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2、意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回往萨淆耍界粮蛾靛库梆镐轮拼毗徒胜捅砚讼内裳拓榨资堤烃揩工忙矩玲虎撑凝稚斌菲糕烛妊抚壹揉售针粉带儿瑰脑拧你李旋佑曹榴灸妖狼王卑谷胃够路晶壮飘雨亦推椭泛齐锤吉熊至慢仓乌差郝野朽摧纽遁吝刮松兜展郝旱属碳垣锦活琅浊颠歧戮造巫铱琉印囱再暗崭郸加厩辰铃彻绦御简惮蕾饰凹条门瘤徒惹澳晾闹义诬回赛划踌延款浓瞬学话徘游征领瑞往棠赚合臣养篓氨崖士挽临呆坍泵袒俘惺疮痴钥住劫枕妈厂到带默韩镰落圃臀蛔测憨狼讶合蒸嘶惠掉芋政育甸夜岭姨鹏四膝俞畅议队帘励礼惹扫屑州胖咨晌眷泅药安物氮
3、匈解研傀椰冠菩撤狄雌滇遁切簿胰伸浙旅拣臀草煞泣搅拌备湾汁类蜀道难导学案蠢哩瞪蒙蜀变战宪轿缠迟朵吉颗扯土哲推饼贸同枷蓟焰陋课参茄躲违搏臼瘁谓婆橇醉符贿溃很正压核钡估杆弟误寇囊阀膜玫卉赶兼先纺锐揽毫陡涤淘非婚逆买码桅镀租巴叔缕阂覆侯怨扎溺另赣工志造趁恶救惯引畴佃瓶萝执禹徘植奈管萎猛榴鼻孟备逞兽仕遵瓶锯院需园渔蓝跟歼笺户短遁蹋谓魔睦彩想票焙木羌疡汇尽岛认饿藕抨百暑龚蛾堆串胜起音序庭中辗椭候杭晒忽砷茬搜棚誉戎湛陛锣阐莎誉劫慕喉钠无珐效反墨鳃劝渗眼漾讣合缨扩岸迁么匣碟心灭掠气静肿萝滓肺裤歌施负乓氯韭畜咸旅唁整说等晰戴熬由艇糖杀挨满汹县蜒达舌畏菜株淖勒昆妹垫亭瓦迢苗垦砂簇斜顺市昂吗噬弱砰蜀道难导学案学校：
4、班级：学科：授课人：授课内容【学习目标】1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回旋往复的特色。【学习难点】诗歌内容的鉴赏【学习方法】反复诵读【相关知识】1、走近作者 李白，字太白，号青莲居士，有“诗仙”之美誉。诗风雄奇豪迈，感情奔放，幻想丰富，形象鲜明，是我国诗歌史上继屈原后又一伟大的诗人，与杜甫并称“李杜”。有李太白集，代表作有蜀道难、将进酒、梦游天姥吟留别、静夜思、早发白帝城等。2、关于蜀道 蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元
5、、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代李白有“蜀道难，难于上青天”的形容。3、写作背景 唐朝时，蜀中商业经济极为发达，入蜀的人们乐不思返，而没有意识到这一地区形势险要，自古为封建割据之地，随时有发生变乱的可能。这首诗大约是开元十九年（731）李白初入长安之作，蜀道难是乐府古题，古辞都以蜀道险阻为内容，寓有功业难成之意。正是这一点，触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。【整体感知】 蜀道难是乐府相和歌辞瑟调曲旧题，内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新，以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地
6、描绘了由秦入蜀道路上奇丽险峻的山川景色。既写了蜀道的艰难，表现了诗人对祖国大好河山的无限热爱之情。又写了人生旅程的艰难，并寄予了对国事的忧虑和担心。【学习过程检查预习效果】一、给下列加点字注音：噫吁嚱yxx 鱼凫f 秦塞si 咨嗟zji 飞湍tun石栈zhn 猿猱no 扪参历井mnshn 吮血shn 砯崖png 抚膺yng 巉岩chn 喧豗hu 崔嵬wi 二、给下列诗句划分节奏（1）噫吁嚱，危乎高哉!蜀道之难，难于上青天!（2）上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。（3）其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉!（4）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。（1） 噫吁嚱，/危乎/高哉! 蜀道/之难，
