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1、第 1 页 20XX 地理教研组工作总结 特征码 VjyCByYXyCSMaicUdMQf 一、工作完成情况 1落实完成好各项教学常规工作，加强集体备课 我们地理组共有 14 名地理老师，分三个备课组，开学初制定教 学工作计划时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必 须做到早动手，勤探讨，争取先人一步；所以，我们注重提高 备课的质量，做到了发挥团体精神、集体的智慧，将备课组的 备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一” （定活 动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、 统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习） 。每次备课活 动都不流于形式，取得了良好的效果。 平
2、时注重常规教学工作的落实，认真精心设计每一节课，写出 规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校 级优秀教案；鼓励教师互相听课，互帮互学，共同进步；同时 我们每节课都精心挑选练习，并对作业的量进行适当的控制， 学生完成作业状况良好；作业及时批改，及时反馈。 2加强高考研究和学业水平测试研究 本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的研究，认真分析高 考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过 第 2 页 高三、没上高三的教师了解高考试题的特点，体会高考题的趋 势，激励他们学习专业知识的欲望。 加强对学生地理学科能力的培养和训练，包括判读、填绘和分 析能力的培养，在教学中充分
3、，运用地理图象和图表分析综合 地理事象。加强思维能力的培养训练。包括分析比较、判断推 理能力等。指导学生多注意观察生产和生活，运用所学理论解 决实际问题，让学生学到生活中的地理。 3注重课堂教学，注重落实的实效性 我们在教研活动中强调，抓住每一节课，让学生将知识在课堂 上落实，提倡课堂前 5 分钟用于检测落实上节课所学知识，采 取多样的方法，如默写、设问、练习检测等，尤其是默写效果 比较好。强调教师备课时必须明确，本节课我要让学生掌握什 么？通过什么途径让全体学生都参与？当堂反馈。下课后进行 自我反思，是否完成本节教学目标，哪些地方非常成功，还存 在哪些问题？教师要在不断反思过程中提高自己教育
4、教学水平。 二、工作中的不足 1教师的教学水平有待提高 不管是新教师还是老教师都面临着新新课改的问题，尤其是老 教师更不能穿新鞋走老路，所以我们要不断提高自己的教学水 平，抓住一切学习的机会为自己充电，争取在最短的时间内转 换观念，付诸于教学行动，这方面我们组的教师发展还不够平 第 3 页 衡。 2提高课堂教学效益 高一地理教学面临的困难很多，一方面初中基础薄弱，学生学 习起来难度加大；另一方面部分学生对高中地理认识不足，重 视程度还不够，当然这里面有学生的问题，也有教师的原因， 所以作为老师不仅要有渊博的专业知识，还要有过硬的课堂调 空能力，用教师自身的人格魅力去感染学生，以达到课堂教学 的
5、完美。 3加强教研组文化建设，提高教研能力 俗话说的好，人活到老学到老，作为地理教师更应该与时俱进。 认真学习新的教育教学理念，力争在教学过程中要将强调知识 的落实转变为既抓基础知识的落实又要重视能力的培养；将只 重结果的教学转变为重视过程的教学；将单纯强调记忆转变为 既强调记忆又注重思维的训练；将“灌输式”教学转变为“讨 论式”教学,发挥学生的主体作用；将只重课本文字描述，转变 为从图文中获取信息；变“旁白”式解释为让学生的“感悟” 、 ”思考”和应用等几个转变，提高全组教师的业务水平和科研 水平。 教学中多注意观察生产和生活实际，运用所学理论解决实际问 题。 （能够与现实生产、生活联系起来的知识在教学中应引起高 度重视，教师教学中尽力多搜集一些与教材密切相关的素材。 ）这就要求教师不仅要学习一些与地理相关的书籍，也要加强 第 4 页 自身的文化修养，多读书读好书，提高地理教师的各项素质， 将自己的教学经验及时总结，提高教师的教研能力。 三、工作中的思考 1向课上要效益，精讲精练，落实在课堂，有待强调课堂效益。 2新教师的培养问题一定要提到日程上来，尽快让年轻老师快 速成长起来，要为他们提供成长的机会，要敢于压担子。 3老教师的工作态度也不容忽视，老教师既要学习新的教学理 念和先进的教学方法又要承担起培养年轻老师的任务，真正做 到严要求，达到出高徒的目的。