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1、主题三：我喜欢 一、主题说明 “我喜欢爸爸！”“我喜欢老师！”“我喜欢汽车！”“我喜欢糖果！”“我喜欢玩！”“我喜欢”这个话题无时无刻不在牵动着孩子们的心。因此，我们将本次主题活动的名称设定为我喜欢，其意图在于让孩子以自己的眼光打量周围的世界，通过各种途径感受自己的各种喜好，并能运用多种方式表现。 二、主题目标1、能关注自己身边的事物，初步感受自己的喜好，并尝试用多种方式表达。 2、能在活动中大胆尝试、主动交往，分享共同活动带来的欢乐。 3、学习解扣子，叠衣裤，起床后能自己穿上鞋子。 4、会用完整的短句表达自己的感情，复述简短的故事。 5、会用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。
2、6、初步了解幼儿园成人的劳动，会有礼貌地和成人交往。 7、初步学会迁移生活经验，为歌曲想出替换歌词。 三、主要活动安排 （一）第一周活动目标及内容安排 活动目标： 1、了解几种糖果的形状，知道糖果的种类很丰富。 2、尝试用泥团、糖纸包装做成的糖果。 3、初步理解故事内容，知道多吃糖、睡觉前吃糖对牙齿有害。 4、初步学习用简单的语言和动作表现吃跳跳糖的感受，体验游戏带来的乐趣。 5、唱清歌词，初步唱准歌曲中的同音重复。 6、学习将糖果的按颜色（红、黄、蓝）分类。 内容安排：第一周1、甜蜜糖果屋（综合） 4、糖果找家（数学分类）2、七彩糖果（泥工） 5、跳跳糖（歌曲） 3、小河马拔牙（健康） （二
3、）第二周活动目标及内容安排 活动目标： 1、能观察了解兔子的主要外形特征和生活习性。 2、能喜欢听故事，知道故事中的主要人物和情节。 3、能用双手交替的方法将彩色的纸撕成长条、大小块。 4、认识金鱼的外形特征及生活习惯，知道金鱼很漂亮，可供大家观赏。 5、熟悉音乐旋律，能区分鱼游动、鱼吃食的音乐，并用自己喜欢的动作表现出来。 6、能手口一致地点数3以内的数量。 内容安排：第二周1、可爱的兔子（科学） 4、数一数（数学） 2、小兔乖乖（故事）5、网小鱼（音乐游戏） 3、给小动物穿衣（美工） （三）第三周活动目标及内容安排 活动目标：1、识别红、黄、蓝、绿、黑等几种颜色。2、能大胆地说出自己喜欢的
4、颜色，发音准确。3、会用辅助材料进行印章画。4、能跟着音乐较合拍地做动作。 5、能根据物品的颜色匹配相同色的盘子。 6、能用多种颜色透明纸观察周围物品，感知周围世界的色彩变化。 内容安排：第三周1、颜色娃娃找朋友（综合） 4、五彩圈（音乐游戏） 2、绿色的世界（儿歌） 5、分一分（数学匹配）3、彩色的花布（美工） 四、环境与资源 1、布置与主题活动想对应的主题墙饰，突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、组织幼儿参观附近水果店，了解水果的外形及特征。 3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在加重进行“我喜欢什么”的谈话，收集、整理幼儿自己喜欢的物品。 4、收集幼儿喜欢的动物图片，并做简单的介绍。 主题
5、墙环境创设： 1、大主题：我喜欢2、子主题：我喜欢漂亮的糖果给小动物穿衣服 五、游戏活动 第一周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点生活区练习扣纽扣、拉拉链。布娃娃、各种样式的衣服扣纽扣、拉拉链时要对准美工区通过动手让幼儿学会搓糖果；拧糖纸，包糖果。各种各样的糖纸、各种颜色的皱纹纸搓要把纸放手心来回滚动；包糖果时要注意，糖纸完全覆盖之后一手抓一边，拧完一边再拧宁一边。建构区能够用积木在围合的基础上垒高。积木，玩具小动物针对动物的体型、大小、特征来建构娃娃家让幼儿初步学会整理家居用品。各种衣服，鞋袜等娃娃家的物品有序摆放。 第二周区域游戏名称培养目标材料准
6、备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点美工区会用撕、贴等方式，按照日常生活中对水果的认知，按颜色装饰水果。与水果颜色匹配的蜡光纸，随意撕成的小块；水果轮廓图。撕时要按从上到下有序的撕，粘贴时要根据水果的颜色来贴，要把水果轮廓贴满建构区能够用积木在围合的基础上垒高。木质积木通过合作搭建小动物的家生活区练习穿鞋子，初步学会系鞋带。各种样式的鞋子系鞋带时要先把鞋带拉直打结，再对折打结。益智区学会手口一致的数数各种小动物和他们爱吃的食物喂小动物吃食物并正确数一数有几个 第三周区域游戏名称培养目标材料准备（包括成品材料、自制材料、本土资源材料）指导重点美工区培养幼儿的动手能力各种小玩具和颜料
7、指导幼儿利用小玩具蘸颜料装饰衣服娃娃家养成会整理的好习惯各种蔬菜、毛绒娃娃若干游戏结束后指导幼儿学会整理娃娃家的东西生活区培养幼儿养成良好的生活习惯各种衣物指导幼儿一步一步折叠衣物益智区进行正确匹配串珠若干指导幼儿根据串珠的颜色进行分类 六、主题反思 在“我喜欢”的主题活动中，我充分感受到孩子在语言表达上的发展。糖果、玩具和动物，都是孩子们最熟悉、最喜欢的东西，通过科学活动糖果找家让孩子们认识了红黄蓝三种颜色，还让他们分类。在音乐活动跳跳糖让幼儿感受到的音乐的乐趣，同时也让幼儿了解跳跳糖的特别之处就是在嘴巴里会跳跃，并进行了丰富多彩的创编活动。结合主题活动，我们引导孩子用涂色、粘贴等形式来表现
8、自己喜欢的糖果和动物，并及时地将每一位幼儿在此次主题中的学习成果展示出来，既美化了活动室的墙面环境，又使孩子们体验到了成功的喜悦，增强了自信心，锻炼了动手动脑能力。整个主题活动涉及了各个领域，使孩子们的语言能力、动手操作能力、探究能力、合作的能力都得到了较好的发展。 在主题我喜欢开展过程中，我发现让孩子诉说自己喜爱的东西，他们特别的兴奋，连平时不爱说话的小朋友也参与了进来，气氛非常的好。在教学活动中，他们也表现出了很高的积极性。但是我发现仅仅靠教学活动是远远不够的。平时的生活当总也要渗透进去。所以，饭后活动，我们利用散步的时间也掺加主题的内容。同时也利用“家园路路通”与家长取得联系，让家长在家里也帮助幼儿渗透主题内容，同时帮助幼儿准备一些主题活动的材料。通过这样的方式进行主题活动，我想幼儿的各方面能力都能得到一定的提高。