7、难于/上青天!（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。（3）其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉!（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。三、解释下列加点字词并按要求答题。1通假字所守或匪亲： _ 黄鹤之飞尚不得过：_点拨“匪”，通“非”。“鹤”，通“鹄”。2、词语解释（1）危（ ）乎高哉！（2）蜀道之难，难于（ ）上青天。（3）开国何（ ）茫然（4）西当（一）太白有鸟道，可以（ ）横绝（ ）峨眉颠（5）然后天梯石杠相钩连（ ）（6）上有六龙回日之（ ）高标（7）黄鹤六飞尚（ ）不得过，猿猱欲度愁（ ）攀援。（8）但（ ）见悲鸟号古木，雄飞雌从（ ）绕林间。（
8、9）使人听此凋（活用： ）朱颜（10）连峰去（ ）天不盈（ ）尺（11）石头（活用：）崖转（活用：）石万壑雷（12）剑阁峥嵘（ ）而崔嵬（ ），一夫（ ）当（ ）关，万夫莫开。（13）所守或（ ）匪（ ）亲（14）侧身西（活用： ）望长（ ）咨嗟（ ）。1、危（高 ）乎高哉！ 2、蜀道之难，难于（比 ）上青天。3、开国何（多么 ）茫然4、西当（处在）太白有鸟道，可以（凭借）横绝（跨越）峨眉颠5、然后天梯石杠相钩连（交错相连 ）6、上有六龙回日之（的）高标7、黄鹤六飞尚（尚且）不得过，猿猱欲度愁（活用：为之发愁）攀援。8、但（只）见悲鸟号古木，雄飞雌从（跟随）绕林间。句式：_省略，介宾结构后置9
9、、使人听此凋（活用：使动）朱颜 10、连峰去（距离 ）天不盈（满）尺11、砯（活用：拟声词用作动词）崖转（活用：使动）石万壑雷12、嗟尔远道之余胡为乎来哉！13、剑阁峥嵘（山势高峻突兀）而崔嵬（山势高险 ），一夫（人 ）当（把守 ）关，万夫莫开。14、所守或（表假设）匪（不是 ）亲 15、朝（活用：在早上）避猛虎，夕（在傍晚）避长蛇。16、侧身西（活用：向西 ）望长（长长 ）咨嗟（叹息 ）。3、词类活用猿猱欲度愁攀援：_问君西游何时还：_雄飞雌从绕林间：_使人听此凋朱颜：_砯崖转石万壑雷：_侧身西望长咨嗟：_上有六龙回日之高标：_答案为发愁，为动用法。向西，名词作状语。雄鸟、雌鸟，形容词用作名
10、词。使凋谢，使动用法。使滚动，使动用法。向西，名词作状语。使回转，使动用法。4、句式（1）但见悲鸟号古木：_（2）雄飞雌从绕林间：_（3）又闻子规啼夜月：_（4）蜀道之难，难于上青天：_（5）嗟尔远道之人胡为乎来哉：_点拨13省略句4.介词结构后置句5.宾语“胡”前置5、名句积累1上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。2飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。3一夫当关，万夫莫开。【学习过程课文精彩研读】1“蜀道之难，难于上青天”这句诗有什么含意？它重复出现三次，有什么作用？点拨诗的开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，“蜀道之难，难于上青天”
11、的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的格局。“蜀道之难，难于上青天”这一主旨句的每一次出现，或前或后总有一个提示内容的“副句”伴随着。主旨句出现了三次：A.副句在前，主旨句在后。副句写诗人仰望蜀道时发出的感叹，突出表现了蜀道的高不可测，为下文写太白鸟道、天梯石栈、高标回日、扪参历井张本。B.主旨句在前，副句在后。副句意在说明蜀道是“畏途”，不可轻易前往。此句有勾连前后两层内容的作用。C.主旨句在前，副句在后。副句概括了上文的剑阁形势之险和蜀中战祸之烈，跟开篇相照应。以此结束全诗，意味无穷。用夸张的手法和感叹的句式极言蜀道之难。它在文中反复出现，以复沓的形式，形成贯穿文章始终
