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1、三年级科学下册单元试题参考书科学第一单元检测题一、选择题。1、腐殖质是由（）变成的。A、泥土B、动植物遗体C、塑料袋2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（）A、蜗牛B、蚂蚁C、蚯蚓3、能够保护家乡土壤的活动是（）A、挖土烧砖B、植树造林C、过量喷洒农药二、判断题。1、落叶在封里变成了肥料。（）2、所有的土壤都适合庄稼生长。（）3、含沙量越多的土壤，渗水越快。（）4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。（）三、探究题。研究土壤的成分。实验步骤实验现象我的发现1、将一块土壤放入盛有水的杯中会看到有（）从土壤中冒出土壤中含有（）。2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置沉淀后，杯中的物质分为（）层，上
2、层颗粒（），下层颗粒（）上层的物质是（黏粒），下层的物质是（）3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃过一会儿会看到玻璃片上有（）土壤中含有（）4、取走玻璃片继续加热看到（土壤发白），闻到（焦糊味）土壤中含有（）我的实验结论土壤由（）、（）、（）、（）、（）等物质组成。科学第二单元检测题一、填空题。1、一株完整的开花植物都有（）、（）、（）、（）、（）、（）六个部分。2、（）是植物的繁殖器官。3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（）的功能。4、有（）、（）和水，种子才能萌发。二、判断题。1、花开了，就会结出果实。（）2、种子需要水
3、才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（）3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（）4、根有固定植物和吸收养料的作用。（）5、花粉落在雄蕊的柱头上，花就有可能会结出种子。（）三、连线题。我们吃的食物属于植物的哪部分，请你用线连起来。西红柿根甘薯茎马铃薯种子花生果实四、举例题。种子传播的途径有很多，你能举几个种子传播的例子吗？五、实验题种子的萌发需要哪些条件，你是怎样做实验证明的。把实验的过程和方法用图文结合的方式表达出来。第三单元检测题一、选择题。1、将下列物体的序号填在相应的圆圈内。盘子玻璃球果汁大树塑料杯牛奶橡皮洗发剂钢笔水2、下列物体在水中上浮的是，下沉的是。香油
4、塑料瓶盖硬币蜂蜜乒乓球树叶铁钉木块卵石泡沫板二、列举题。写出在水中能溶解的固体和液体各5种。能溶解的固体能溶解的液体三、简答题。渔民想让渔网在水中围成一堵墙，将鱼群围住，我们用什么办法能使渔网在水中立起来？第四单元检测题一、填空题。1、我们可以从、等方面来描述天气。2、150年前，人们预报天气靠环境来进行。3、假如我们既看到了三级风现象，又看到了四级风的现象，这时的风力应该是。4、在天气符号的下面填写它们所表达的含义。5、根据温度的读法或写法进行转换。37摄氏度写作：0摄氏度写作：零下5摄氏度写作：4读作：12读作：35读作：二、判断题。1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（）
5、2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（）3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（）4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（）三、连线题。寒暑表风速温度计降水量雨量器风向风向标空气的湿度风力计气温四、把同一时刻在学校内测得的湿度按从大到小的顺序进行排列教室阳光下背阴处五、写出三条春季的气候特征。六、写出两条能预报天气的生活谚语。第五单元检测题一、填空题。1、平常我们主要用去观察周围的世界，而、_也是人体的观察器官。2、要想收集到某个事物比较全面、准确的信息，就应当依靠观察_来进行观察。3、珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰，最新测量结果表明，它现在的高度是_米。4、为了知道同学们100米的跑步速度，体育教师一般要使用_进行测量。5、我国古代计量时间的仪器主要有_和_。二、仔细观察蚂蚁的外形，把它的样子画下来。三、连线题。湿度表时间长短秒表一桶水的多少水表用电量的多少天平物体质量电表用水量的多少直尺人体湿度量筒物体长短