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高一语文大堰河 我的保姆 优选教学设计教案大堰河 我的保姆通 过对自己的乳母的回 忆与追思，抒 发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情。从而激 发人们对旧中国广大 劳动妇 女悲惨命运的同情， 对这 “不公道的世界 ”的 强烈仇恨。下面就是小 编给大家带来的高一 语文大堰河 我的保姆 优选教学设计教案，希望能帮助到大家 !一、学习目标1、认识大堰河 这个人物形象2、诵读诗 歌，体会作者的感情3、情感目 标：加深 对母爱的认识二、学习重点、难点1、重点： 对大堰河形象的 认识2、难点：(1) 作品写作 时代、背景离 现实时 代较远，学生 热情较难调动(2) 文章篇幅 较长，四十分 钟学习较紧张三、教学 时数：一 课时四、教学流程：(一 ) 导入：此诗是艾青在 狱中写的，在一个 飞雪的早晨写的，人在困境中，在 饥寒中，总会想亲人，想家人，而此 时艾青想的却是一个 连名字都没有的普通 农妇 大堰河。(二 ) 自读课文，整体感知让学生自 读课文，整体感知 课文。自读问题 ：试在脑海中为大堰河 “画像 ”。(三 ) 合作探究