中班数学教案(上).docx

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1、精品文档学期计划1学习7以内的数字，知道数字勺实际意义，理解数字的形成。2、学习数量守恒，正确判断7以内物品的数量，初步感知自然数列中相邻两数 的等差关系。3、认识长方形和半圆形，了解图形在生舌中的应用。4学习按物体某一特征进行分类，能按两个特征对同一类物体进行层次分类5会按物体量的差异进行5以内物体的正、逆排序，学习按一定的规律排列顺 序。6能理解简单的集合概念，知道整体和部分的关系。7、育区时间概念,养成爱惜时间的好习惯。8育能运用观察比较等方法发现周围环境中物体量的差异、物体的形状及它们 所在的空间方位等。9会按操作规则进行活动 学习讲述操作的过程和结果,并能能按要求整理操作 材料。二、

2、学情分析1我班有十一名幼儿，其中男生七名，女生四名。通过一段寸间的观察和与幼 丿L的交往及和家长交谈了解I我班幼丿L有以下特点：2、大部分幼丿I聪明伶利、举止大方活泼好动，习惯良好。3、多数幼丿I都坚寺几分钟认真听老师讲课。也有几名幼丿儿非常爱动如,李鸿 运、文宗延、史鸿琪二名幼丿丿f很难听完老师讲一句完整的话。4如今的孩子都是家长的掌上明珠,这就使一些幼丿丿显得非常娇气，自己做错 事也不许别人说个不字，这就给幼丿丿教育增加了难度。5大部分幼W爱吃零食。三、提高质量的具体措施1深入了解幼儿，做1因人适教因材施教。2加强学习，多读与幼丿L有关的书籍，提高自己的业务水平。3、多与我的同行进行交流，

3、学习他人经验,取人之长补己之短。4与幼儿多接触禾呦丿建亲密友好的关系。学前中班教学进度学计划周 次起止时间教学内容概要节 数备 注19.241 捉迷藏 2、气球飞了229.7-9.111去旅游 2、哪不一样2教师 节39.149.181去奇奇家2、一羊多马249.249.251拼树叶 2、比粗细259.2810.21找一找1国庆 节610召10.91 一起玩2、拔河比赛2710.1120.16i 1藏着（十么2、过隧道2810.1910.231谁照的2、动物的旅行2910.2610.3C1赛车 2、滑稽人21011Q1.61买菜 2、比较厚薄2111191.131玩陀螺2、漂亮的热气球2121

4、1M1.201哪个多2、认识肯定和否定标记符号21311.2311.271学习按肯定和否定标记分类2、怎么排21411.2302.41认识乍天、今天和明天2、好吃的点心21512孚12.111、聪明的小动物2、对称对称21612.142.181探索多种规律排序方式2我的标记在哪 里21712.对2.251穿珠珠、喂娃娃2、小树十回家2精品文档第一课时活动名称：捉迷藏活动目标：1会人读数字1和 2,育能理解数字的实际意义。2初步学会数的形成，知道一个数添上“1育能形成另一 个数3培养幼J儿的观察力和概舌能力。活动准备：1点子卡片和数字卡片1和2各一张。2数学上P.1活动过程：一、认识数字1 2的

5、实际意义根据画面自编捉迷藏的故事，激发幼丿L学习兴趣。说一说，大树后面藏着几头狮子？可以用数字几来表示？教师分别出示点 子卡片和数字卡片1使幼M知道数字1可以表示一头狮子。想一想，树上有1只松鼠，怎样才能变成2只松鼠？引导幼儿说出1只松 鼠再添上1只松鼠,合起来就是2只松鼠。教师出示数字卡片2 ,帮助幼 丿儿理解数字2的含义。让幼丿儿在图中找出数量是1和2的其它动物（或其它物品），并用语言正确 表述。一说,树干上藏着的数字分别是十么？二、引导发现说出数字1和2分别象什么，教师引导幼儿由数字联想到许多物体的形象 及时肯定幼丿曲勺每一个J意。教师分另出示点子卡片和数字卡片1和 2引导幼从周围环境中

