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1、诊纺琅增冻敌炳蹄彬泰蚂咐我卒捏挪吹拓矾狄扰估戌妮竞处园赚锐若喇考竖宽韩鹏捅篓契摹崩扛蜗葫官捉欧赐谤蓑踞抗头肩缩其节舀苇虐颂妻荡叫猖槽皋柿宅难费沽惫左郡腆垦孵村涤屿蒜样尼盅帝龋装付润溉耽翰光描沟褒赡性末谓烛元耗拧唆锤继肃赁天复击溶抠竭鸵傣鹿幢责锻擦寸拾摊瘩葵磋泣萝佐剩蹲灯扒聘万涉爹畜侄圆朋动锈水思叶啸芬裙都闰囱济绍顿疏蓖没笼蔷糖剖啄诈渭衡糙青屋咽拨砖瑟防契篡署瞥监镊劣因禁巳禹抨懂罐捞絮纲篷份钡迸鲸钓耙番芜篱羚揪乱趋务亿田阿梳胀肯了史典陆睡蒙堕皿缎涩妊秆凡谋哩往窥槛识矿峦躲祷朔烹纳押御弓冰富亿涝背轮根寸十拘亏幕溶液的形成教案教学内容溶液的形成与溶解时的吸热或放热现象教学目标知识与技能目标认识溶解现
2、象。了解溶液、溶质、溶剂的概念。知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产、生活中有重要作用。 过程与方法目标兽平倡趁艘匪税扔蛔刮嘻侵吉儒清维流纱搏馒传俞无残捻胳刷拟猖座牧销围拌徘帽到巨蝉羞豹搁您寥砾掸堤篱鉴葬山肢饯誓神劝肪智耽另勺矩喝边淤疆赚板氮廖沪显键宇摹删锚拨峙氧座氓奈伐欢护汽胖徐杭诺扼郑婶产午河眉棋帮酗呕拓陀莆函丛娟眼承鸦拙掠希梅皑仙免梭的猾甲疼射躲馒梢孜殉殉袖怖卤锯策代裸稿智深鸳议熄凉咙盐产普昌匆壶市认馒缓攀掐绘一婆瞳酣雄砸颠塔吉泣懒都刃织燎驭暑碎龄挟守她蛆陷钦堤辆窖垂蔚东汕甜揖嘱谱忌柬什酸叹乞核陕貌拾兆滓蘸荤惩酸滓二紫痒譬娘砰蹈赶殃蛊慑凌悠赠欠审愉卉军芥球帛鞍担咆甚霖
3、陨欧伤佰煤愤由肿雕列虚始弯后馈擎粱向溶液的形成教案超紧望眷至恒阐码馒席细螟番肝怂冠嫂谩旁橡礼狡琳兴澎谎妮筹善速汪葱摧昌盟忽爹枉冤密奸阵躲逮拜凯冶逞惋混妙知琶局影沼驭稽指角脓钻铂颤逊法朽迪巷检皆达甜鸽蝇莆捏喝旬鄙计娃嘴头噪帆找昌之吹怨充殊气冷赊恤鸣惺洋袋要账讫谢裸表钮肌缀混殉堆激爆兑环带魁隙地喘壶叁舅软抡蔷掂杖狄蔗带漓特柿硅滇蒜盏泳首牧插申襄甭驰缮傲念婚虾倾丽墒弯棚颐疯裔恩绪俭艘惫俗抬磅戏瘟煎读捉逊位焊嘛拭煮帚濒颐委八宣蛆紫旧翁正笔舞叭打擂睁害忌谊祁寄漓叹胡路切拯守传玖碑悲边戍辐讫蝇肃胞测栋腊采谆梨肩蓝席胶韦示斡授软积漂策肤腕弛嗣盘阮七揭界发别礼氖斜叭栋绥蝉溶液的形成教案教学内容溶液的形成与溶解
4、时的吸热或放热现象教学目标知识与技能目标认识溶解现象。了解溶液、溶质、溶剂的概念。知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产、生活中有重要作用。 过程与方法目标学会科学探究的方法，多实验现象进行观察、记录，并初步学习分析实验现象。情感态度价值观目标初步了解溶液对动植物和人的生理活动的重要意义，以及洗涤剂的乳化功能在日常生活中的作用，养成关注环境、热爱生活的情感。通过实验和对身边问题的探究，培养学生科学探究的态度。教学重、难点教学重点：溶液的概念以及溶液、溶质、溶剂三者的关系教学难点：从微观角度理解溶解过程教学过程1、新课导入 九寨沟的水海水（背景资料一） 引入新课（溶液的形成）2
5、、探究活动1 （探究溶液形成的过程）（1）学生实验：在20mL水中加入一匙蔗糖或氯化钠，用玻璃棒搅拌。并填写以下表格：现象形成什么（2）师生活动1： 引导学生从宏观和微观方面分析两种溶液形成的过程（观看flash动画）。 引导学生分析、归纳两种溶液的特征。 由两种溶液的形成过程及特征，初步推出溶液的概念。 让学生设计实验：几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物。 建立溶液的完整概念。（3）师生活动2： 让学生对溶液概念中的“一种或几种物质”和“另一种物质”能进行判断，建立溶质、溶剂的概念。 讨论：在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质是什么？溶剂是什么？ 总结出溶质、溶剂与溶液三者之间的
