质教育的能力服务）。 时间安排：每周五学校定期进行政治、业务学习，各教研组每周进行一次教育教学研究活动，并不定期参加各级研讨会。 职能部门：校长室、教务处、教科室及各教研组。 2.青年教师岗位培训 对象：新调入的教师和去年分配的教师以及所有的青年教师。 目标：为使刚毕业到校的大学生尽快适应我校教育教学实际，帮助青年教师尽快熟悉教育教学业务，胜任岗位工作，提高师资队伍素质。 内容及要求：教师职业道德、教育法规、学校管理制度、班主任工作、教
18、育常规、新课程理念和教育教学艺术等。继续实施青蓝工程,青年教师要拜教学经验的教师为师，认真向师傅请教，主动请师傅指导班主任工作，听评课和检查教案。青年教师每学期听课节次数应不少于30节。培训中坚持突出学科性，注重实践性，体现创新性和一年学，二年仿，三年创的原则，按照培训方案的要求，卓有成效、扎扎实实地开展各个阶段的培训工作，促进新教师尽快成长为骨干教师。 活动形式：采取报告、讲座、观摩、讨论以及师徒结对、新教师优质课评选活动等相结合的形式。 3.教育新理念以及新思想的培训 目标：进一步领会课程改革的指导思想、改革目标以及新课程标准所体现的理念，帮助教师了解各学科课程改革的突破点以及对教学的建议
19、，使教师能以此为依据，在对教材进行充分分析和研究的基础上，将理论运用于实践。要求教师每周学习一篇理论文章，每学期要吃透一本教学专著，记一万字的业务学习笔记；通过各种形式的学习，开阔教师视野，提高教师的素养，促使教师的专业不断发展。 内容： 1）各学科新课程标准及新课程标准解读，相关的教育教学论著，上级教育主管部门的有关文件、通知精神，各种教育杂志上的有关理论文章。 2）本学期，我们将充分发挥已经出版的校本教材的教育功能，组织教师认真学习，采用集中学习与自学相结合的方式，掌握教学艺术，在平凡的岗位上，做出不平凡的业绩。 3）我们将继续发挥校刊宝中教科研的作用，把本校教师写得好的教育论文、经验总结
20、、教学案例等编入校刊，给本校优秀教师搭建展示自我的平台。同时选编一些比较前卫的教育理论，给全校教师作一些政策性的导向。由于是学校自己的刊物，教师的阅读兴趣就会比较浓厚，学习的效率也将会大提高。 4）为了把我校教师培养成反思型、科研型的教师群体，我们还将进一步采用沙龙的形式，就新课改形势下的热点问题、焦点问题进行研讨、交流，并对前一段时间进行的沙龙活动进行全面的总结，在总结中反思，在反思中提高。 活动形式：讲座、研讨观摩、学术沙龙等，以校或教研组为单位集中学习与自学相结合。 4.教学研究培训 目标：通过培训，提高全体教师的教育教学能力、教育教学研究能力，提高创新意识和自我发展能力，进一步提高学校
21、办学质量。 内容： 1）每学期集中组织教师集体学习各科教学大纲、课程标准、教学常规及有关的教育教学理论的文章等（不少于10次）。 2）继续加强校内、外教研活动，教研活动有计划，每次活动有主题，活动有记录考勤。 3）大力实施名师工程,建立名师成长档案。通过组织胶州市级以上教学能手、首席教师、学科带头人进行课堂观摩课、讲座等形式，扩大名师辐射效应。并通过校教学能手的评选、优质课的评选不断培养壮大学校的名师队伍。 4）开展课堂教学观摩周的活动，组织全校的优秀教师、骨干教师和学科带头人向全校教师上示范课、观摩课，让所有教师参与学习和研讨，达到共同提高的目的。 5）每学期组织20次左右的全校性教学研讨活
22、动。每次活动指定教师在全校上课，各学科全体教师参与听课、评课，共同探讨教法与学法，不断丰富认识，提高教育教学水平。 6）本年度上半年我校在期中考试前，将组织部分教师进行课堂教学研讨系列活动：针对同一教学内容，大家各自备课选出一人说课大家共同讨论、评议选出一人上课大家集体评课、提出修改意见再次根据修改后的教案上课再次评议，形成优秀案例。这一活动将有利于提高教师的课堂教学水平的提高。 7）本年度我校还将进一步尝试集体备课的流程与最佳形式的探讨与摸索，先在语文组试点，然后再由点进行扩散，争取在这种由点及面的形式上，最大限度地发挥集体备课的功效，真正做到集思广益，博采众长，用好一切可利用的资源为教学服