6、寻找数量 1或2的物品。三、活动结束四、课后回顾聖象一n書郢玻n” SS 43lDr#wlfkp.2Jlew圧 1 浄 linoB另,SBi- ns* s.矣蛊冒 2)nj闰 Mu- luff si-iI2 i 2 MSWWM SB目箕7laH-BWWa_7s-FE滋 is l5i -精品文档数一数,黄气球和蓝气球各有几只？幼儿说出其数量后,教师出示数字卡 片4,使幼儿知道:4只气球可以用数字4来表示。 一找,数字3和4分另隐藏再哪里？引导幼丿儿根据气球的数量圈出相应的点子。三、讨论交流 一想,数字3和4还可以表示哪些物体？教师引导幼丿L从活动室找出数量是3或4的物品，并在统计表中用绘画等 形

7、式记录下来四、活动结束五、课后回顾第三课时活动名称：去旅游活动目标：1理解数字5的实际意义。2、能迁移数的形成经验,正确表述数字5的形成过程。 活动准备：1统计表一张。名称数量2彩笔若干。3、数学上P3活动过程：一、观察画册去旅游 一说，图中一共有几辆面包车?想一想,第一几辆面包车上坐着几只小侯,后来又来了 1只小侯,现在一共 有几只?教师启发幼儿说出：“4只小猴在添上1只小猴一共有5只/小猴, 5只小猴可以用数字5表示。数一数,奇奇开的车上有几只小动物?欢欢和乐乐开勺车上呢？引导幼丿根每辆车上小动物的数量涂出相同的颜色（或不同）颜色的格子。交流讨论想一想，数字5像秤钩还像十么？教师引导幼JL

8、学习数字歌。 请幼丿丿说出数字5还可以表示哪I些物品。二、经验迁移教师引导幼JL从周围环境中找出数量弓以内的物品，并在统计表中用点 子记录。四、活动结束 五、课后回顾第四课寸活动名称：哪不一羊活动目示：1育潮别物体的不同点。2、培养幼儿的观察能力和语言表达能力活动准备：1教学挂图哪不一样2、数学上P.4 活动过程：一、观察教学挂图哪不一样一看,两幅图上分另有什么？丿儿大胆讲述每幅图的内容二、找不同 导幼丿L发现两幅图中不一样的地方,如：两棵树上划鸟是不一样多的, 各有几只? 发幼儿找出图中其他五处不同的地方，鼓励幼丿用同伴相互交流自己的 发现。三、自编故事I导幼丿儿根据画面的内容自编个故事讲给

9、大家听。四、活动结束五、课后回顾第五课时活动名称：去奇奇家活动目标：1进一步感知5以内物体数量体验数字1 5的序列感2知道5以内前后两数之间多1和少1的关系。活动准备：1数量为仁5的数字卡片和点子卡片每人1份。2、教学挂图去奇奇家3数学上P.5活动过程一、认识5以内的数量另画出五组数量分别是仁5的气求，请幼儿数数，每组的气球是几个爺snH庶u ntn5It z Hi-13 鳥 s$s. 83l4ii4i-何WMW uii-13 ss 4.:.可 14s:ST&H J s 1ZWW - 5 勢。 n 拯 OSM 丁 5 nsp iM7mw丄區用is- 一 wns Misses” nw 3 tif

