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1、学习课题13.3比热容（1）学习内容及预见性问题方法与要求学习目标1、理解比热容2、比热容在生活中的应用三、展示提升1、认真阅读课本中的比热容表后，你能得出哪些信息？2、生物体内含有大量的水分，从物理学角度出发，这有什么好处？3、为什么夏天到海滨去避暑？四、梳理巩固五、达标抽测1、比热容是指一定质量的某种物质， 之比比热容的符号是 ，单位是 。2、将一块铁切去一半，没有变化的物理量是 （ ） A体积 B质量 C比热容 D重力3、“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”这句话反映了我国新疆的某些地区夏季昼夜气温变化显著,其主要原因是砂石比水具有较小的( )A 热量 B 密度 C 比热容 D 内能4、司
2、机经常用水做冷却剂，这是因为水的（ ）大。A 质量 B 密度 C 内能 D 比热容学习重点理解比热容学 习 程 序学习内容及预见性问题方法与要求一练习反馈1、内能的单位是 ，改变内能的两种方法是 和 。2、火柴能够点燃，也能够擦燃。前者是用 的方法使火柴燃烧起来，后者是用 的方法使火柴燃烧起来，这两种方法都能够用来改变物体的 。3、内能从高温物体传递到低温物体，高温物体 热量，温度 ，低温物体 热量，温度 ，热量的单位是 。二自学讨论1、仔细阅读课本P11、P12。（演示实验：比较不同物质吸热的情况）加热质量相同的水和食用油，使它们升高相同的温度，发现加热水所需要的时间要长一些，说明水吸收的热量比食用油吸收的热量 （多或少）。实验结果表明，不同物质，在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量 （相同或不同）。2、在物理学中，用 来表示不同物质这种性质上的差别。比热容是一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度乘积之比。比热容用符号 表示，它的单位是 ，符号是 。3、比热容是反映物质自身性质的物理量。不同物质的比热容一般 （相同或不同）。阅读课本P12的小资料，完成下面问题c水= c冰= c沙石= 4、质量相同的不同物质，当吸收或放出同样热量时，比热容较大的物质温度变化较 （大或小）。因此，比热容大的物质对调节 有很好的作用。