《《彩色的非洲》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《彩色的非洲》教学设计.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
28、彩色的非洲教学设计教学目标：1读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。教学重、难点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。课前准备：学生自学字词，预习课文。教师准备课件。教学过程：一、单元主题回顾1.提问：本单元的学习主题是什么？2、出示异国风情图片，回顾前面几篇课文。 师：今天我们走进非洲。板书课题：28、彩色的非洲二、走进非洲1、自由读文，思考：课文围绕哪一句话来写的？ 生：非洲真是一个色彩斑斓的世界！2、“非洲真是一个色彩斑斓的世界！”表现在哪些方面？（合作学习） 师课件出示填空题： 那里的（ ）是彩色的， 那里的（ ）是彩色的， 那里的（ ）是彩色的， 那里的（ ）是彩色的， 那里的（ ）是彩色的。 学生汇报师结合此处课件，引导学生体会出文章在结构上采用了总分总的写作方法。三、研读重点句段，感受彩色非洲。 （ 学生自由上台交流）四、拓展阅读北极风光五、课堂小练笔：假如你是一家跨国旅游公司的导游，你将带领一批中国游客去旅行，你将带她们去哪里，先准备一下导游词吧！五、总结激情，作业延伸摘录课文优美词句。板书设计： 28 五彩的非洲 蓝天骄阳 植物世界 动物世界日常生活艺术