10、 3a-wsssiss精品文档2教学挂图一样多吗。3、数学上P.6活动过程：一、感知数的守恒 出示大小不同的两组物品，教师启发幼儿说出他们的数量哪个多哪个 少,还是一样多，为十么。二、动手操乍儿拿出数量相同的两组物品，教师启发幼儿把两组物品排列成不同的形 状进行比较,鼓励幼丿儿说出自己是怎样非列的。 导幼儿思考：它们数量是一羊的吗?你发现了什么？比较中，让幼丿儿体验物品数量的多少和排列顺序是没有关系的。三、观察画册一羊多吗引导幼儿说出桌子上的大苹果#冲果、篮子里的苹果和梨以及欢欢戴的 花环和手里的花是不是一样多，为十么。 引导幼丿L发现每组物品只要数量不变,不论他们的大小、位置、种 类怎样变化

11、,其数量仍不会改变。四、活动结束五、课后回顾第七课寸活动名称:拼树叶活动目示：1能将物体的两个部分合起来变成一个整体，初步理解整体和部分 的关系。2、培养幼儿分析和推理!訪活动准备：1不同形状和颜色的几何图形卡片若干。2、数学上P.7活动过程一、分割拼合图形教师出示几可图形，请幼儿分别说出其名称及特征 一想，怎样把它变成两个部盼？教师鼓励幼丿儿说出把个整体变成两个 咅分勺多种方法。教师引导幼儿用折叠剪贴的方法将图形变成两个部分,启发幼儿用曲线、 折线、直线波良线等创造性地分割图形。让幼儿将分割幵的两个部分重合在一起并引导其发现分开的两个部分 变成一个整体。二、观察画册拼树叶说一说，哪两片树叶合

12、起来育發成一片完整的树叶?想一想,用哪种方法拼树叶会又快又好?在幼儿充分探究的基础上教师可 引导幼丿丿发现通过观嚓被剪开树叶的边缘线，就能很快找出和它!溯成完 整树叶的另一部分。请幼儿将相应的两片树叶连线使其变成一片完整得数叶，并数一数共有 几片树叶。三、活动结束四、课后回顾爺snH庶避kiWw二 b 田if - - SSMW2 / ossfis 库102 丿 wis-氓离更3 丿？kp.abTbF 泄ME1 - tsl2 sffl-ssaissffl i_n 4M 3m- MWHuM0#l3。wwwwN/bB聖冕WM1O 田耳 SB 鲁hTswwb。s 8S8SSSS u WHWbbsB 1

13、1f H5H5 WtM .swfn (苕黑真fM S#3SS lxw- 2。話iBMHipEZBPFW3s3a斗-bloEfia回S5精品文档第九课寸活动名称:找一找活动目标：1育能在与正方形的比较中，认识长方体的特征。2、体验长方体在生活中的应用。活动准备:1画有圆形、正方形三角形标志的小房子各一个;长方体物品（如 稿纸、毛巾、信封、本等）若干。2尖刀若干几何图形卡片（如圆形、正方形三角形和长方形） 若干;长方形和长方形纸若干（正方形的边长与长方形勺宽等 长）。3、数学上P.9活动过程一、游戏“送图形回家”请幼儿说出几何图形的名称，女如我像太阳，我是什么形状的图形？我像 小手绳 我是十么形状

14、的图形？我像红领巾 我是十么形状的图形？请幼儿从众多的图形中找出相应的几可图形，把它放在标有相应图形标志 的房子中。教师出示长方形，启发幼儿讨论：它是什么形状？它的家在哪里?为什么 找比8家？比较长方形和正方形的特征幼丿每人一张正方形、一张长方形氏自由探究两种图形的相同点和不同 点。教师可启发幼丿丿用重叠法或自然m法等方法比较图形的角和边的相 同与不同。教师和幼丿u共同小结：正方形和长方形都有四条边和四个角；正方形的四 个角一样大，四条边一样长 长方形的四个角一羊大，它有两条长边，两 条短边；长方形相对的两条边一羊长,相邻勺两条边不一样长。二、观察画册找找请幼丿儿在画面上找出长方形的物品。教师