23、务。 活动方式及时间安排： 1）每学期开学前，采取集中与分组相结合的学习方式，组织教师学习各科教学大纲、课程标准、教学常规。 2）定期与不定期地开展教研活动。方式：观摩、研讨等。 3）每学期进行教师优秀论文、经验总结、优秀教案的评选，并选出好的作品向上级有关部门推荐参评，争取获奖；或向有关的杂志投稿，争取发表，扩大学校的知名度。 4）充分发挥学校各教研组的作用，以各教研组为单位，按照既定的活动计划，开展课堂教学研究等活动。 5.加强对科研课题研究的培训 目标：通过培训，努力提高全校教职工的科研水平，不断创新教育科研模式，深化课题研究，促进教育科研的规范化、科学化。 内容：1）结合当前对学生，创
24、新精神与实践能力的培养，深化对创新性学习、合作学习等课题的研究，深化已取得的研究成果，在实践中再求新发展； 2）深化对重点课题的研究，加大多媒体制作课件的培训力度，使媒体更好得服务于教学，取得阶段性研究新成果； 3）加强市级课题的研究力度，通过研究进一步促进师生整体素质的提高； 4）积极参加理想课堂的研究，加强课题对外交流，促进课题研究规范发展。 活动方式及时间安排： 1.抓好一人一个专题的确定、实验研究、撰写论文和评选工作，突出我校的科研特色。对于每人的研究专题进展情况，教研组要一月一次检查督促，并把检查情况上报教科室。教科室每学期进行两次检查并具体加以指导，对研究好的要及时表扬推广。 2.
25、课题组成员每四周进行一次集中学习，要定期集会，开展每周一读活动，并及时交流课题实验的进展情况。学校将继续聘请上级主管部门的专家、教科室成员或经验丰富的教师对全体教职工进行每学期不少于10次的心理学、教育学理论及教学策略讲座。对全体教师的读书笔记，教科室将每月进行一次检查，促进教师对教育理论的学习研究。 3.加强对课堂中启发式、讨论式、合作学习等方式的运用，通过讲座和组织公开课、研究课、组织全体教师积极参与听课、评课，真正做到以科研促教研，以科研促教改，以科研促教学，进一步提高我校的教育教学质量。 6.加强班主任工作培训 目标：提高班主任的政治素质和工作能力 内容：1）组织班主任完成四个一的培训
26、任务：即读好一本书，一个主题班会设计展示，一个工作案例剖析，一次心理健康教育活动指导。 2）加强班主任的互相研讨、班会课观摩交流。充分发挥骨干班主任在学校中的互助、引领作用。 3）为表彰先进，激发班主任的工作热情，学期末学校举行优秀班主任评选活动，并交流、推广班主任的典型经验。 活动方式及时间安排：学校以集中培训和分散学习相结合的形式进行。采取理论学习、专家指导、案例分析、经验交流、外出考察等方式。利用星期六上午对班主任进行每学期不少于30学时的集体培训。 四、考核与管理： 1）把教师的学习笔记、听课记录、课例和案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训和研究活动的考勤情况作
27、为校本培训检查、考核的依据。 2）建立两级管理模式，采用学时和学分制的管理方法：学校内部规定各种培训的学时、学分，从学校和教师两个层面进行定期评价考核，登记培训的学时和学分，本年度结合每一位教师的学分进行评优和确定考核的等级。 五、保障措施 1.设立学校继续教育校本培训领导小组，构建学校继续教育校本培训管理网络。 建立由学校长和资深教师组成的咨询小组，对培训内容、课程设置、培训过程进行指导。 2.积极参加市县组织的各项教研活动，以备课组为依托，开展切实有效的教研活动，推进学科教学建设；以各类培训、进修、观摩活动为依托，开展青年教师培训活动，推进教师队伍建设；以市县教研室为依托，开展专题研究，推进教育科研工作，提高教科研水平。 3.成立学校教育教学工作督导小组，进行学校教育教学全过程监督，每学期进行四次教学常规检查，及时推广优秀教法，发现问题及时纠正。 4.出台倾斜政策，建立激励机制。结合学校管理章程，将教师的业务培训与学期考核挂钩，并记入教师业务档案，努力打造一支学科齐全、素质优良的教师队伍。 5.结合学校办学情况和师资水平状况，列支部分继续教育经费，有计划地安排学科教师参加省、市级培训、进修和观摩。 6.建立学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的规划，自主培训活动材料，学员个人档案认定材料等。把教师的校本培训情况作为教师职称评定、职务提升、评优、评先的依据。 17 / 18