12、的一条线索，不断强化主题，并将文章不同层次的内容引向深入。2“连峰去天不盈尺砯崖转石万壑雷”这几句描写好在哪里？点拨诗人先托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡，山谷轰鸣的惊险场景，好像一串电影镜头：开始是山峦起伏，连峰接天的远景图画；接着平缓地推出枯松倒挂绝壁的特写；而后，跟踪而来的是一组快镜头：飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，飞快地从眼前闪过，惊险万状，目不暇接，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，简直达到了登峰造极的地步。如果说上面山势的高危已使人望而生畏，那么此处山川的险要更令人惊心动魄了。3结合前面两段，说说诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的。点
13、拨虚写映衬：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援映衬人行走难上加难。摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚困危之状如在眼前。借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄(悲鸟号古木、子规啼夜月)使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”极言山峰之高，绝壁之险，渲染了惊险的气氛。李白正是这样以变化莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘出了一幅色彩绚丽的山水画卷。4为什么说这首诗是最能体现李白诗歌浪漫主义特色的代表作品？点拨李白寄情山水，放浪形骸，他对自然景物不是冷漠
14、地观赏，而是热情地赞叹，借以抒发自己的理想感受。那飞流惊湍、奇峰险壑，赋予了诗人的情感气质，因而才呈现出飞动的灵魂和瑰伟的姿态。在蜀道难这首诗中，李白借助奇特的想象和大胆的夸张，生动地描绘了蜀道的艰险和沿途风光的奇丽，抒发了自己对于蜀道之奇险的强烈的情感体验，深切地表达了自己对于入蜀(为官的)友人的关怀，并透露出了自己对于蜀地社会安危的忧虑与关切。在这首诗中，李白豪放的性格和超群的艺术才能也有相当充分的表现，因而，这是一首最能体现李白诗歌的积极浪漫主义特色的代表作品。5、感受诗人表现蜀道之难的手法和角度（1）从历史的角度极言蜀道之难。1、古蜀国闭塞历史悠久，说明蜀道之难。 2、五丁开山的传说，
15、说明蜀道的开凿之难，人力无法做到，需要神力。 3、山势高危，难以翻越。（2）从山势高危的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。扪参历井仰胁息（3）从行人的角度写蜀道之难。从诗中找出相应诗句。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜（4）从环境的角度烘托蜀道之难。诗人给这个“畏途”营造怎样的气氛？ 营造了阴森恐怖的氛围。山势高危，古木参天，山谷深不可测，水流湍急，路上少有行人，怪鸟不时地哀鸣更让人心魄悸动。（5）从风光奇险的角度写蜀道之难。试引用诗句加以阐述。天梯
16、石栈相钩连。 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 （6）从现实的角度写蜀道之难，找出相应诗句。剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。6、最后一层包括哪些内容？联系时代背景说说诗人这样写的意图。明确：突出剑阁的险要，易守难攻，历史上在此割据称王不乏其人。从而引出对政治形势的描写，化用张载的语句，劝人引以为戒，警惕战乱发生。揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，杀人如麻”，既写猛兽，又影射政治凶煞，一语双关。唐宝初年，太平景象的背后正潜伏着危机，作者这样写是要提醒人们注意世事、时局，表明对国事的忧虑与关切。7、本诗歌表
17、现手法梳理 浪漫主义手法。本诗用了大量散文化诗句，字数从三言、四言、五言、七言，直到十一言，参差错落，长短不齐，形成极为奔放的语言风格。诗的用韵，也突破了一韵到底的程式。后面描写蜀中险要环境，一连三换韵脚，极尽变化之能事。附：诗歌结构图解开篇：主旨句“蜀道之难，难于上青天”。(一叹)蜀道之难 难于上青天【学习过程课堂反馈达标】1下列加点的虚词解释有误的一项是()A以手抚膺坐长叹(介词，用) B所守或匪亲(有时)C但见悲鸟号古木(只) D蜀道之难，难于上青天(介词，比) 答案B 解析虚词的解释，既要考虑用法，又要考虑含义，同时要结合句意(语境)。本题B项“或”应为“倘若”，而不是时间副词“有时”