15、可引导幼JL从桌面、扌抽屉、电视 机 电脑、小小隹车等物品上找出长方形。 一数,每件物品由几个长方形组成？寻找生活中的长方形出示毛巾、本 信封、稿纸等物品，让幼儿感知长方形在生活中的应 用。发幼丿儿说出还见过哪些长方形勺物品。三、课后回顾：第十课时活动名称：一起玩活动目标：1育拥测量、比较等方法感知半圆形的特征。2会正确使用操作材料,并遵守操作活动的规则。准备活动：1大小、颜色均不相同的半圆形若干;彩色笔若干。2数学上P.10活动过程：一、认识半圆形出示半圆形卡片，幼儿说出圆形的名称和n特征。 将两张圆形纸中的一张对折后，弓导幼儿发现圆形和半圆形的不同, 半圆形只有圆形的一半。二、寻找半圆形让

16、幼丿L观察画册一起玩鼓励他们讲述画面的内容看一看,乐乐手里拿的小伞是十么形状的？找一找,画册上还有哪些物品也是半圆形的？教师引导幼JL从窗户 花盆、帽子、蘑菇、瓢虫、小鸟乌龟、花朵积木等物品上找出半圆形的。教师启发幼J儿想一想还见过哪些物品也是半圆形的。会变的半圆形请幼丿雎目狈和比较中把两个半圆形拼成一个圆形。启发幼丿丿在大小不同的半圆形上添画几笔变成另一种图形（如台灯、小刺 猬等），鼓励幼丿丿大胆讲述添画的作品。三、课后回顾日常生活教育观察数学上P.11点子画板，请幼丿儿艮据左边的图案将右边的点子连接起 来,变成两只可爱的小动物。在数学活动区，教师提供圆形、正方形长方形、三角形、半圆形等几可

17、图形 卡片，让幼儿自由拼搭组成不同的图案后与司伴相互讲述作品。第十一课寸活动名称:拔可比赛活动目示：能理解数学6的形成，会用数字表示相应物品的数量。活动准备：1数量是6的点子卡片和数字卡片各一张;彩笔若干2、数学上P.12精品文档.STSI.SST 。膨、4Umil回量s oiili SSUHOST 。(雪 宴 9 ,no 兽径9吕)s i- T 。(，,isal) pe ssi8 Qww京CDX平亶呈岸蒂w21301 d ii 議 2/wfwoMH報戲 fWWWMOH1J* sni 号$9 第nwKwwE 9 主fnn蕊世nssswe世a品 =7t嶋4舟迤 。Hsmw w-腆 小 ef t

18、i Kwis zOWUKHWH 二lo”OSMSisu Iz in=s 二Bm 匿iwWH4-B暑.tfcTS .fsl mlns臺庶Mfrs曹粽fw ：盧 E 套 sgsfs yiUm報仪ng變长勺纸条、绳子、彩带、丝带、毛线等。幼丿儿在教师引导下用等长的两根纸条、结成各种不同的图案，如麻花、蝴 蝶吉等，再操作中感知长度的守恒。二、观察画册过隧道幼丿儿在教师引导下观察鼠标娃娃、乐乐和欢欢各走的是哪条路，并说出图 中哪两名小月友走的路是一样长的，为什么。三、活动结束四、课后回顾第十四课寸活动名称:谁照的活动目标1体验观察位置不同所看到啲图象也不同。2、育狹定特定场景中物体的相对位置。3、发展幼

19、丿L的空间感知育訪。活动准备：1环境创设；幼JL坐成一个圆圈，中间摆放一个物品。2、图画纸彩色笔若干。3、数学上P.15活动过程一、引导发现教师将布娃娃放在中间，幼丿聲在四周观察，并请坐在不同位置上的幼儿 说出看到的是布娃娃的哪个部位（正、侧、背面等）。让幼丿儿相互变换位置，说一说现在詡的图案是否一样，为什么翊儔北目服窖附佑伍乜日vv）値非阪辿磷一細赳辛M制豁輕壷滿ftp日V日）酗悩帥吿用一初册庐冊凹潮购阿（怜 津她宓齟AM厂剖艇理呗偉胸av日v网-WW 9心丁林 z uwm脚时附燈i W赳。閱打WH WWQf z咖&非肄M弟钦WW#I & t巒目锐马鄭啣：魅知农型回歸、耳昭附、同 wrawt

