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1、课 时 计 划主备教案集体备课课 题24 隐姓埋名三十年学习目标1学会“撤、刊”等5个会认字，“渺、毁、撤”等12个会写字。理解“热忱、不分昼夜、隐姓埋名、熠熠生辉”等词语。2引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义。有感情地朗读课文，并背诵自己深受感动的段落。3指导学生读懂课文内容，了解王承书的动人事迹，体会她的奉献精神和爱国情感教材分析重点引导学生结合课文内容，理解重点句子的深刻含义，体会这些语句在表情达意中的作用。难点体会王承书的奉献精神和爱国情感。教具课件PPT教学过程 第一课时一、导入 同学们，今天我们再学习一篇课文，这是又一个“赤子情怀”的故事。面对这个题目，你又想知道什么呢？
2、二、检查预习1、小组合作读文、评星级。2、同桌互学生字、记难字。 “渺 毁 撤 拆 署 炼 熠”3、巧记生字。4、形近字、多音字组词5、范写难字 “渺 毁 撤 拆 署 炼 熠”6、课文主要讲了什么事？三、我读懂了第一部分：（13）：坚定承诺，为研制原子弹隐姓埋名。第二部分：（48）：第一次放弃名利，为建设新中国毅然回国。第三部分：（911）：果断受命，解决提炼浓缩铀技术难题。第四部分：（1217）：隐姓埋名，艰苦工作，迎来第一颗原子弹爆炸成功。第五部分：（第18）：中华优秀儿女王承书美名永载史册。 2、王承书隐姓埋名三十年，为了什么？3、说说王承书哪些地方给你留下了深刻印象？第二课时一、复习导
3、入。二、我理解我感悟1小组讨论：王承书怎样隐姓埋名？围绕隐姓埋名写了她几件事？画出令你深受感动的句子，旁注，并小组内互相交流感受、体会。（1）“我愿意！”王承书不假思索地说出这三个字，声音不高，却十分坚定。“不假思索”是什么意思？你从中体会到了王承书的什么精神？（果断的奉献精神）（2）虽然她没能上台领奖，报刊的喜讯中也没提到她的名字，但她还是心甘情愿继续隐匿自己的姓名，继续为祖国核武器研制工作默默奉献。“心甘情愿”和“默默”表达了王承书怎样的感情？（一心为国，不慕名利）三、挑战金话筒 选择令你感动的句段朗读。四、拓展延伸1、你还知道其他像王承书这样默默奉献，不求回报的科学家们吗？2、说说学完课文后的收获。第二课时随堂练1、看拼音，写词语。Zhng w kn w gun jin s hu sh mng r chn( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）2、把下列词语补充完整。隐（ ）埋（ ） 欢欣（ ）（ ） 艰苦（ ）（ ）泪流（ ）（ ） 毫无（ ）（ ）3、按原文填空（1）“我愿意！”王承书 地说出这三个字，声音不高，却 。（2）王承书，这个 的名字，将永远在共和国的历史画卷上 。布置作业1、 抄写写字书。2、 完成直通名校。板书设计隐姓埋名三十年放弃名利 毅然回国艰苦工作 爆炸成功王承书一心为国 不为名利教学后记