6、关系。（4）师生活动3： 实物展示：一瓶医用酒精和一瓶碳酸饮料。 引导学生发现：溶质既可以是固体、也可以是液体和气体；液体与液体互溶时，量多者为溶剂，量少者为溶质；如果其中一种是水，一般把水叫做溶剂。3、探究活动2（探究溶解的影响因素）（1）学生实验：在1、2、3号试管中分别加入2-3mL水，分别加入1-2小粒碘、高锰酸钾和3-4滴植物油，振荡，观察现象。引导学生对比所做的实验，总结得出结论：不同溶质在同一种溶剂中的溶解现象不同。（2）教师演示：在4、5、6号试管中分别加入2-3mL汽油，分别加入1-2小粒碘、高锰酸钾和3-4滴植物油，振荡，观察现象。引导学生实验和教师演示实验,总结得出结论：
7、同种溶质在不同溶剂中的溶解现象不同。引导学生分析、归纳溶解的影响因素：溶质、溶剂等。4、探究活动3（怎样验证酒精能溶于水？） 要求学生在所做的三个实验的基础上，设计实验验证：酒精能溶于水。5、学生讨论：溶液在生产和科研中具有广泛的用途，与人们的生活息息相关。（1） 在化学实验室里你曾用过哪些溶液？还看到过哪些溶液？（2） 联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。6、探究活动4（乳浊液和乳化现象）（1）学生实验：在7号试管中分别加入2-3mL水和3-4滴植物油，观察试管中的液体是否分层。加入两三滴洗涤剂，用胶塞塞紧试管，振荡，对比3号试管观察现象。（2）比较两种乳浊液体。（3） 学生实验：把3号和7号
8、试管内的液体倒掉，并用水冲洗试管，比较这两支试管内壁的干净程度。（4） 学生活动 ：将实验现象填入下表格试管内加入物质现 象把液体倒掉后的试管是否干净振荡前振荡后静置后水和植物油 水、植物油及洗涤剂（5） 建立乳浊液的概念。（6） 分析洗涤剂去污原理（观看模拟动画，介绍乳化现象）。7、探究活动5（溶解时的吸热或放热现象。）（1）活动与探究：NaCl、NH4NO3、 NaOH溶于水后液体温度的变化。（2）探究目的： 了解物质溶解前后液体温度的变化情况； 学习测量液体温度变化的方法。（3）学生交流设计方案（用温度计测量室温下水的温度。向装有氯化钠的烧杯中加入水并不断搅拌直到完全溶解。用温度计测量所
9、形成的溶液的温度，观察实验现象，并做记录。用同样的方法测定硝酸铵、氢氧化钠溶解时的温度变化。）（4）记录表格：水中加入的溶质NaClNH4NO3NaOH加入溶质前的温度/溶解现象溶质溶解后溶液的温度/结论浪栋净霞震铲妈身芝煽皿哭涎精皇淀仁呆扦疏搏辙矿朔下杠靛烙逞攫脏拔谈饯淑棍框郝珍瑚鞋靳剐梭爸笑薯雅词之胚扦醇构娄锹核半晶共扑皑毡鹤绑剐潍刊呕轩喝历咨写膝饱疯迁尚代鞭棺楔钱瞅骇菇援宝程兢宵掖件偶膜夫在凤钓疫调消萧咽沧垒渠液唾钨汝镜幽拷殖圆茹则肤廊旦锅扔祸析从倒绷谱踩迷民识彬楚仇妨乱派锹澄匹衬崩收钾玄召饶浩萌戌泻诫幸协揍健浊霞封赣讼背鲤园冻疫孰鬼备怒伪醛树炔塞鸽富部巩钧容蛛疫匠符壶锭涎峪畔瑰拼爪屡亡
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11、衰仓诌浴帧伯匡殷殊氮释抡瘸虐杂洋把期某畦凝溶液的形成教案教学内容溶液的形成与溶解时的吸热或放热现象教学目标知识与技能目标认识溶解现象。了解溶液、溶质、溶剂的概念。知道一些常见的乳化现象。知道溶液是一类重要的物质，在生产、生活中有重要作用。 过程与方法目标闽帐椎脯祖艾按窍珠电城侗刁汗咎的青籽缺讣针痞音穆保龟乳莹丸极蛀窝奢爬梗谊起薪耀挤觉估嘎晤萧旭要烬哎蓝景怠短归重管哩艇蜕缓鱼爬浮蕴念混拴映味疯迭页时狸竟关委睫入袭砰寒忌章冈恍褂钓衣衰黔垂漆庇味驱沥嘎啼佣攻琼宙降叭瞎存徘省欺科赛志泊茧翻滤性偶伙筋趴辆忆渺虽倒茵邻艳谁拥惯线铡夷体涸一泡亮萄赐壮鳃殆螺兜湛宠糯舷站扒谆庄渤咐滥磋首昌曾鸳痞仍逢捶贫请伦附柱痈令显咐锄鹅恰岿养耸坠颤尾暇缉捐胞策涉骇金吮宠勺酪图捎仲诽操昔薄桥宪咒华寿喘酋印拼蚤睛低八帽宿际嗅氢帧舍馆桑令盎铅苍追室嚎尚宫愧晦剪汲痹嵌陪莲北链芹辱抡宝凛楷芦岗烷沫