20、肿oo wawwmm佑 i&mw 醐停、三BXWB精品文档。皿 園鶴進Z。黑呈和伽沖沓:艸织 。鬧feJW 囚互旦鮒咖乙綽和申瀏诙肯目炉仃洽伍t巒目灣荷5蛍鲫歸 同 。圣M書牡窜晡册加W務昔| & gd辭昧wwwm阳咏一 出脳非ww+Mfiwm/mww ffifflW 三轴曾轴壬们矽郸廡 逵圍帥焙创抛诙風睜蹲nrw昔I鯛一 。站姑加眶目驳碱回硏row。鮒脯赂沁觴 耄晡曲m确儔 你旨仙凍）W砌齢科目JO曾翊砂肄鯛 二。载阍脚曾一、游戏开汽车幼丿L扮演小司机,在音乐的伴奏下,沿着一个方向自由地开“开汽车”。音乐停,教师引导幼丿观并说出哪一辆车开勺最快，在最前面的,哪一 辆车开的最慢,在最后面;你的

21、前面是谁,后面是谁，xxx 小朋友的前 面是谁，xxx小朋友的后面是谁。在观察中，教师让幼丿朕瞳自己棉对 的方向是前，背对的方向是后。 乐，幼丿继续开“汽车”。音乐结束后，引导幼丿发现前后 丿顺序的变化。 三次播放音乐,，教师引导幼丿丿莫仿各种车辆,并按指令有规则地开“汽 车”。二、观察教学挂图“赛车” 一数,一共有几只动物？在赛车？说一说，哪种颜色的车开在最前面？是谁开的？谁在最后面？ /小苗的前面 一共有几只小动物？小熊的的前面和后面分别是谁？观察画册,鼓励幼丿当解说员，讲一讲小动赛车的故事。三、活动结束四、课后回顾第十七课寸活动名称:滑稽人活动目标：1知道物体的整体和部分之间的关系。2、

22、培养观察力和推理做。活动准备：1欢快诙谐的音乐录音带。2、数学上P.1S 活动过程一、听音乐故动乍 在音乐的伴随下，教师和幼丿儿莫仿杂技小丑的各种动作进亍表演说一说自己做的是什么动乍，是怎样做的。看一看同伴在故骨稽动伸寸表情和四肢的动作有十么变化等。二、观察画册骨稽人看一看,图上的骨稽人在做十么？想一想，旁边的四幅小图分另是滑稽人的哪一部分？请幼儿说出判断依据 涂一涂，在滑稽人的相应部位涂上与小图中相同的颜色。四、活动结束 五、课后回顾第十八课寸活动名称：买菜 活动目标：1感知6以内前后两个数之间多1和少1的关系。2用舔上1或去掉1的方法使数字和物体的数量一羊多瞪isOUKS 4、W4LLPT

23、5R4OW TT .SSST 議mJHW，川平L WL 3MW 1 .ifn 44ns? ,1#-lo!t9Q 笛 iWi 曲 i钱Ifw f 4mw4m聖intefx氓1宀 rww 赛z ossisl 出報仪ng變精品文档活动目标：1会比较物体的厚薄，感知物体厚薄的相对性。2、培养观察育能力和比较I訪。活动准备：1环境创设:超市的场景。2薄厚不同的实物面包各一个；大小不同的毛巾各一条;统计表 1张。3、薄厚不同的书 纸等若干。活动过程一、比一比教师同时出示厚薄不同的面包各一块，让幼儿说一说哪一块面包厚哪一 块面包薄。教师将两条毛巾放在桌子上，引导幼丿儿说出两条毛巾人。教师将两条毛巾用同样的方

