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1、北京市海淀区高三年级学年度第二学期期末练习（二模）理科综合能力测试(化学部分 ). 下列生活中常见用品和其主要成分对应正确的是用品名称煤炭酚醛树脂手柄明矾手工肥皂主() 要碳单质OH十二水合硫酸铝硬脂酸钠成分苯酚. 海洋中的珊瑚虫经如下反应形成石灰石外壳，进而形成珊瑚：。与珊瑚虫共生的藻类会消耗海洋中的。气候变暖、温室效应的加剧干扰了珊瑚虫的生长，甚至致其死亡。 下列说法不合理的是矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。. 共生藻类消耗，有利于珊瑚的形成.海洋中浓度升高，抑制了珊瑚的形成. 温度升高会增大在海水中的溶解度，抑制了珊瑚的形成. 将转化为甲醇等化工原料，有助于缓解温室效应. 镓 ()与铝同主族，
2、曾被称为“类铝 ”，其氧化物和氢氧化物均为两性化合物。工业制备镓的流程如下图所示： 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。下列判断不合理的是.、均处于族. 可与盐酸反应生成.()可与反应生成. 酸性： () () 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。. 下列解释事实的方程式不正确的是. 硝酸型酸雨的形成：. 用 ()做净水剂：().水垢中的用溶液处理：.向的溶液中滴加滴浓硫酸，溶液橙色变深： (橙色 ) (黄色 ). 生物材料衍生物呋喃二甲酸（）可以替代化石燃料衍生物对苯二甲酸，与乙二醇合成材料聚呋喃二甲酸乙二醇酯（）。下列说法正确的是. 合成的反应为加聚反应. 不能与氢气发生加成反应. 聚对苯二甲酸乙二醇酯的结构
3、简式为. 通过红外光谱法测定的平均相对分子质量，可得其聚合度. 实验： 溶液和溶液各混合得到红色溶液酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。1 / 7，均分溶液置于、两支试管中； 向中滴加滴饱和溶液，溶液颜色加深； 再向上述溶液中滴加滴 溶液，溶液颜色变浅且出现浑浊； 向中逐渐滴加 溶液，溶液颜色先变深后变浅。下列分析不正确的是. 实验中增大浓度使平衡()正向移动. 实验中发生反应：() . 实验和中溶液颜色变浅的原因相同. 实验、均可说明浓度改变对平衡移动的影响. 时，利用右图装置进行实验，结果记录如下表所示：实验电极电极电解质溶液现象稀检流计指针向左偏转稀检流计指针向左偏转浓检流计指针先向左偏转，后逐渐
4、归零，电极表面逐渐变黑，电极表面逐渐变白浓检流计指针迅速向右偏转，电极逐渐溶解，电极表面逐渐变白下列说法不正确的是中为负极，其电极反应是：中的现象说明和表面形成致密的氧化膜，阻止了电极反应的进行中为负极，发生了氧化反应上述实验表明：相同条件下，在浓中更稳定，在浓中更稳定.(分 )化合物是一种重要的化工原料，常用于合成橡胶、香料等。用合成香料和的合成路线如下：OHClB化合物 ACHOCl 试剂 aCH3COCH3EH+C5H 9Cl碱C13H 20OACDF催化剂OOHCH 3COCH 3化合物 HIH2碱C10H 16O催化剂JG碱RCOCH 2CH 2R + HCl已知： . RCOCH
5、3 + RCH 2ClRCOCH + RCHO碱.RCOCH=CHR + H2O3.OH催化剂（和 表示烃基R或氢C）C C H （）的名称是。 R（）的结构简式是。（）中官能团的结构简式是。RCCHCHOR2 / 7（）的结构简式是。（）下列说法正确的是(填字母序号 )。. 反应中还可能生成Cl. 反应的反应类型是加成反应. 中的碳碳双键可用酸性溶液检验. 与互为同分异构体（）属于炔烃，相对分子质量为。与反应生成的化学方程式是。（）化合物在一定条件下可聚合生成顺式聚异戊二烯，此反应的化学方程式是。. (分 )从古至今，铁及其化合物在人类生产生活中的作用发生了巨大变化。（）古代中国四大发明之一
6、的司南是由天然磁石制成的，其主要成分是 (填字母序号 )。.（）现代利用铁的氧化物循环裂解水制氢气的过程如下图所示。整个过程与温度密切相关，当温度低于时， ()和 ()反应得到的产物是 ()和 ()，阻碍循环反应的进行。 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。已知： ()()() ()謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍。()()()()厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩。()()()铁氧化物循环裂解水制氢气总反应的热化学方程式是。下图表示其他条件一定时，()和 ()反应达平衡时 ()的体积百分含量随温度的变化关系。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐。.反应 ()()()()(填“ 、”“ 或”“”)，理 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘。由是
