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1、区域活动研讨总结前段时间我园开展了区域活动的研讨活动，请老师们到平行班观看区域活动。在观察的过程中我学到了很多，也意识到了自己班的一些问题与不足，观看过后老师们在一起进行了汇报小结。在此次活动中，我观看的是中三班的区域活动展示。主要展示的是美工区、益智区、积木区，我发现这三个区是中班幼儿普遍都很喜欢的。美工区中幼儿最喜欢的就是撕、团、折纸后进行粘贴，并且是立体的粘贴，幼儿会选择在纸筒、小棒上进行创作，而不是像小班时只选择平面的纸来使用，这种方式让幼儿很快就能完成一个作品，获得了成功感，而且这个游戏男孩女孩都是十分喜欢的。在益智区中多是一些拼图、计算类的游戏，幼儿在玩的过程中会产生很多新玩法，非
2、常发散思维。在一个游戏玩到没意思时教师的及时引导就显得很重要，就比如纸杯游戏中加入纸盘，让游戏重新变得具有挑战性，更有趣。在积木区，教师会投放丰富的材料，如木块、纸筒、饮料瓶等等，让幼儿在搭建时有更多选择，达成的作品也就更加丰富多样，完成搭建后孩子们会在指定地点拿到一辆小汽车在自己创建的“城市”中穿梭，这成为整个游戏的亮点之处。在所有活动区中，教师大多使用低结构材料，使幼儿容易上手，贴近生活的材料幼儿感到熟悉玩的也更有花样。通过这次研讨活动，我学到了很多，回到自己的班级后也进行了调整和改动。我们将美工区设立很多单独的桌子，将涂色、玩色、制作游戏等分开，让幼儿玩的更尽兴更有目的性；同时也注意到益智区中的游戏要时常更新才能充分调动孩子动手动脑的兴趣；积木区中大量的投放材料，不再单调。通过学习我总结区域活动投放材料的四大要点：一、低结构材料的有效利用。二、教师的适时适当引导。三、丰富多样的材料。四、从幼儿的兴趣出发，符合幼儿的发展规律。