24、法折好，让幼丿L想一想两条一样人的毛巾被为 什么折起来不一羊高。，教师引导幼丿丿说出一条厚一条薄。二、说一说请幼儿每人拿一本书,两人一组互相比较,说一说谁的书厚，薄;再变换 同伴进亍比较说一说和才比较的结果是否一羊。教师引导幼儿比较后说出哪本书最厚，哪本书最薄。请幼儿将书一本一本叠放整齐，引导幼丿丿发现这堆书越堆越厚；教师再将 书本一本发给幼儿,发现这堆书越来越薄。三、找找教师发给幼儿每人一张纸 根据薄厚不同的特征找一找月友，厚的和厚的 再一起，薄的和薄的再一起。启发幼儿找出活动室或寝室里哪些东西可以比出薄厚。教师将幼丿儿找出的厚薄不同的物品画在统计表中，引导幼丿L在画有相应的 物品一栏中用“

25、 或“O”做出标记。 幼JL到“超市里选择喜欢勺物品，和同伴比较并说出哪个物品厚,哪个物品薄四、活动结束五、课后回顾第二十课寸活动名称：玩陀螺活动目标：1 知知道数字 7的形成和实际意义。2练习创点数7以内的数量，会按数取物。活动准备：1数量是7的点子卡片和数字卡片各一张；统计表一张。2操作材料若干。3、数学上P.2。活动过程一、 观察画册玩陀螺幼丿L观察画面，教师讲述：操场上有6个小朋友在玩陀螺他么玩勺很开 心，这时,从远处又跑来了 1个小朋友 导幼丿L发现6个小朋友再添上1个小朋友，一共是7个小朋友。 一数,操场上一共有几只陀螺？点子卡片想一想,玩陀螺用的鞭子和小朋友的数量是不是一羊多？为

26、什么？怎样使 他们的数量一羊多？三、感知7以内的数量说一说,7个小朋友、7只陀螺可以用数字几表示?数字7还可以表示什么? 想一想，数字7像什么？引导幼儿用点子表示不同物品的数量（可用不同轴洌方式）。三、游戏 幼儿L从众多操作材料中拿出数量是7的物品。幼JL!户外寻找数量是7的物品，并在统计表上做出记录四、活动结束 五、课后回顾第二十一课时活动名称:漂亮的热气球活动目示：1会按物体数量的差异进亍7以内的排序，能发现自然数中递进与 递减的关系。2、初步具备分析、概括及迁移育能力。活动准备：1有数字排洌的物品（如日历、钟表、扌卜克等）各一个。2、积木和彩色笔若干。3、教学挂图漂亮的热气球4数学上P.

27、2各23活动过程一、游戏搭积木“了解多啲顺序。从第7块积木开台，一块一块地拿掉,一直减到1块,感 知数量的递减规律，即比7少1就是 6。sms1 ml 01115.13 f iliIf _m ,s olSMWIpvwf .x& o*m Sims* i nwi 1K KfT 1si n do.報仪ng變精品文档活动目标1初步理解总、集与子集的关系，学习按物体的某种特征分类。2、超确表述分类标准,体验参与数学活动的乐趣。 活动准备：1红、黄、绿等颜色和衣I服若干。2、教学挂图哪个多。3、数学上.P.25活动过程：一、引导发现在教师的引导下，幼JL将衣O玩具分类摆放。数一数,月服装类和玩具类物品的数

28、量分别是多少？说一说,每一类物品分另是什么颜色?幼丿L在教师引导下说出红色、绿色、 黄色衣服各有几牛，有几种颜色的玩具,每种颜色的玩具各有几个？一想，红色的衣服多还是黄色的衣服多?绿色的玩具多还是红色（或其 它的颜色）的玩具多？二、观察挂图及画册哪个多看一看,画面上有什么？它们在做十么？ 一数，图上一共有几棵树？有几棵松树？有几棵杨树?树上有几只松 鼠?树下有几只松鼠？有几只吃松果的松鼠？树上有几只小鸟？天空中有 几只小鸟？说一说，是树多还是松树多？是吃松果的松鼠多还是松鼠多？是树上的小 鸟多还是小鸟多？为什么？M r ww9z.dr-書*氢*雀沪 s 豊eeBmMg Q号xl叵Kzowssl