7、。.随温度升高，反应()()()() 平衡常数的变化趋势是；时，该反应的化学平衡常数的数值是。（）古老而神奇的蓝色染料普鲁士蓝的合成方法如下：复分解反应的离子方程式是。 如今基于普鲁士蓝合成原理可检测食品中，方案如下：3 / 7若试纸变蓝则证明食品中含有，请解释检测时试纸中的作用。. (分 )氨对人类的生产生活具有重要影响。（）氨的制备与利用。工业合成氨的化学方程式是。氨催化氧化生成一氧化氮反应的化学方程式是。（）氨的定量检测。水体中氨气和铵根离子 (统称氨氮 )总量的检测备受关注。 利用氨气传感器检测水体中氨氮含量的示意图如下： 利用平衡原理分析含氨氮水样中加入溶液的作用：。若利用氨气传感器
8、将 水样中的氨氮完全转化为时，转移电子的物质的量为 ，则水样中氨氮 (以氨气计 )含量为 。（）氨的转化与去除。微生物燃料电池 () 是一种现代化氨氮去除技术。下图为碳氮联合同时去除的氮转化系统原理示意图。已知、两极生成和的物质的量之比为，写出极的电极反应式：。用化学用语简述去除的原理：。. (分 )甲乙两同学分别对含价硫元素的物质性质进行了探究。（）甲用右图装置进行实验(气密性已检验，加热和夹持装置已略去 )。实验进行一段时间后，、中都出现明显的白色沉淀，经检验均为。中反应的化学方程式是。为探究在中所发生的反应，甲进一步实验发现，出现白色沉淀的过程中，溶液中浓度几乎不变。甲据此得出结论：中出
9、现白色沉淀的主要原因是。（）乙用如下实验对含价硫元素的物质性质继续进行探究。序号实验操作实验现象取 纯净固体，向其中加入盐酸，再滴入产生无色气泡；滴入溶液后，开始无现滴溶液象， 后，溶液变浑浊4 / 7取纯净固体，向其中加入，再滴入滴产生无色气泡；滴入溶液后，开始无现溶液象， 后，溶液变浑浊取纯净固体，向其中加入浓，再滴入滴产生红棕色气体；滴入溶液后，溶液立溶液即产生大量白色沉淀结合化学用语解释实验中产生现象的原因：。由实验、对比，可以得到推论：。 乙通过查阅资料发现，对实验和中出现浑浊的时间无影响，于是进一步探究和对其的影响：籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞。序号实验操作实验现象取固体混合物，向其中
10、加入，再滴入滴产生无色气泡；滴入溶液后，开始无现溶液象， 后，溶液变浑浊. 实验和对比，乙获得推论：的存在可以加快溶液中价硫元素的氧化；. 实验和对比，乙获得推论：。通过以上实验，乙同学认为，确定某溶液中含有的实验方案：取待测液，向其中先滴加(填字母序号 )。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥。盐酸，再滴加溶液，一段时间后出现白色沉淀盐酸，再滴加溶液，立即出现白色沉淀硝酸，再滴加溶液，一段时间后出现白色沉淀硝酸，再滴加溶液，立即出现白色沉淀海淀区高三年级第二学期期末练习化学参考答案第卷（选择题，共分）共道小题，每小题分，共分。题号答案第卷（非选择题，共分）阅卷说明：不出现分 ,最低分，不出现负分。简答
11、题中划线部分为给分点。合理答案均可酌情给分。（共分，特殊标注外，每空分）（）甲基丁二烯(或异戊二烯 )CH 3CCH 2Cl（） H 3CCH(或（）CC和 ClH 3C CH 3OCCHCCH 3HCHCCH（） H 2C CH 2CCH 3(或（）（分）（）Cl)O)5 / 7H 3CO+H3 COHCH 3CCH 2CCHCHCCH 2CH 3CCHCH 2CH3H 3CCHCH 2 CCHOOH+CHCH(或) （分）n CH 2C CHCH 2CH 2CH 2一定条件CCCH 3（）H 3CHn （分）（共分，特殊标注外，每空分）（）() ()()（） ()渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨。
12、 . （分）理由：当其他条件一定时，温度升高，的体积百分含量增大，可逆反应()()()() 逆向移动，故. 增大（分）；（） ()()碱性条件下，与结合生成 () ；被空气中氧化生成；铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡缝勵。()与反应生成普鲁士蓝使试纸显蓝色。（共分，每空分）（）高温、高压催化剂催化剂（） ()增大，使平衡正向移动，利擁締凤袜备訊顎轮烂蔷報赢。于生成氨气，被空气吹出（）在好氧微生物反应器中转化为：；贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉。在电池正极转化为：（共分；除特殊标注外，每空分）（）(浓 )酸性条件下，含价硫元素物质(或 )被氧化生成（）（分）；(或 )含价硫元素物质可被和浓氧化纯净和. 的存在可以减慢溶液中价硫元素的氧化6 / 77 / 7