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1、优质教案教 案2021年折小兔小班教案模板学校：XXXX年级：XXXX教师：XXXX日期：2021年XX月XX日优质教案2021年折小兔小班教案模板折纸作为一项玩具，有益身心、开发智力和思维的活动。它是一个和平与纪念的象征手段，也是一个极佳的消遣方式。下面由我为大家整理了关于折小兔小班教案模板，供大家参考。折小兔小班教案模板1活动目标：1、教幼儿用正方形纸对角折叠的方法折成兔子。2、要求幼儿用笔添画些与主题有关的辅助物。3培养幼儿相互配合集体合作完成作业的能力。活动准备：每组深色彩纸一大张，正方形纸若干，油画棒、大范例活动过程：一、引起幼儿兴趣：教师：今天老师带来了一个谜语，小朋友猜一猜，“红
2、眼睛，白毛毛，长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳，爱吃萝卜和青草。”是什么?(出示范例)老师画了一个养兔场，在场里有许多小兔。看，这些小兔有的在赛跑，有的在交谈，还有的在吃萝卜，小兔们玩得可高兴啦。老师给每一组小朋友也准备了一张大的颜色纸，是做养兔场用的，正方形纸是做小兔用的，等小朋友把小兔全部做好后，贴在大张的纸上，便做成一个养兔场了。二、讲解示范。教师边示范边说：现在大家跟着老师折，注意老师怎么折，你们也怎么折。 将正方形纸角对角折出对角线。分别将两边向中心线折。将小的三角形先向上折，然后由二分之一处再向下折。将两边对折起来。在尖头的中缝用手撕开一条缝。把撕开的地方分别向上折，再用笔画上眼睛。
3、把折好的小兔涂上浆糊粘贴在深色纸上。大家想一想：小兔在什么地方?小兔有什么朋友呀?小兔喜欢吃些什么?想好了再画。三、巡回指导：要求幼儿折叠整齐，撕对角线时不宜过长，耳朵向上翻时应注意和尾巴在一个水平上。提醒幼儿添画些有关的物体。四、讲评：比一比哪一组的养兔场办得最好，表扬折叠整齐、画面丰富的小组。折小兔小班教案模板2教学目的：1 、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的小兔形象。2 、学会把握小兔的特点和比例结构进行制作。3 、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。4 、培养学生合作互助的精神。5 、培养学生保护动物的意识和热情。6 、进一步学习在指定的范围
4、内均匀地进行美术活动。教学重难点：1 、让学生基本了解小兔的外形特点和比例关系。2 、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。3 、培养学生基本了解小兔的外形特点和比例关系的能力。教学用具：范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、彩笔、双面胶等。课前准备：1 、学生分两排席地而坐，每人自己准备手工纸。2、多媒体课件教学过程：(一)、导入新课：老师手拿一只纸折的小兔入场。小白兔是人见人爱的小动物，今天我们就用美丽的手工纸来折出小白兔 ，送给我们喜欢的人。板书课题可爱的兔子(二)、学习童谣小白兔：1、出示儿歌“小白兔白又白， 两只耳朵竖起来， 爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。”2、学生尝试读儿歌。3、教师
5、带领学生学习儿歌。4、学生诵读儿歌。(三)、我手折我心。刚才我们学习了小兔的儿歌，接下来，我们就利用我的小巧手来动手折一折可爱的小兔子。1、教师出示：折纸小兔子的图解，教师解析图解，示范折一只。2、学生跟着老师一起动手一起折。3、学生分小组折，不会的可以向别人请教。4、学生动手画画，自由创作，然后把折好的兔子贴到适当的位置。5、小组内展示，评出组内最佳作品。6、全班交流展示，各小组折的最好的同学站到前面，评出班级优秀奖。请获奖的同学讲评自己的特点和制作方法。其他同学也可以评议。7、教师点评，奖励获奖同学。(四)、走出课堂，活动延伸：想想一下小白兔折好后会遇见谁?编一个童话故事，明天讲给你的同桌
6、听。附：折小兔图解教学反思折纸是一种“寓教于乐”的智力游戏，深受孩子们的喜爱。在折纸过程中，孩子们手脑并用，观察、想象、概括和创造能力都得到了锻炼和提高。今天校本课，我组织了一次折纸活动可爱的兔子。小兔子是幼儿比较喜欢的一种动物，所以让孩子们折他们喜欢的小动物更能激发他们折纸的乐趣。教学折小兔，我用的是比较简单的折叠方法：比如对角折、对边折等等，让学生具有一些初浅的技能。因为一年级孩子折纸能力还差一些，所以我选择比较简单的来进行教学。首先我拿出范例，激发幼儿的兴趣，让他们知道今天要干什么事情，然后进行完整的示范，最后是让幼儿分段跟着学，每折一步，都要幼儿举起来给我看看，是不是大家都跟上来了，只
7、有这样一层一层深入，孩子们才会坚持到底完成作品。最后，所有的孩子都折出了自己的小兔子，并配上了美丽的图画，看着孩子们一幅幅精美的作品，我心里高兴极了。小百科：兔是哺乳类兔形目兔科下属所有的属的总称。俗称兔子。生物学分类动物界脊索动物门 脊椎动物亚门 哺乳纲 兔形目。折小兔小班教案模板3活动目标：1、学会认真观察图片，能按画面提示讲述小兔折纸帮助他人的故事。2、通过角色转换，在情境中尝试按原故事发展的线索创编故事内容并大胆讲述。3、体验帮助他人和得到他人帮助后的快乐心情。活动准备：1、教师用的“小兔教棒”一根、讲述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。(图片按照左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，
8、并用白纸遮盖住。)2、幼儿自主讲述的背景快乐音乐。(在电脑里搜索)3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张讲述小图片、三张方形彩色纸。(储物袋挂在幼儿椅子的角上)4、栏杆背景四个：取教室内角色游戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。活动过程：一、轻松谈话，引起主题。1、教师(出示一张彩色纸)：小朋友，你们会折纸吗?(会)如果你有一张纸，你会折什么?(幼儿自由回答)2、(出示小兔教棒)教师：看来，折纸是一件让人开心又聪明的事。怪不得前几天，有一只小兔也高高兴兴地跑来告诉我，说它会折纸啦!那小兔会折什么呢?请大家来看一幅图画。二、观察图一，在猜测、讲述、创编、角色互动中理解画面内容并尝试完整讲述。1、小兔用纸折了什么?折好以后又是怎么做的?2、小鸟不是有翅膀会飞吗?为什么还要坐在小兔折的纸飞机上呢?难道是小鸟(幼儿采用句式：“我想小鸟可能是”来大胆讲述)优质文档7