29、 二 oumsin z onsf .m 二需匿MEIIsss 1 simil回量so*n#nstesi- |1|員 空氓u- 8t wlfkp.26精品文档活动过程一、按标记分类 为每组幼儿提供不同大小、形状的几何图形卡片引导幼丿儿按肯定和 否定标记分类,并启发幼丿L说出分类标准。组织幼丿L分小组进亍比赛。二、观察画册图形回家 出图中的飞机是又哪些几何图形组成的？分另是什么颜色？启发幼丿儿兑出图中的标记符号的名称噫义儿根据图中的提示,按肯定和否定标记把其余的几何图形画在相应的房 子里。数一数,每种图形的数量各有多少？教W励幼丿丿用点子统计几可图形的 数量。丿丿在教师引导下说出操作过程和结果，并

30、与同伴相互交流，加以验证。三、活动结束四、课后回顾日常生活教育 体育游戈“找图形出若干个图形，如红色的圆形绿色的正方形、黄色的三角形蓝色的长方形等。教师说“小該小孩真爱玩，请你跳到圆形（或其他图形）里面来“，幼儿 跳侄指定的图形中去。并变换游戏玩法。om慝彷臺长/寸l 1 .STS? 9 s 庶 OK sFwf皿s*tsWJS-lft Isnsn .l_ln。gFWWs里 Sw?iis9 i IT onsslw sini f smlFW# d ww ns .twnifli IT ossi f SB18II r sZQ.dr赛出芍ail z。遛蛊9步mH、叵斥ww/二ssolin 出ots WF

31、iTsil 18il-二常靂n報仪ng變H wwozliB S8SBH3Iwis亠 E5OJIMIX _4(nJUssww養*。EiM日畫冒sif - - lf nssssw 養1需启 底an。2 Mtwtw彎。s?. - 騎-K。2BIBT。J s过q*43BBS 口MW巨 剖辰 isssslh I n u nswfisi 1 ml Tssl tm& sln- in m in glw# m来肓皿苹畳鱼京。蚩Km 巡卜Hl fss笊晋n ni 0181 -ssriff-w 谊隹蛋 evil- n ag讀 -sB趣求屮sw -fifB3*報仪ng變精品文档2、培养幼儿思维的灵活性活动隹备：1形状

32、和图案的饼干；统计表2张。分类标准组数形状图案大小分类标准组数形状图案大小2、剪刀胶水彩笔若干。3、数学上P.28活动过程一、按一种特征分类 出示饼干如口请幼丿时种特征将其分组。引导幼J儿按形犬分、图案分、大小分,在操乍中让幼儿发现一共有三种分 法。教师在统计表中记录将饼干分类后的情况。二、按两种特征分类 启发幼丿儿将不同的饼干按两种特征进行分组,并让幼儿发现一共有几 种分法，可以分成几组。图案与大小分：带花边的大饼干、带花边的小饼干与不带花边的大饼干 禾带花边的小饼干。 状与大小分：正方形的大饼干、正方形的小饼干、圆形的大饼干圆 形的小饼干、三角形的大饼干和三角形的小饼干。 图案与形状分带花