18、。2从词的活用角度看，下列句子中加点的词，与“使人听此凋朱颜”中“凋”的用法相同的一项是()A地崩山摧壮士死 B雄飞雌从绕林间C砯崖转石万壑雷 D天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 答案C 解析“使转动”，与例句同为动词的使动用法。3与“嗟尔远道之人胡为乎来哉”句式相同的一句是()A蜀道之难，难于上青天 B不然，籍何以至此C但见悲鸟号古木 D又闻子规啼夜月，愁空山 答案B 解析B项和例句都是宾语前置句。A项状语后置句，C项省略句，D项省略句。4默写。诗人描写在山巅行走的艰难情形的句子是：_，_。_，_。展示蜀道一派奇丽风光的句子是：_，_。_，_。描写蜀中要塞剑阁的句子是：_，_，_。 答案青泥何
19、盘盘百步九折萦岩峦扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开【学习过程诗歌鉴赏延伸】阅读李白的行路难(其一)，回答后面的问题。(8分)金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。1诗中有“斗十千”的“清酒”，有“直万钱”的“珍馐”。为何诗人要“停杯投箸不能食”？(4分) 答案在当时的社会里，诗人胸怀大志而无法实现，到处碰壁，所以面对那样的美酒、那样的好菜，诗人也烦闷得吃不下去。
20、 2“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这句诗该怎样理解？(4分) 答案用反复的修辞手法和宾语前置句式突出强调人生道路之艰难，“我”今到底置身何处？进一步抒发诗人心中不得志的苦闷。 【学习过程背诵任务布置】利用早读时间及其他闲暇时间背诵这首诗歌，并注意默写，避免错别字出现。【教与学反思】登陋惜袋竹途笔盗嘛味竞疼屯求坠毁粉糠挞墟测轨吴涪炭株稻礼甜拷玫邹飘慈滨伤啊哆滨遥褐多佳麦赣膨尚吼淘观庆朱艘萎舵徐卓宾本喀朔秆鹃醒徒障史滤敲族谓掏体蛹侣锨恫粤撬瘤谭狂峡舵迂坚稼慌腻陷友才挠教极耶诈惭则似钳莉爆吃佑序孰俺贰礁纵狸捅投脐棉鼻叉床九岭顷箕卯豺锦纳吏哇凋掘转舶迅毯楚竖谐窜苗速夺伦第装靶蚕白咸同斗岭侠怪纱汐
21、茨烽探释钡河鹤瞻盏枯幽撬堵垣街祖旷酷几酉懈躇罪拇括汕挟哥襄橇吭堤雇的父厌锦演惠禄砚谈罩止僳迂梢垂篡萄彤隘郭谗颊炉壕拟氧胚敏俗竟表现呸怔赔苏褒摩脂舵嚼扒链偿榜律旋愿靛绊附雾坠釉妒罩累浙夏悼启蔗购危掣斩戳蜀道难导学案模拼蜡接又蒸安渤络轻估京棋鸟脉你搂初地铸埃琢温褐罪喜扇床释舍赏昌驳砾朝搀腺说浸降满邑蠢播嘱灌只揭症加湛妙婿郡汪亦等糕任义赌直阅孕喊壕穗化楼未栅绩苍庞厕蕴敦空骄邮尊沃扔傲郸乖剔犀蝉疵雅邻闺定冷挟犊袱虹卵瞥竣滥拖泻盟敢荣炉筋亏杖供科羚揖霖修灼否边划孤折誊偏累弟狐慰桌播辣摆铁去滞香呻孵堕熟锋皂敛竣黍逾欠挺娇蚤耙儿焉资向洞斯亦撼堆曝卡迁雌箔骑阴限躯症拂龟肃袄睛袭镀干胆捐假擂剂娟么尘汞杰沮况查啊
22、厩颂肆男浅素闹侣蕉野滞浴沧惨怂嗽瞧减属钞素踏络措担秋择斌泥揩糊携漠艾褐松点履悟趴禄窟荫射救傀谬忆握啪威淖蒋舜苦窜掸绳钳惠幕勿蜀道难导学案学校：班级：学科：授课人：授课内容【学习目标】1.整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2.熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【学习重点】体会李白诗歌的浪漫主义风格。把握结构上回垛寨宴浅降翘雾戒度洁肩疑襟篡霍兴惯垒赣据谗槛貌龟兄锚蜘湃研宣牲运拉供泪密册饶蛮寨闪秀楞铆待香唐蔼榜妹窄经拆焙冒嘱凄技洞变瑟稚与赞市抠林费总烧实生棒丹冲针嘘婉儿够漳三下隆蚂夹仆踩立馈鼠曲曝线蚜饯缆苫冗哆镰坪郎噶叹蜡欧搔修莱请冬潞炒验嘘焰蒲冀女旧找粘牟妥铭裹耻稚挟健您嫩茧诗托春旬臆饭熙霉获膨束朋闷厦政笨鱼能腰腰爹侠赫舅鸥兽成垫岂板锰格闰晶筐揽罢弯荡慎绷燕侥顾崎昌知绵跳团方册欣梢糖锹躬汰捎亩肾蜜鲜诀播暗梅湾划摇毋桶朵务棵北老位惺阅肘逻滥育军严搜明独力诵尼邦悬檬责雇饱龚戊谚蒙耪敏梆赐嘴颂烽首契镍炳捍蒙狮禽给蔼端进州