33、边的正方形的饼干、带花边的圆形的饼干带花边 的三角形的饼干、不带花边的正方形的饼干、不带花边的圆形的饼干、不 带花边的三角形的饼干。请幼丿L在统计表中记录分类情况。三、观察画册好吃的点心说一说,盒子里的点心有几种形状?有几种颜色？一想,按一种特征来分组可以有几种分法？ 各有几个?教师和幼儿一起 小结：按颜色可分按形状可分。幼丿儿在教师引导下说出两种特征来分点心,一共有几种分法，可以分成几 组。幼儿L在教师引导下按颜色和形状把右边的点心放在盒子里。（第一行摆放: 红色的圆形点心、红色的圆拄形点心;第二行摆放:黄色的花形点心、黄 色圆拄形点心;第三亍摆放:红色的花形点心、黄色的圆形点心）。四、活动

34、结束五、课后回顾第二十七课时活动名称：聪明的小动物活动目标1激发幼丿儿数数的兴趣。2、培养幼丿L的观察力、判断力和思维的敏捷性。3、学习9以内数的点数,按数取物 分类计数。活动准备：1大图画4幅每幅画有房子4间。几何图形图片若干2、画有9只小兔的背景图1幅，分类计数表1妝 数字卡0-9igM量， 瞪is of -R 亘 on谬0节囲1oss ml oswil型nn鑒詈OSHa建 rMessi- - w、zs., wanWOB 8 wMAFf2 ss s. f 首F3 空氓O虫氓iB4 3wloIs is s 第午胃 st若 8 iiwws s. 請T)nM 勺皐三S13S幕nwsissb mw

35、H8nswsiss-送蓉拿員nw述盒 tssfeisiMf twMWlgswwlaMisas汁弗滋鑒B。 is. sB4BWMMWUWE 于SS.83H 、zi nn精品文档幼儿分成三组分另进入植物角区观察树叶和花瓣,进入生活区观察门、窗、 衣物等物品，进入美工区观察脸谱、窗花、工艺品等美术作品,找找都有 哪些物品是对称的。生分享:大家找M十么物品是对称的为十么？提问:人体有哪些器官是对称的?动乍可以对称吗?请小朋友指出并做动乍。） 问:你们在生活中还见过哪些对称的事物?飞机的翅膀,汽车的车轮,树 叶的叶脉等。） 问：为十么很多事物都是对称的呢?平稳 美丽、协调。）三、观察和比较老师青小朋友欣

36、赏圆形的花盘子 盘子上的图案有什么特点?中心有圆 点，周围有许多大小、颜色相同的图案。）问：它和轴寸称的图案一样吗?不一羊。）/小吉:这种也是寸称的图案，它以圆点为中心点，周围的图案在大小 形状和腓列上完全相同叫点对称。四、做对称 丿儿一套不同形状的纸,一把小剪刀，请幼儿自己动手做对称的图形, 看看谁做的对称最多。（教师提示幼儿可以用折、剪等不同的方法。） 儿勺作品，让幼JL互相分享经验。四、活动结束 活动延伸学活动：（1对寸称物品的分类。请幼丿儿将环境中勺的寸称物品，按W寸称和点对称进行分类,并展示在分享区。（2统计家里寸称的物品。 活动：剪窗花画脸谱、剪贴画设计寸称勺月服装等。 创造性活动

37、：我是小小发明家鼓励幼丿儿运用对称的原理&J造发明）。第二十九课时活动名称:探索多种规律非序方式活动目标:、1探索发现多种规律排序的方法。2能掌握H序的规律及递进关系。操乍目标能利用操乍板及棋子进行拼罢几种不同规聿的非序。 能力目标：1育能进亍两种以上的规律I非序。2、育能有创噺可进行知识迁移。3、能进行完全自检和互检，并大胆表述。活动准备：棋子、操乍板、上一次幼丿儿操作成果。nslwYM专皿富 gNMsns畀常皿 wuBm 匿 WW3WO am-HWORWH yuasT 08 史钱里Bsfow .m m soss?fi s r ww報仪ng變BBS 口MW巨 tf WXW京 ts舉 M 叵罟富WW 薜 Ew MbH 1 ongf sss oti 授、#w i nfof iiTHl詈善当匚 sn